先进事迹材料

我是解放军第252医院放射科主治医师郭成伟，于20xx年9月经卫生干部交流从38集团军112师336团选调到252医院。转眼间2年多时间里，我先后在252医院放射科不同岗位工作，在忙碌而充实的工作中，我始终牢记首长和领导嘱托，转变角色，虚心学习，努力工作，积极融入，以优异的工作成绩向党和各级汇报，在252医院这个广阔的舞台上干事创业、挥洒人生。

一、 转变角色，扎根临床，努力夯实临床工作经验

我于20xx年6月毕业于石家庄白求恩军医学院，分配到38军112师装甲团卫生队，从事临床医疗工作。当时基层卫生单位，卫生干部严重缺编，因此日常卫生医疗工作繁杂、任务重，每年多半的时间在外执行各种军事训练卫生保障工作，多次保障重大演习。在工作中，兢兢业业、工作认真，得到领导及党组织的肯定。在原单位的支持和自己的努力下，与20xx年考取南方医科大学（原第一军医大学）研究生，于20xx年6月博士毕业。毕业后回到原单位继续从事临床医疗卫生工作和训练保障任务。因本人多年的基层工作经历以及学习经历，经原单位推荐、经卫生干部交流，20xx年9月选调到解放军第252医院工作。

从基层到中心医院，是一个很大的反差，也是很关键的一步。作为从到基层锻炼成长的卫生干部，由于受到条件所限，很多临床实践及科研难以展开，因此我十分珍惜这难得的机会，虚心向

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勤勤恳恳教书育人，默默耕耘三尺讲台 梁，女，汉族， 年出生，大专学历， 年参加工作至今，现任小学语文高级教师。

梁老师17岁参加工作，一直扎根乡村教育最前线，用她美好的青春岁月，在生命的画卷里，为农村教育工作，描绘出一片斑斓光明。几十年如一日，忘我地投入教师这份平凡普通的工作，长期担任低段语数教育、班主任工作，风雨兼程扎实苦干，教育教学成效显著。师德高尚默默耕耘，以坚定的理想信念，团结同志，热爱学生，无私奉献。在自我提升的道路上，奉行舍小家为大家，教育和服务好每一位农村留守儿童，是学生亲爱的好老师和亲密的邻家奶奶。

三十六年来，梁老师虽默默无闻，但却用自己最真挚的行动，成就了自己平凡的伟大。

一、坚守岗位三十六年，坚定信念不离不弃。

当十七岁的梁老师第一次走进校园，站上三尺讲台，她深深被教师这份美好的职业所吸引，开始了至今长达三十六年的教师职业生涯。坚守农村教育事业的信念从未曾动摇过，回想第一所任教的学校，便是最早的钓鱼城小学，正是位于钓鱼城风景区山上。每天上班下班都需要爬山、渡河。后来配合钓鱼城风景区的建设，学校进行合并后，梁老师本来已经被上级领导分配到条件更好、离家更近的东渡小学，可是她自己毅然放弃了这个人人都觉得很好的安排，自愿调到钓鱼城街道办事处最偏远的学校——石山小学，继续担任农村教师。她说还有很多需要教育、需要知识的农村孩子在等着她，离不开的是那一份

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简要事迹材料

简要事迹材料是扼要地介绍先进单位或先进人物的主要事迹或经验的一种文字材料。

一、简要事迹材料的种类简要事迹材料可分为三类：

一是用于上报的简要事迹材料主要作为上级研究决定立功奖励人员或单位的依据二是在一定范围内下发的简要事迹材料用于宣扬典型供官兵学习三是用于备案查考、附件说明的简要事迹材料。

二、简要事迹材料的结构和写法简要事迹材料由标题、导语、正文和结尾构成。

一标题简要事迹材料的标题由单位名称或个人姓名加同志加文种组成。如： 《xx团的简要事迹》、《xxx同志的简要事迹》。

二导语导语扼要介绍单位或个人的基本情况。如对部队建设做过什么突出贡献有什么突出成绩获得过什么奖励和荣誉等等。

三正文正文分别用具体的材料来说明简要事迹的中心思想。如果内容比较复杂则可以分成几个层次或几个段落来写。如果内容比较简单则可采取一段式一气呵成即可。通常情况下采用纵横交错的结构形式运用典型事例由小到大由易到难的排列方法进行叙述以增强宣传效果让读者对其事迹有一个比较完整透彻的了解。

四结语简要事迹材料通常情况下是采取自然结尾方法即文章写完也就结束了。一般情况下不再另起一个自然段。

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劳动模范先进事迹材料

XX车间——XX

20xx年12月17日

劳动模范先进事迹材料

XX车间—XX

我叫XX，一年来，在厂、车间党政的正确领导下，以十七大和中平能化第一次职代会、党代会精神为指导，认真落实科学发展观，坚持正确的政治方向，模范执行党的各项路线、方针政策及车间的规章制度；勤于学习，乐于奉献，始终牢记“质量是企业的命根子”这一质量理念，把好产品质量关。积极带领生产二班职工在平凡的工作岗位上兢兢业业，为XX车间的选煤生产作出了突出贡献。回顾一年来的工作，该同志在各方面都取得了较好的成绩，总结如下：

一、 注重政治思想的进步

长期以来，他在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致，用高度的政治观、人生观面对生活。思想进步，渴望加入中国共 产 党。他经常向党组织汇报自己的思想和对党的认识，不断提高政治素质和思想水平，具备了较好的职业道德，保证了工作质量，提高了煤质检查的时效性。为XX车间的煤质检查作出了积极贡献。

二、加强班组建设，争创“先进班组”

XX带领生产二班在创建“班组建设”工作中，认真开展各项工作，“班组建设”工作走到了全车间前列。首先认真做好文明生产工作。班前、班中、班后随时打扫卫生，将过去脏乱差的制样

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疾控中心个人先进性事迹材料—事迹材料

确切地说，xxx同志是一名医生。因为无论身处哪个岗位，他都从不曾丢下过他所热爱的医学事业。

他从一名军医转业到地方，从最偏僻的基层卫生院干起，凭着娴熟的医术和良好的口碑，一步一个脚印，为xx市医疗事业的发展作出了自己的贡献。

为民解忧，心系群众

xxx同志曾经在xx肺科医院当了八年的院长。八年里，他看过的病人不计其数。作为院长，除了正常的院务管理，xxx同志始终把自己当作一名普通的医生。肺结核是一种传染病，然而他每天都接诊肺结核病人。他那小小的院长办公室，常常被待诊病人围得水泄不通。

医院地处农村，当地时有毒蛇伤人。众所周知，毒蛇咬伤，如不及时救治，可以危急生命。而当地交通不便，常有蛇伤病人因耽搁延误救治的事发生。xxx得知这一情况后，自己主动与中华蛇伤学会联系，通过一段时期的筹备，终于建立了蛇伤科，此后每年平均救治蛇伤病人30xxxx名。

在任职期间，他急病人所急，忧病人所忧。医院因此名声远扬，时有江西、福建、安徽等外省肺科病人前来求治。有一次，一位从贵州远道而来的重病人被送到了医院，然而其家人却在第二天集体失踪，抛下垂危的病人置之不理。医院的一些医生开始议论，说哪有治病不给钱的？劝毛院长撒手不管算了。然而令人意料不到的是，从那时起，毛院长不仅全力救治了这位病人，不仅为他垫付了所有的医药费，每天还为这位病人打饭、打水。医生们感动了，病友们也被感动了，他们说：“想不到现在还有这样的好医生，好院长啊！”

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附件2

董秉奇

董秉奇（1900-19xx年），湖北省天门县人，外科学家。19xx年毕业于湘雅医学专门学校（中南大学湘雅医学院前身），次年到北京协和医院外科任医师、主治医师。19xx年赴哈佛大学医学院留学，获医学博士学位。19xx年后回国，曾任上海医学院附属红十字会医院外科主任、教授，汉口重伤员医院外科主任，长沙中国红十字总会医疗救护队中区大队长，成都华西、齐鲁、中央三大学联合医院外科主任，四川省卫生处处长。19xx年，受西南军区卫生部聘请来渝工作，历任西南军政委员会文教委员会委员兼卫生顾问、西南医学教育委员会委员、第二军医大学医学院（第七军医大前身）第二院长、第七军医大学（第三军医大学前身）第一副校长等职务。还曾担任中华医学会理事、中华医学会重庆市分会理事长、中华外科学会常务委员会委员、中华医学会重庆市分会外科委员会主任委员、四川省第一届政协委员等职。

19xx年抗战爆发后，他积极参加救护抗日伤员的工作。为此，他在上海组建了第二、第四伤员医院，同年9月离沪去汉口重伤员医院担任外科主任，次年受林可胜聘请，任中国红石会总会医疗救护大队中区大队长，从事伤员救治，并在长沙湘雅学院设立后方医院，对后送伤员开展治疗工作。在繁忙工作中，还特意看望了参加新四军的上海医学院吴之理等部分同学，鼓励他们好好医治学四军伤员。当了解到新四军医治伤员有困难时，立即向林可胜总队长汇报，派出两支医疗队到新四军工作，其中有的成员参加了新四军。

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辽阳中医药学校 外科优秀教研室事迹材料

辽阳中医药学校外科教研室，是一支具有极强的集体凝聚力、团队精神突出、勇于创新求变、爱岗敬业、教学水平优异的师资队伍。几年来，经过全科新老教师的共同努力，我们在提高课堂教学质量，提升教师业务水平，促进学科建设、课堂建设等方面，走在了其他各科室的前面。

一、队伍建设——“新老结合，争先创优”。

我外科教研室现有教师6名，其中研究生学历1人、本科学历5人，拥有高级职称的教师2人、中级2人，其余两人明年进升中级。虽然，我教研室人数上比其他科室明显少，但大家本着“争先创优”的精神，经过不懈努力，终于使得外科教研室在学校的各项评比中脱颖而出。尤其是，在教学方法及教学经验研究，教师教学技能提升方面更是走在了其他各科室的前面。

二、工作建设——“教学创新求变，工作求真务实”。

我外科教研室，在平时工作中，始终秉承着“求真务实”的工作理念，在认真完成教务科交给的各项工作任务的基础上，一直坚持严格要求自己，在踏实工作的同时做到精益求精，并积极探索新的教学理念和教学方法，发扬“创新求变、不断进取”的教育精神。

1.认真开展每周的统课、备课及教学研讨工作。大家本着以“提升教师教学素质”为目的，大胆畅所欲言，互相交流各自的教学方法，分享彼此的教学经验。遇到优点，大家相互学习；不足之处，大家一起讨论改进。正因为，有了这样积极向上的教研讨论，我外科教研室的教学质量才有了突飞猛进的变化。尤其是，上学期，在我校第一次开展的护士证辅导工作中，我们不仅出色地完成了外科护理的辅导工作，帮助学校取得了76%通过率的优异成绩，我们还在护考辅导的教学方法及心得体会方面，不断总结提高，坚持“求新求变”，其中经过我们大家一起讨论并撰写的《浅谈护考辅导外科教学方法及心得》不仅受到了教务科及校领导的好评，更是在国家级教育期刊上得以发表。

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男, 19xx年x月出生, 中共党员, 大学学历，主任医师。19xx年参加工作，曾担任52976部队医院卫生员、护士、化验员、助理军医、军医，其中19xx年x月至19xx年x月在解放军第四军医大学临床医学系一大队学习。19xx年转业至**市中心医院医务科，19xx年到**市妇幼保健院妇产科工作。先后担任妇产科副主任、计划生育科主任、遗传实验室主任、医务科主任、产科主任，现为产科终身名誉顾问。兼任中国生物工程学会会员、**预防医学会妇女保健专业委员会委员、中华医学会**省医学会围产医学分会委员、**市分会妇产科专业委员会主任委员、市医疗事故技术鉴定专家库成员。

李主任从医xx年，一直从事一线临床工作，医德高尚、技术精湛，为推动**市妇产科专业发展做出了重要贡献。对围产医学专业、遗传与优生、遗传与不育、胎儿宫内诊断及各类遗传病对生育的影响有较深造诣，对产科常见病、妊娠合并症、并发症及疑难危急重症的诊断与救治有丰富的临床经验。擅长妇产科的各种手术，技术高超。曾先后在各种报纸杂志及省级以上专业学术会议发表多篇论文及科普文章，其中《应用PCR检测育龄妇女外生殖道解脲支原体感染的临床研究》获**市科技进步二等奖。制定了“**市产前诊断中心”的规划实施方案，在原有遗传实验室的基础上成立**市产前诊断中心，进一步完善产前诊断手段，有效提高了人口出生质量。19xx年在全市妇幼体制“站改院”工作中，受市卫生局委托编写的《妇产科诊疗保健护理常规》下发至各相关医院。多次下基层检查指导工作，定期对全市孕产妇死亡病例进行讨论，总结经验及教训，为提高**市妇产科整体水平及降低孕产妇死亡做出了突出贡献。

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