篇一 :社保局先进个人事迹材料

社保局先进个人事迹材料

男,汉族,年月出生(36周岁),省县人,学历本科,中共党员,现任市社保局办公室主任。他的主要事迹如下:

一、刻苦学习,把握政策,不断增强为人民服务的本领

自工作以来,同志一直以学为本,始终没有放松过学习,尤其是对政治理论和业务知识的学习不放松。一方面,通过业余自学,组织培训和集体学习讨论等多种方式,比较系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观等重要理论文章及新时期党的各项路线、方针、政策,对学习实践科学发展观活动,实现科学、和谐、跨越发展有了更深的理解,有效地增强了政治纪律观念,提高了政治鉴别力和政治敏锐性;另一方面,深入学习了国家、省、市网出台的劳动保障政策及各级领导关于劳动保障工作的讲话,把增强自身的业务能力,作为抬高工作新起点的内在动力。同时,虚心学习老同志高尚的道德品质和丰富的工作经验,做老实人,说老实话,脚踏实地,不断提高工作能力和道德修养。

二、热情服务,开拓创新,全力做好本职工作

从担任局办公室主任以来,提出了“忠诚坚定,经得起政治考验,甘于奉献,耐得住艰苦磨练,廉洁自律,抗得住各种诱惑,业务精湛,担得起服务重任”的办公室建设目标。切实加强队伍建设,严格管理,多办实事,在综合协调、机关管理、后勤保障、安全保卫、计划生育、档案管理等各项工作中,都做出了突出的成绩。

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篇二 :恪守尽职个人先进事迹材料范文

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恪守尽职个人先进事迹材料范文

同志系市机构编制委员会办公室秘书科科长,自19xx年从事机构编制工作以来,他恪尽职守、秉公办事,为机构编制管理和机构改革工作做出了积极贡献。其所在单位连续多次被评为“全省机构改革工作先进单位”、“全省机构编制工作目标管理先进单位”、“全省机构编制信息宣传工作先进单位”、“全省机构编制统计工作先进单位”等,他本人也获得了市政府督查工作先进个人,全市人事人才工作先进工作者。其主要事迹有:

一、加强学习,注重提高自身素质

打铁还需自身硬,为搞好编制工作,多年来,他坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,全面落实科学发展观,增强贯彻执行党的基本路线、方针、政策的自觉性。他系统学习了党和国家关于编制管理、行政管理体制等方面的方针政策,切实提高了自身的业务素质和工作能力。在学习中,他坚持理论联系实际,自觉做到“四个结合”:结合思想实际,不断改造自己的世界观、人生观和价值观,提高自己的思想觉悟;结合工作实际,积极运用马列主义的立场、观点和方法,认识问题、分析问题和解决问题;结合党风廉政教育等活动,牢固树立廉洁从政、执政为民意识,切实做到自重、自省、自警、自励,自觉抵制各种腐朽思想和生活方式的侵袭;遵纪守法,坚持原则,不徇私情;结合本职工作,虚心学习业务知识,认真把握政策界线,力求减少失误,提升管理水平。

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篇三 :20xx年机关事业单位优秀干部先进事迹材料

机关事业单位优秀干部主要事迹材料

——三道水乡社会事务办负责人 xxx

xxxx,女,土家族,xxx年xx月出生,中共党员,乡社会事务办负责人。从事民政工作一年来,该同志能够紧紧围绕“以民为本、为民解困”的工作宗旨,对工作认真负责,脚踏实地,始终把党和政府的关怀送到每个民政对象的家中,用自己的满腔热情去解决群众的疾苦,履行着一个民政干部的职责,发挥着一名共 产 党员的先锋模范作用。具体表现:

一、以身作则,甘于奉献。 该同志在工作处处做到以身作则,率先垂范,总是把生活最困难、情况最特殊、最需要救助的特殊群众作为自己的朋友,牢牢装在心里,处处予以帮助。在实际工作中,自觉地为领导、为组织分忧。由于民政工作是一项社会性行政事务性工作,民政的每一项工作都关系老百姓切身利益,工作大都在基层,为做好工作,经常深入基层了解情况,认真分析问题、查找原因,根据自己的工作实践经验和调查研究,提出了合理化建议。

二、勤奋敬业,刻苦学习。 该同志除了有甘为人仆的觉悟以外,还具有很强的敬业精神。她积极参加上级部门组织的各种理论和技能学习,提高实际工作能力,同时,注重民政业务和相关法律法规知识的学习,结合工作实践,努力提高业务水平和工作能力。在日常工作、生活中积极宣传农村低保、临救、优抚、救灾救济等民政政策法规法律,让居民及时了解最新政策,积极向身边的社会群众宣传、介绍民政职能、发展状况等。

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篇四 :机构编制工作者先进个人事迹材料

机构编制工作者先进个人事迹材料

机构编制工作者先进个人>事迹材料

XXX,男,现年36岁,中国共 产 党党员,现任XXX机构编制委员会办公室业务股股长。一年来,该同志以党性为后盾,以政治责任感为动力,以'党性最强、作风最正、工作出色'为具体要求,从思想上、作风上加强自身建设,恪尽职守、竭诚奉献、辛勤工作,出色地完成机构编制工作者的光荣任务,为机构编制工作作出了积极贡献和优异成绩。

勤于学习、自觉锤炼、提升服务工作的业务能力

XXX同志深知机构编制业务工作,是一项任务繁琐的工作。这一点,他很清楚,他并且深知:作为一名机构编制工作者,必须具备优良的政治、业务素质和政策水平。为此,他十分注重知识的更新,充分利用业余时间和岗位锻炼的机会,不断加强马列主义、毛泽东思想、>邓小平理论、>科学发展观,党的>十八大精神和有关机构编制方面的文件、资料的学习;在平时的工作中,刻苦钻研业务知识,善于敏锐洞察新的形势,准确把握时代脉搏,自觉锤炼,不断增强做好机构编制工作的能力。

以实际行动当机构编制工作者的'楷模'

XXX同志时刻牢记自己是一名共 产 党员,牢记自己是机构编制工作者,在平时的工作中,事事、处处、时时都以党员的条件来严格要求自己,以一名机构编制工作者来约束自己,对事业兢兢业业,勤勤恳恳,表现出强烈的事业心和高度政治责任感,为其他机构编制工作者树立了榜样。

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篇六 :农术人员先进个人事迹材料

先进个人事迹材料

本人叫xxxx,于 19xx年出生于新疆xx县,19xx年xx月毕业于新疆xxxxx大学, 19xx年11月毕业分配到xxxx工作,20xx年6月加入中共共 产 党,现技术职务为助理农艺师。

一、政治思想表现、品德素质修养和职业道德方面

在政治思想上认真学习邓小平建设具有中国特色社会主义的理论,自觉贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策,具有全心全意为人民服务的公仆意识。能遵纪守法,敢于同违法乱纪行为作斗争,忠于职守、实事求是、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德。认真学习了“三个代表”精神和十七大报告精神,使自己在思想觉悟方面有了较大的进步。在政治上坚决拥护中国共 产 党的领导,在思想上、行动上同党中央保持高度一致,坚决维护祖国统一和民族团结、旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动,和各民族同志保持友好关系,维护社会稳定。

二、工作态度和勤奋敬业方面

本人非常热爱自己的本职工作,能够正确,认真地去对待每一项工作任务,在工作中能够脚踏实地、任劳任怨,对待各项工作任务都积极主动的去完成,积极参加单位组织的各项业务培训,认真遵守单位制定的各项规章制度,保证出勤,有效的利用工作时间。在工作中经常放弃休息时间,加班加点努力完成了上级业务部门和领导交办的各项工作任务。

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篇七 :教学质量优秀个人先进事迹 实用模板

教学质量优秀个人先进事迹

我叫##,女,30岁。在20xx年7月份事业单位招聘中如愿加入到了教师队伍中,然后就分到了##乡爱国小学任教。在这一年来,我担任五、六两个年级的语文学科教学,且担任着五年级班的班主任。

人生的价值不在索取,而在真情奉献。我正是以对教育事业的耿耿丹心,默默奉献,不断将人生的砝码投向自己所钟爱的教学工作。主要表现在以下几个方面:

一.悉心学习,不断提高自身素养

学习是永恒的主题和终身的任务,是行动的先导,这对于刚参加工作的我来说,只有学习、学习、再学习,才能适应不断发展变化的新的形势。

二.努力学习,提高业务能力

社会在发展,在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天,不学习是不行的。因此,我积极参加学历培训(自学考试)、新教师培训、小学语文骨干教师培训,另外还参加了乡中心校举办的教师技能赛,抓住一切学习的机会,不断为自己充电,提高自身素质和业务能力。

三.尽职尽责,努力提高教学质量

在不断学习与实践中,自己的课堂教学也逐步规范。在教学中,我认真备课,认真上课,开动脑筋,钻研教材,虚心向同行请教,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。特别是对那些有困难的学生,我给予更多的帮助,更多的激励引导,走进他们的心灵世界,发现闪光点,让他们树立信心。在课堂上给他们以特殊的权力,尽量多给他们回答问题的机会。这样一来,上学期两个年级的学困生就完全消灭了,两个年级的合格率都为100%,两个年级在原来的基础上都有了很大的进步,在全乡排名第一。值得一提的是五年级这个班的进步更明显,从原来的全乡第二进步到第一名,并且平均分比第二名高出将近5分。一学期后,学生与我的关系就愈发好了,在我们共同努力下,这学期也取得了可喜的成绩,六年级班在小学毕业水平测试中最低分是83分, 优秀率达到82%,平均分是90.82分,在乡上、县上名列前茅,五年级班的期末测试结果在乡上仍居第一,平均分也高出第二名5分多。这一年来的努力付出,取得了一点点的成绩,学校也给予了鼓励,我所担任班主任的五年级班就被评为“育人成才先锋班”,我也被学校评为“优秀班主任”。当然,这些成绩和荣誉永远属于过去,只是会更加增强了我继续奋进的信心。

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篇八 :优秀会计个人先进事迹材料

优秀会计个人先进事迹材料

在市场经济的大环境下,传统与创新碰撞的今天,“优秀会计人员”这个称号已不仅仅是业务熟练、严格执法、公正执纪、吃苦耐劳的诠释,它更包含着一种锐意改革、大胆创新的勇气。**,就是这样一位在改革风浪中傲立潮头敢于拼搏进取的优秀会计工作人员。

**同志从事会计工作以来,多次被评为先进工作者,受到表彰。成绩与荣誉的取得,渗透着他的智慧、汗水和心血,也实现了他扎根财务沃土、立志会计事业、无私奉献青春的人生誓言。

三尺讲台 **大地可作证

19xx年7月,**以优异的成绩考入**财政贸易学校,开始系统地、正规地、全面地接受会计专业知识。在校期间,他以骄人的成绩,优秀的品质多次被学校评为优秀学生,珠算等级达普一级。19xx年,他毕业分配到___县技工学校工作,执教核算班。从此,他踏入以算盘为伍,以账页为伴,以数字为友,授业解惑的会计教育行业。

从一个普通学生走上讲台,他心中未免打鼓。没有受过师范教育,备课、讲课、写教案、批改作业,一切都得从零开始。由于学校师资缺乏,缺少专业教师,“科班”出身的**理所当然地成了“顶粱柱”,包下了核算专业《会计基础》、《珠算》、《经济活动分析》、《财务管理》等多门教学课程,每周任课多达34节。但是,他始终坚信:打铁还要自身硬。为了这个“硬”字,他一头扎进书海,苦练“内功”。平日里,他一边潜心工作,钻研教学,一边利用休息时间刻苦功读专业书籍。寒暑假里,他便四处求学,参加进修。寒来暑往,他终于在自身素质上取得了显著成绩:19xx年6月,他取得了会计工作“驾驶证”——《会计资格从业证书》;19xx年5月,通过全国会计资格统考,取得《助理会计师资格证书》;19xx年5月,通过“自考”取得《西南财经大学会计专业毕业证书》;19xx年7月,报名参加注册会计师资格考试,审计获得通过。本事“硬”了,就要打出好“铁”来。在任教一年的时间里,他把所学的理论知识与教学实践紧密结合,虚心向老教师请教,在实践中边学、边教、边摸索,大胆创新教学思路,不但成功地实现了学生与教师之间的角色转换,而且在教学工作上也结出丰硕成果:他执教的班级实现当年单科成绩平均提高28分,跃居全校第一;珠算平均成绩上升两级,达到普二级;组织学生集训,两次参加县级会计实务比赛均获得一等奖;89级、90级的**、**、**等同学组成的**县珠算比赛代表队,在**地区珠算比赛中荣获三

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