19xx年，澄江乡学生蓝程考上都安高中，因交不起170元的学费、住宿费而面临辍学，一筹莫展的父亲蓝玉锋找到莫振高。莫振高说：“让孩子先进来，我有办法。”

莫振高的办法，就是拿出自己的工资资助蓝程，直至他高中毕业，考上北京邮电大学。如今，蓝程已博士毕业，在北京工作。

“是莫校长改变了我儿子的命运，也改变了我们一家人的命运。”蓝玉锋动情地说。

在都安，因莫振高而改变命运的，远不止蓝程一家。

素称“石山王国”的都安，地处广西西北部，自然条件恶劣，农民以种玉米为生，全县人均年收入1600多元，特困户人均年收入不足800元。

“学校至今仍有约40%的学生是贫困生，虽然已免学费，但书本费、住宿费及生活费，每年仍需4000元左右，不少贫困家庭不堪重负。”都安高中资助办主任韦喜凤说。

每年学生报到时，总有一些缺钱的孩子没有勇气进校报到，在校门口徘徊。这时，莫振高会把“校长办公室”搬到校门口，拿着喇叭喊：“有困难，就找我莫振高！”他还亲自为贫困生办理优先入学手续。多年来，每逢开学，莫振高必“摆摊”，专做贫困生的“生意”，这动人的一幕在当地传为美谈。

“一个孩子只是学校的几千分之一，却是每一个家庭的100%！”“帮一个贫困生，就是帮一个家庭！”35年来，莫振高用自己微薄的工资，先后资助300名学生上完了高中、大学。

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学习莫振高校长先进事迹心得体会

我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、端正态度

一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。

二、练好基本功

要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有涛涛流不尽的泉水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

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学习莫振高先进事迹有感

柳州市胜利一小 周贝

我有幸参加了莫振高同志先进事迹报告会，当天请来了莫振高所在单位的领导、老师和学生，请到了电视台曾经多次采访他的记者，当然还有他同样生活困难却没有得到半点捐助也同样在莫振高同志的学校学习的，莫振高的侄子。

他为了孩子的教育，30多年来夜以继日的工作，用自己微薄的工资捐助了30多名孩子，之后又为孩子们找赞助捐助更多的生活困难的孩子继续学习。他虽然是校长，可是年年都在一线给孩子们上课，他以身作则带头抓教育，给老师们鼓舞士气，让清贫的教育变得有血有肉起来。这个“瑶山”的好校长是众多孩子的好“爸爸”，他为了不让贫困读不起书的孩子辍学，他把学生当亲生子女来养，学生把他当爸爸来爱，“有困难，就找我”这是莫振高对孩子们的许诺。 事迹中说道：如果天气好，早上莫振高就会广播：“今天太阳大，同学们可以晒晒被子。”中午，他的声音再次响起：“请同学们将被子翻一翻。”下午，广播声又响：“同学们记得收被子了，拍一拍、抖一抖??”一个校长，进行学校管理，抓好安全，搞好教育就够操心的了，可是他却连这点小事也记在心里、交代到位。他从来没有自己的休息时间，平时的他不会因为自己是校长就摆起架子走下讲台指挥人，训导人。他用饱满的热情站在高三语文的讲台上，用蜡烛的光给孩子们心的向往。他给了孩子爱和希望，让他们有书读，有理想可以追求，有梦可以实现，当孩子们学成归来却没想到得到却是莫校长的噩耗！58岁的年纪，本来应该可以好好工作两年就享受退休的清福，可他却永远的离开了瑶山的孩子们。

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学习莫振高事迹心得体会

20xx年3月9日，广西都安高中校长莫振高因病离世。悲痛瞬间爆发，传遍媒体、网络、微信朋友圈，一天之内，整个都安县城的花圈便告售罄。15日早晨，数千人从全国各地赶来送他最后一程。 当看到这个新闻时，我很好奇，这是一位什么样的校长呢？他的离世竟然让这么多人为他送行！我通过浏览网页了解莫振高校长的事迹，我产生了许多思考。莫老师说“没有爱就没有教育”！多么朴实的一句话，但是又是那样的铿锵有力。的确，没有爱怎么可能会有教育？爱是教育的基石，爱是教育的源泉。对这个“爱” 的解读，我想到了两个层面的含义。一个是校长对学生们的爱。一名校长，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的发展。一个校长只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。另一个爱，是校长对教育事业的爱。教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行”，我想作为一名教师，首先是因为他爱教育，其次是因为他有很好的知识底蕴实施教育。

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学习莫振高同志先进事迹有感

灵川城关一小 唐荣玉

开学第一天，我有幸学习了“莫振高同志先进事迹主题情景报告会”，聆听了爱生如子、爱校如家，乐于助人的博爱故事，体验了爱岗敬业、执着坚守的至高境界，感悟严于律己、终生奉献的崇高精神。莫振高的忘我工作、无私奉献、感人肺腑的先进事迹。带给我一次次巨大的心灵震撼！！！“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实” 这是共 产 党人最基本的政治品格和做人准则，也是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。天下事必成于严，天下功必出于实。莫振高同志用一生践行了“三严三实”，在修身用权律己上当标杆，是我们在谋事创业做人上的榜样。他是模范践行“三严三实”的好党员、好干部。向莫振高同志学习！！

学习他爱生如子，用心做教育，用爱护学生。他对学生的关爱，是一种心贴着心的爱，在做贫团生工作时，感动我的，不是他对孩子们物质上的雪中送碳，而是他真诚有心地对贫困孩子们“自尊”“自立”的精神上的帮助，他在给贫团学子发生活费上的讲话，让我感动：“同学们，今天我要给你们发生活费，我要说两点：首先，贫穷，不见得就是一个坏事，它可以锻造一个人的品德，可以锻造一个人的毅力，可以磨炼一个人的意志；第二点，我不赞成贫困生不可以吃好的这种说法，拿到这些钱之后，你们就去食堂，告诉阿姨说‘我要吃鸡腿’，不要害羞！”这些细节温暖着贫困生脆弱的心。细节方显本色，莫振高同志做为一校之长，体贴学生却如慈父细致入微，做为男性的一校之长的莫振高同志，孩子们尊称他为“莫爸爸”是内心的呼唤，他不但是“爸爸”，更是一位难得的“好爸爸”，他用广播不时的提醒孩子们的话语：“太阳出来了，同学们把被子拿出来晒晒”、“把被子翻一翻，抖一抖”每年放放暑假的时候，在学生离校之前，他总是通过广播一遍又一遍叮嘱学生，回家的路上要注意安全，一定要安全地回到学校。广播里还会传来他为学生特别播放的音乐：《儿行千里母担忧》和《祝你平安》，优美的旋律回荡在校园里，每一个角落都洒满他的叮咛和关爱。多么如家的感觉，多么温馨的画面，没的如诗的话，却构勒出了如画的景！！有这样的校长“爸爸”的都安高中怎能不让孩子以校为家，以校为荣！！在这样的校园里长大的孩子是怎样的幸福呀！！没有轰轰烈烈的豪言壮语，没有惊天动地的英

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学习莫振高先进事迹心得

6月12日下午在自治区当为李堂进行了莫振高同志先进事迹主题情景报告会。

莫振高同志曾任广西都安瑶族自治县高级中学高级教师、校长，20xx年9月被评为全国教书育人楷模，是新时期以德立身、以德施教的好教师，担当使命、拼搏务实的好干部。他对党忠诚、信念坚定，几十年如一日授业解惑，呕心沥血，为党和人民的教育事业贡献毕生精力，把一个贫困县高中建设成一所全国现代技术教育示范学校、中华成功教育样板学校，他不仅用自己微博的收入资助了300多名贫困生上大学，还带领全校教职工，通过各种渠道筹集钱款，资助近2万名贫困生圆了大学梦。莫振高同志表现了一名人民公仆、人民教师的高尚情怀和道德情操，生动诠释了共 产 党员的人生价值和不懈追求，为党员干部树立了一面光辉旗帜。

我们要学习莫振高同志脚踏实地的实干作风和务实创新的改革精神。争做一名合格组工干部，就是要以高度的责任心和使命感，真抓实干，于平凡中见伟大，于细微处见精神;要勇挑重担，锐意进取，争做群众致富的引路人。

我们要学习莫振高同志清正廉洁的高尚情操和淡泊名利的职业操守。组工干部是管党员的党员、管干部的干部、管人才的人才，既要做到坚持原则、公道正派、知人善任，同时也要淡泊名利、甘为人梯。作为一名党员干部，要做一名合格的组工干部，就是要学习莫振高同志那种为政清廉、待人平等、律己严格的工作作风，正确对待名利，在得失面前摆正心态，在权力、金钱、美色面前，自觉抵制诱惑，清清白白做人、干干净净做事，以过硬的素质树立良好的形象，以优良的作风赢得群众的信任。

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莫振高先进事迹观后感

莫振高先进事迹>观后感（一）

心里装着学校与学生，当然是一名称职校长的职业责任所在，也为整个社会所期待。但坦率地讲，相信不会有人愿意将一所学校的命运和自己的求学权利寄托在一位“好好校长 ”的“化缘”之上。因此，我们在向这位“化缘校长 ”致以敬意的同时，又必须明白，这绝不应该是一个理性社会哀悼一名“好校长 ”的全部意义所在。

如果我们将观察的目光折回到莫振高生前的付出中，就不难发现，与“化缘校长 ”感人事迹所对应的，恰恰是某种令人心情沉重的基层教育现实——

即如在一位前来哀悼的学生所回忆的：“一条不标准的煤渣跑道，一个平房食堂里，停电的教室亮起的煤油灯，漏雨漏风的宿舍??”这样一种乃至更差的场景，应该是不少人的共同回忆甚至是一些孩子正身处的真实求学环境的写照。

再比如，莫振高所管理的都安中学，有近一半学生来自贫困山区，每年高考结束后，莫振高都要四处奔走，为考上大学的贫困学生筹集学费。假如这些贫困学生都能获得制度性的助学支持，“化缘校长 ”是否能够少一分艰辛？

正是以一种近乎“化缘”的方式，30多年时间里，莫振高筹集到3000多万善款，资助近两万名贫困生圆了上学梦。在我们为此表达敬意时，另一组来自两会的数据不应该被忘记：20xx年全国各级财政预算共安排教育经费 2.4万亿元，实际支出2.29万亿元，有1千多亿元没有花完。两相对比，不禁令人唏嘘，莫振高30年来化缘所得的3000万助学金，是否只是以一己之力来补缺某种制度化的教育经费 拨付的漏洞？

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学习莫振高先进事迹心得体会

学习莫振高先进事迹>心得体会（一）

通过对莫振高老师的师事迹的学习，其中莫老师的一句话一下子触动了我们，让我们产生了很多的思考。莫老师说“没有爱就没有教育”！

多么朴实的一句话，但是又是那样的铿锵有力。的确，没有爱怎么可能会有教育？爱是教育的基石，爱是教育的源泉。对这个“爱” 的解读，我想到了两个层面的含义。一个是老师对学生们的爱。一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的发展。一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。另一个爱，是老师对教育事业的爱。教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行”，我想作为一名教师，首先是因为他爱教育，其次是因为他有很好的知识底蕴实施教育。

所谓，见贤思齐，见不贤而内自省。通过对莫老师事迹的学习，我们也客观的反思自身存在的问题。可喜的是，我们也像莫老师一样，用爱来教育，但是我们做的远远不够。作为一名老师，我们有对教育的想法，对孩子们的期望。可是，对教育的耐心缺少了一点点。虽然有爱，但是爱的还没有莫老师那样的深刻。莫老师是我们在教育路上的榜样，我们要学习莫老师那种用爱来教育的精神，关心每一位学生，帮助每一个孩子的成长！

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