大学生职业认知小结

1、大学生职业认知小结

我们生活在一个充满机遇的社会中，但我们必须清楚和明确的是，在这个社会中同样有着另外一个名词，那就是“挑战”。我们不得不面对和接受各种各样的挑战，从而让自己变得更加优秀。规划自己的职业生涯应该从现在开始就应该深深地根治在我们的脑海中。我始终相信，只有在学习中明确了自己的目标，才能更加迅捷有效地完成自己的人生理想和目标。为了用理智代替茫然，用成熟代替无知，让我们现在就为我们职业生涯的规划努力吧！

一．个人盘点

个人分析

我是一个当代大学生，是家里最大的希望——成为有用之才，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，“善于思考、厚积薄发、敢于吃苦、永不言弃”与激励自我不断努力并把规划付之实践。我一直相信自己的能力，事实也告诉我，我的能力和潜力都是很好的。我做事注重细节，讲求效率与效果的统一，善于思考与反思，注重积淀，有较强的适应力、执行力和应对突发事件的能力。学习新知的能力也很强，我相信，不当是我，大伙都有自己特长的一面。

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自我认知

一、  自我评估

（一）            我的价值观：进取心强，待人热情，热衷社交，有毅力

（二）            我的性格：自信，乐观，意志力坚定，

（三）            我的兴趣爱好：爱运动、游泳、篮球

（四）            我的能力素质

 通过以下我在高中期间参加活动的以希望情况来分析我所具有的能力素质：

自我评估小结：我是一个外向兼内向的人，责任心和进取心强，有强烈的使感。注重个性的全面发展，对新鲜事物的接受能力较强，积极参与各种社会的公益活动，努力去从各方面去提高自己。

二、  他人评价

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大学生职业发展教育学习分析及总结

目前,我国统计发现我们大学生职业发展教育存在着规划意识不强、所作规划过于理想化等缺点,院校开展职业职业发展教育可以帮助学生正确进行自我认知,提升学生的竞争力和成功机会,降低学生的离职率和就业压力。开展职业发展教育做到全程化、系统化、全员化,转变使我们大学生的思维定势。大学生活是生涯设计的最重要时期，提早开始行动，做好就业的心理与知识能力等多方面的准备，才能使你在事业上有所成就，俗语“凡事预则立”阐述的就是这个原理。当然，有生涯设计的人未必个个都能成功，但成功者一般都有明确的生涯设计。成功的人生需要正确规划，有一句话说得好：今天你站在哪里并不重要，但是你下一步将迈向哪里却相当重要。生涯设计需要有步骤有条理的进行，本章将通过介绍什么是职业规划，让你清楚自己将要做一件对自己来说多么重要的一件事情，还将介绍职业规划的原则和具体方法。通过以上知识点的学习，我们将会为自己设计一个清晰、明确、完美的人生！

大学中的我们大学生职业发展教育已经成为高校的热门话题,许多高校更是将其与提高学生综合素质,进而提高就业率和就业质量联系起来,为此开设了相关的课程,甚至有的学校将其设置为学生的必修课程。关注职业职业发展教育的大学毕业生也越来越多。但由于各种原因,许多大学生对职业发展教育的重要性和必要性认识不足,并未真正理解职业职业发展教育的确切含义和程序,缺乏规划的具体技巧,从而导致职业发展教育的应有作用不能得到充分发挥。高校大学生职业发展教育教育更有待加强。！

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大学生职业生涯规划认识情况调查心得体会 敬爱的党组织：

为积极响应“五个一”活动的需要，我们小组对大一到大四不同的年级进行了一次关于职业生涯规划认识的调查。毋容置疑，职业生涯规划对于一个人而言，有着极其重要的作用，这关系到人职业生涯发展方向的问题。

在不断发展的社会环境里，科技进步、经济高速发展；高等教育也在快速发展，这些都增加了我们毕业后的竞争压力。我们面对这样严峻的就业压力，毕业后如何找工作？又怎么才能找到适合自己的工作？这些都取决于大学期间自己有怎样的的职业规划，是否为自己的职业人生创造了一个良好的起点。

职业规划就是全面、深入、客观分析和了解自己，对自己的职业生涯发展有明确的定位，并设立明确的职业目标，在通过各种积极的行动与措施去争取职业目标的实现，以及个人对生活需求及工作需求进行恰当地调整职业（生涯）规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。 人生在世，最紧要的并非我们现在所处的位置，而是未来我们要走的方向。因此，我们要努力去发现自己最正确的发展方向。这种方向不一定是最佳的，但却一定是最适合我们，最能够实现自身价值的方向的。人是职业的人，我们要沿着怎样的职业轨迹成长才能实现自我的人生价值呢？

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大学生职业认知调查问卷

亲爱的同学们：

您好！我们是XXX大学12级XXX专业的学生，正在对我校学生进行一项大学生职业认知的调查问卷，需要花费您几分钟的时间填写问卷。此次调查采取不记名的形式，调查结果仅用于我们的调研工作，请同学们根据自己的实际情况认真、客观地填写问卷。谢谢您的合作！

一、基本资料

1、请问您的学院是

2、您的专业是

3、您所在的年级是（ ）

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

4、您的性别是（ ）

A.男 B.女

5、请问您来自哪个城市？ 省 市

6、您的入学前户籍类型是？（ ）

A.农业 B.非农业

二、职业认知情况

7、您对您现在所就读的专业了解吗？（ ）

A.非常了解 B.比较了解 C.一般 D.不了解

8、您对本专业未来发展方向是否明确？（ ）

A.非常明确 B.比较明确 C.无所谓 D.不明确

9、您认为目前您具备从事与您的专业相关的工作的素质吗？（ ）

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XX专业大学生自我认知报告

（一）自我认知  本人品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳的素质较好，交际沟通能力较强，拥有创新思维，有团队精神。而且具有北方人的热情和豪爽。学习能力较强，求知欲强，爱好看书。有很强的自信心。

　　性格开朗，爱笑，待人温和不会经常发脾气，具有一定的隐忍性，会和认识的人保持较好的关系。是那种别人敬我一尺我敬别人一丈的人，对我好的人我会加倍的对他好  我兴趣广泛和不同的人聊天时不会有无话可说的情况发生。我爱交朋友，喜欢见到各种各样的陌生人，不是为了和他们交朋友，只是喜欢观察陌生人。但是我缺乏较好的耐心，和自制能力。

　　（三）学生生涯规划

　　希望在自己不断努力奋斗下在大学三年的时间内完成“升本”或“接本”的目标。在此期间我要有一个很好的生活方式。要一个快乐充实的生活方式。身体要锻炼，身体是革命是本钱；学习要努力，学习是来此的目的；各种有趣的活动要参加，只有痛痛快快的玩才能学的好。 为了达到我的目标，我要做到每节课认真听，要每节课都有收获。课下的时间要博览群书。可以是任何方面的书，例如：心理、武侠、历史、周易……  报的自考要认真准备。要话大量的时间在自考上课和看书上。在有可能的情况下可以去别的院校跟着学习“高数”因为听老师讲总比自学是来的快和轻松的。

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职业生涯规划书

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目录

引言

第一章．自我认知

（一）个人基本情况

（二）性格特征

（三）职业兴趣

（四）职业技能（胜任能力）

（五）自我分析小结

第二章．职业认知

（一）外部环境分析

1.  家庭环境

2.  学校环境

3.  社会环境

4.  职业环境

（二）目标职业分析

1.  行业分析

2.  目标职业分析

（1）会计工作内容

（2）会计工作要求

（3）会计类型

（4）会计就业前景

（三）SWOT分析

（四）职业认知小结

第三章.职业目标与路径设计

（一）目标确定

（二）动态分析调整

第四章.具体规划与实施计划

第五章.评估调整

（一）评估的时间

（二）评估的内容

（三）职业目标评估

引言

如果你不知道你自己今后要到哪儿去，通常你哪儿也去不了。哈弗大学对大学毕业生进入职场的收入变化进行了长期研究，83%的人对职业发展没有设定过目标；14%的人对职业发展有清晰的目标，他们的工资是前者的3倍；3%的人对职业发展有清晰的目标，并记录了下来，他们的收入是第一类人工资收入的10倍。可见，有清晰明确的目标，对以后的人生是多么的重要。以下是我的职业生涯规划书。

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大学生职业生涯规划书

目 录

一、前言

二、自我认知

2．1我的成长环境

2．2自我评价

2．3他人评价

2．4工具测评

三、职业认知

3.1外部环境分析

3.2目标职业分析

3.3职业就业前景分析

3.4职业认知小结

四、职业目标定位

4.1SWOT 分析

4.2职业定位

五、职业生涯设计

5.1大学期间

5.2毕业后

六.评估调整
6.1.评估的内容

6.2.评估的时间

6.3规划调整的原则

七、小结

前言

  艾森豪威尔年轻的时候，有一次和家人玩纸牌游戏，连续几次他都抓了很坏的牌，于是就变得很不高兴，老是抱怨。他母亲正色对他说：“你要玩，就必须用好你手中的牌，不管那些牌怎样。”他一愣，听见母亲又说：“人生也是如此，无论命运给你发的是什么牌，你都必须拿着，你能做的就是尽你全力，去求得最理想的结果。” 艾森豪威尔一直牢记着母亲的这句话，从未再对生活有过任何抱怨。他总是尽力做好每一件事，一步一步地成为中校、盟军统帅，最终成为美国第34任总统。
      我觉得我们的人生就像打牌：一开始，你的牌再好，在打的过程中你粗心大意或则满不在乎，那么最后输的一定是你；相反，即使你的牌再烂，只要你用心去打，总会有机会把局势扭转，赢得胜利的曙光！

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