篇一 :期末考试工作总结

为了进一步提高课堂教学效果,抓细抓实教学的各个环节,加强对期末考试工作的管理, 按照县局期末检测文件及补充通知的要求,校长办于3月x日下午召开了期末考务会,对期末各项工作做了具体细致的安排,并提出了明确要求。各校按照校长办统一要求,较好地落实了期末考试各项工作,充分发挥考试对教学的检测、改进、激励和导向功能。现将期末考试各项工作小结如下:

一、考试工作

为确保本次期末考试各项工作严格按校长办统一要求予以落实,校长办决定从中心小学抽调部分教师到所有小学任主考,并于3月x日下午4点由主考统一到校长办领取试题,于5点到各考点召开考试会,检查各考点试场安排情况,通过巡视检查,了解到各校重视考试工作,加强了对考试工作的组织管理,各校做到了按学籍人数组织考试;一年级学生单人单桌,其余各年级交错搭配考试;桌洞朝前,学生书包、书籍全部放在讲台上或窗户台上;监考教师没有做其它杂事的,绝大部分能做到一前一后监考,其中派去马家沟村小的主考和学校唯一教师同时监考,自始至终。各学校校长不定期巡视考场,检查考试及监考工作;考场整洁,秩序良好。由此反映了各校考试工作安排周密,通过良好考风考纪抓学风,促进学生学业发展。

…… …… 余下全文

篇二 :期末考试总结

在中心校的高度重视和指导下,教师的积极支持和配合下,经过精心的组织和有序安排,期末考试圆满结束。现将本次期末考试工作总结如下:

一、基本情况

根据县教体局的教学安排,期末考试于20xx年x月x日至1月x日进行,由中心校统一组织考试,考试的班级有5个参加,本次期末考试科目共30科,设臵6个考场,参考学生234人,监考教师对还监考。

二、组织实施情况

1.成立考试领导小组:

主 考: 陈云华

副主考: 曹鹏飞

2、成立考风考纪检查小组:

组 长:韩占涛

成 员:张敏 王博

3.组织严密,措施到位

为了加强考试管理,严肃考风考纪,保证期末考试工作的顺利进行,考试前召开了考务协调会,教导处就期末考试考场布臵及监考、阅卷工作程序和职责;命题、制卷过程中出现问题及注意事项;成绩录入;阅卷工作的重要性和试卷分析的填写方法等环节进行了强调。强化了全体监考和考务人员工作责任意识,严格履行职责,为圆满完成期末考试各项工作奠定了基础。

在考试期间,检查小组到考场进行巡考,以确保考试工作的顺利进行。巡视领导都严格按照中心校的要求,积极工作,对我校各个考场进行认真、细致的巡视,为保证本次期末考试的正常进行尽心尽力。并全面落实“分级管理,责任到人”的原则,监考教师是具体考场内的第一责任人。

…… …… 余下全文

篇三 :学校期末考试总结

建设九年制学校期末考试总结

(20xx—20xx学年度第二学期)

为了检测我校本学期教学情况,客观公正地反映教学效果,根据区教育局和学区通知精神,我校于20xx年x月x日——7月x日成功组织了期末考试工作。我校自上至下非常重视,把此次期末考试作为对每位同学一学期来学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检验;作为对我校教师教学情况和工作态度的检验;更作为我校考风考纪的检验。

在学校领导的高度重视和正确指导下,在各位教师的积极支持和配合下,我校始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实。为更好的加强我校的考试管理,建立良好的考风、考纪,现将20xx-20xx学年度第二学期期末考试工作情况总结如下: 本次考试共设8个考场,256名学生参加。有许多同学在这次期末考试中取得了可喜的成绩。现就对本次期末考试的情况总结如下:

一、本次考试的主要目的:

1、检测我校教学工作的真实情况,评价学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。

2、通过考试发现教学中存在的问题及时总结,查漏补缺,指导下一步工作,促进教学质量的提高。

3、进一步严肃考风考纪,以严格的考风促进浓厚教风学风的形成。

…… …… 余下全文

篇四 :高中个人期末考试总结

紧张的考前复习,压制神经的考试,下考场后的议论纷纷,有人欢喜有人忧。全县统考结束后顿时感觉轻松了很多,暂且不去说考试成绩的好坏,至少这种感觉让人感到发自内心的‘放纵’。随后而来的便是对考试成绩的焦急等待和新一轮学习的开始?也许以我这次的考试成绩并不能说成是“优异”,可以说算个中等吧。但对于我个人来说这也是一个进步,虽然有几科成绩“不尽人意”。下面就认真分析分析吧。

先说说英语和历史吧。总体来说进入高中以来我的英语成绩呈现直线下滑趋势,这次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因:平常老师让默写单词时不写,让记语法时不记。一到考试的时候就开始发愁,特别是在做单项选择题的时候,单词不知道什么意思感觉哪个选项都对,语法不知道怎么运用感觉哪个选项都是答案,结果只有乱猜了,这次考试在这方面就吃了大亏了。历史这科自我感觉还是挺简单的,因为上次考试还得了80多分呢,我想的是

这次至少可以考85分的,结果非常完美的验证了一个词语:眼高手低。成绩下来只考了66分。虽然说这次全校历史成绩都有所下滑,但是得高分的还是有的。这次历史成绩给了我不小的打击,更何况老班是就是由历史老师,的确有点不给他面子了。平常历史学的还挺卖劲的,对历史也是有浓厚的兴趣的,可考试毕竟是考试,后面的非选择题基本上都是只得了一半的分,以后可得注意了。再说说政治吧。说句实话《生活与哲学》这一册的知识比较难理解,平常的学习也只是死记,根本不太理解其中的含义,请保留此标记平常做练习题也不注意总结,结果考试的时候后面的问答题基本上是胡写的,想到哪一点就写哪一点,没有头绪没有要点。有因必有果:有两个大题不得分,有一大题只得了一分,在整张卷子上拉了将近30分,虽然选择题做的还可以,但分数也基本上定格了,只考了59分。看看分数再想想自己在课堂上的表现:睡觉,发呆?特别是老师讲练习题的时候基本上是不听的,以至于对张老师讲的问题分析、做题思路都毫无印象,考试的时候随心所欲,乱答一气。现在终于知道自己有多“笨”了,真后悔。

…… …… 余下全文

篇五 :期末考试总结

期末考试总结

期末考试总结(一)

考试后,我最关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不理想。其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已,不必耿耿于怀,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及时弥补。我们必须总结失分的原因,采取措施,加以补救。

这次考试不理想的原因如下:

1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。正如毛泽东所说,不打无准备之战。言外之意是没有准备过得事很难做好,而我却没有好好准备,导致失分了。

2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后,没有认真检查试卷,马马虎虎、粗心大意,导致失分严重。

认证弥补,加以改正。采取正确的方法学习。

语文,要多看课外书,提高作文水平。因为现在语文写作占很多分。想要语文成绩变好,首先要想法设法提高作文水平,这样才能拿到高分。

数学,是我最好的一科也是最致命的一科。因为有时做完卷子,没有认真检查,导致失分。所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。

英语,是我最薄弱的一科。特别是听力和句型,所以我要在周末多听英语,多做题目,不会就问,希望英语不再那么差。

政治,是我有史以来,考的最好的一次了。

物理,要多背物理公式,多做习题,不过不要搞“题海战术”要适可而止。

…… …… 余下全文

篇六 :语文期末考试总结

本次考试我校各班情况良好,根据各班的考试情况,对今后的工作做以下改进:

1.优化课堂设计

优化课堂设计,一方面,变满堂灌为把主动权交给学生,多给学生发言权,比如可以把有些不必要的教师范读设计为小老师领读,调动学得好的孩子的积极性,同时也能激发后进生的学习动力,而且更容易发现个别学生的问题;

化整体为部分,以前的课堂我总是把更多的注意力放在全班齐读上,其实可以渗透更多的个别检查和落实,或者是男女比赛、小组比赛、开火车或是指名读,这样既能更好地检查学生掌握情况,让我能更准确地分析学生学情,同时也能避免后进生滥竽充数,光对嘴型不发音或是开小差的情况;

加强趣味性的设计。低年级的孩子注意力集中时间短,单纯的咆哮和说教对于他们注意力的集中作用并不是很大,相反,有趣的游戏、儿歌、谜语等更能让他们主动参与到学习中来,以后要花更多的时间到教学设计上,让自己的课堂更加有吸引力,吸引学生主动喜欢我的课堂,而不是被动地学习。

2.加强基础落实

以前的课堂我总是安排得很满,给学生自己读自己写的时间不够,作业完成也大多放到家里,《课时达标》和生字抄写的责任转嫁到了家长身上,而学生放学后在家完成作业的效率及作用显然是比不上课堂的,所以,以后一定要加强基础的落实,对作业的指导转移到课堂或是课间时间,避免学生回家后对课堂知识产生遗忘,同时也能尽可能地避免家长和老师在作业辅导上的差异,让学生在考试时候无所适从的现象出现。

…… …… 余下全文

篇七 :期末考试工作总结

期末考试工作总结

(2010-2011学年第一学期)

本次期末考试学校领导一如既往地给予高度重视,把严肃考风考纪作为一项重要工作来抓。袁炎清副校长主持召开了全校考前动员会,参加人员包括:教务处各教学单位副主任代表。会议要求各教期末考试各项组织勤管理处要及时做学校的各项考试纪次期末考试教务处定了《监考操作规提高考务工作效率,首次楼大厅进行。经过并取得零作弊的明本学期考试主要集安排重修考试275一、考试组织工作1.成立巡考组,为确保考试顺利进教务处、学工处、质负责考试的巡查与2.考前准备工作①通过考前动员会明确监考职责,强②提前编制好考试对,做到考场安排、学工处、保卫处、后勤管任、教学秘书、大队学单位切实加强考风考纪排,学工处要抓好学生诚对考场秩序和环境卫生的,各方同心同力,确保期取了一些创新做法:为了》并于考前印发给所有监采取现场办公措施,将方的共同努力,本次期成效。现具体总结如下:中在第17周和第19周。

对监考进行监督和指导行,成立巡考小组,由领导担任副总巡考,督,并将巡考责任落实到

,发动广大师生认真学考试纪律;

日程表,组织试卷的试卷分装零差错;

理处和质管办有关领导,长、中队长以及各系学生建设,教务处要认真做好信考试教育,保卫处、后管理,同学们要自觉遵守末考试顺利有序进行。本进一步规范考务管理,制考人员和巡考人员;为了考务办公搬到教学楼一考试工作圆满顺利完成,

…… …… 余下全文

篇八 :期末考试总结

本次高三数学模拟试题从整体看,既注重了对基础知识的重点考查,也注重了对能力的考查。从考生的反映看,试题以中等偏上为主,难度有点偏大,而最后两道大题相对来说难度一般,对学生来说没有时间去做,本试题有较好的梯度和区分度;坚持重点内容重点考,考潜能,考数学应用,在“知识的交汇处命题”有新的突破,反映了新课程的理念,试卷注重对常规数学思想方法以及通性、通法的考查,注重认识能力的考查,注重创新意识,稳中求新,新中求活,活中凸显能力。本次考试学生考的很差,分析原因如下: 教师方面:

一、 备课不充分,按照自己已有经验进行授课,没有考虑学生的实际情况,讲课只重视题解法和思路,忽略解题过程,讲课不细致,学生虽然会方法,但因为很多原因如运算、化简错误导致整个解答题一分不得。

二、 批改不及时,讲课没有针对性,不能针对学生的盲点进行科学有效的讲评。课堂效率低。对重点知识强调过少。

三、 管理学生不严,抓不紧,学生对于讲过的题课后没有进一步的整理、琢磨,落实不到位,过于相信学生会自己改正,对讲过的卷检查不到位。

四、 教师水平有限,两班有点力不从心,有时精选习题就没有时间批改,批改就没有时间精选习题,特别是周末,周六考试,最好周天讲评,但两班有点困难。

…… …… 余下全文