篇一 :书法 总结

小学书法教学工作总结

日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。我顺利的完成了本学期的工作。现将本学期的书法工作做一个小结,借以促进提高。

一、加强学习,不断提高思想业务素质。

“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。一学期来,我利用书籍、网络认真学习了有利于促进书法教学的各类书籍。作为学生教材随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新,认真开展教学工作。

我努力将所学的教学方法应用到课堂教学实践中,立足学校现状,提高书法教学质量。通过学习充实的教学理念,也明确了教学努力的方向。争取学校领导的支持购买了书法日常用品如:比、墨、纸、砚,与老师们一起并增设了一间书法室。购买了人手一册的书法字帖。

1、为了提高学生的书法水平,我先从学生的双姿开始抓起,书法开设了作业讲评,树立了写字好的典型。对于我负责的学校书法兴趣班的教学,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定目标,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在兴趣班教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

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篇二 :书法总结

20xx-20xx学年度秋季学期书法教学工作总结

平乐镇第一中学 陶钰琳

时光飞逝,转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的七年级205-214班10个班级书法教学工作,我是比较顺利地完成了这项教学任务。我在工作中享受到喜悦,也发现一些不足,因此作出以下总结,以便择优汰劣,以待以后的教学水平更上层楼。

1、一开学,我明确教学工作的目标和任务,结合学校工作的现状和特点,制定出周详的教学计划。教学中认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,认真遵照教学计划要求,按时按质地完成了本期的教育教学工作。

2、认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。把字写得好的人很多,但把字教得好的人却很少,所以要上好书法课,我必须每一节课都要重视教学方法,课前做好充分的准备,让学生用更少的时间学到更多的知识。书法课时很少,每周一节课,这仅有的40分钟很快就会过去,所以上好每节课很重要,除了备好课、写好教案外,我还查阅各种书籍报刊资料,上网寻找好的教学材料,学习先进的教学方法,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

3、敬岗爱岗,扎扎实实地做好本行工作。一直以来,我兢兢业业,把满腔热情倾注在三尺讲台上,重视学生文化知识教育的同时,我还特别重视学生的德育教育,教学中注意融德育教育于文化教育当中。例如,在教学合体字的时候,我把一个合体字比喻成一个班级,一个同学就好像合体字的一部分,合体字要写得紧凑,甚至相互穿插,

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篇三 :书法工作总结20xx

书法工作总结

保定市德惠小学 黄超

书法是一门艺术,是一种修身养性的良好途径,使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯,让学生在学习过程中能丰富艺术修养,培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧。在书法教学中,本着“以人为本”的教学观念,利用多种教学方式和手段,开展书法兴趣小组的教学活动,为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。

一、 书法兴趣小组活动稳步发展。

上学期本校的学生以自愿报名的形式参加了书法小组,坚持每周星期一下午4点50到5点50的时间进行培训,同时也鼓励学生进行日常练习。经过书法兴趣小组学生的努力学习和勤奋练习,在学期末都取得了优异的成绩!

二、精心辅导让学生掌握正确的书写方法。

书法兴趣小组学生有学习书法一年的学生,有学习书法两年左右的学生,更有新加入的学生。所以在书法教学中,以分层指导为主,让学生们都有进步:三年级学生刚起步,需要着重教给学生正确的执笔、运笔方法,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中,让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从结构的分布方面加以指导,让他们能够为今后的创作打下基础。经过一个学期的学习,书法兴趣小组的学生都有一定进步,其中像梁毓彤、王梓潇等学生书写非常漂亮

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篇四 :书法总结

20xx年上学期书法学习总结

为了丰富师生的的课余生活,培养大家养成良好的书写习惯, 陶冶师生的情操,增强师生对祖国文字文化的深刻理解。我校于4月下底在学校组织举办书法学习活动,书法学习旨在培养大家正确的握笔姿势和进一步激发大家对书法的兴趣,使大家养成良好的书写习惯。结果,我们欣喜的发现,在本次书法活动中全校师生的兴趣浓厚,学习积极性较高。

学校领导非常重视书法特色学校的教育工作。多次召开班子会议、美育领导小组会议,讨论有关特色学校的创建工作。参加会议的老师一致认为书法特色非常适合在我校开展。原因:(1)书法既是我国的传统艺术,而且它的实用性很强,写一手漂亮的字对学生来说终身受益。(2)随着计算机的普及,人们习惯于键盘上打字,对写字有所忽视,以至于写字能力衰退。(3)与其他艺术项目相比,练习书法财力上投入相对比较低,学校、家长都能承受,更能得到全体家长的支持。(4)适合于大面积普及,惠及全体学生。

确定书法作为我校的特色后,学校把创建工作列入了学校工作计划,专门成立了书法特色创建领导小组。相信我校的书法特色教育将会越办越出色

四川省资阳市

安岳县千佛乡初级中学

20xx年5月

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篇五 :20xx书法小结

20xx-20xx上学期书法课总结

复兴中学 田成文

转眼间,又要放寒假了,回顾这个学期的书法教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我有收获的喜悦,但在工作中也发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待来年教学水平更上层楼。

1、学期初,认真学习学校工作计划,参考了一些学校的做法,明确了学期工作的目标和任务,结合学校工作的现状和特点,本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学计划要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。

2、按照学校管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。书法科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,上网寻找好的教学材料,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

3、本人一直兢兢业业,敬岗爱岗, 把满腔热情倾注在三尺讲台上,扎扎实实地做好本行工作。在书法课教学中有的放矢,有重点有难点,注意书法课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族

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篇六 :书法小结

雷麻小学 “庆六一 展风采”学生现场书法比赛

活 动 小 结

这次小学生现场书法比赛活动是有计划、有准备、有组织的一次活动。参加组织这次活动的教师有11人,参加比赛的学生有128人,低、中、高年级组分别评出一等奖1名,二等2名,三等奖3名,学校在校会上给写字优秀的学生口头表扬,给获奖学生发奖状。

这次活动同学们都很认真、很投入,激发了学生写字的兴趣,调动了学生写字的积极性,对鼓励学生写好硬笔、软笔字起到辐射和带动作用。这次活动也是对我校写字特色教学的一次检查和反思,展示了我校写字特色教育的成果。写字比赛是一种学艺活动,是一种语文教学活动,它可以培养学生的写字兴趣和写字能力。从学生的写字比赛中,我们可以看出我们写字教学质量,从而改进我们的写字教学,写字课应安排写字功底好的教师担任。

但这次活动也有些不足之处:学生整体书写水平不高,尚待提高。现场组织有点乱,班主任的作用没有充分调动起来。时间有限,没有将作品现场展览。

附获奖名单:

低年级组(1~2)

一等奖:彭玉洁

二等奖:吴美琳 张璐瑶

三等奖:张心怡 余敏 蔺宇凡

中年级组:(3~4)

一等奖:陈红

二等奖:卢代斌 刘玲

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篇七 :书法工作总结

硬笔书法工作总结

书法是一门艺术,一门重要的工具,也是一项重要的语文基本功。本学期我在教学过程中,抓住七年级的年龄及心理特点,正确激发学生的情感,培养了学生写字兴趣。与此同时,重点培养了学生正确的书写习惯和让学生养成良好的书写习惯的意识。

一、认真指导 ,抓好写字教学

写字的教学过程不仅仅是知识、技能的传授和训练,更重要的是要引导学生在对写字美的感受、认识、理解的过程中产生一种情感体验,同时受到教育。在写字教学上,我着力抓好写字课堂教学常规的同时,十分注重对学生写字的具体指导。

1、加强写字指导,规范写字姿势

学生保持正确的写字姿势,既有利于呼吸顺畅和精神集中,防止儿童脊椎弯曲和眼睛近视,也容易把字写得端正美观。书写认真仔细,规范整洁,还会促进学生良好品格和意志力的发展。写字过程中坚持正确的写字姿势,主要就是我们通常说的“三个一”,即“眼离书桌一尺远,手离笔尖一寸高,身与书桌隔一拳。”

2、在观察中识字、写字

兴趣是最好的老师。在写字教学过程中,除了运用故事、儿歌以外,比喻也是个好方法:“撇”像小扫帚,“捺”像桨,“点”像水滴??我引导学生观察电脑画面上的笔画,让学生充分发挥自己的想象,看看这“撇”像什么,“捺”像什么,就好象自己和同桌互相支撑。有了生动的视觉感受,有了如此形象的比喻,一些字变得生动可爱,激起了学生写字的热情。

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篇八 :书法工作总结

书法兴趣小组工作总结

2013-2014学年度第二学期 本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训书法尖子生。在每周一下午活动课以后开设了书法兴趣班,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养,以生为本,着重发展他们的个性特长,提高书写能力。

通过这学期的兴趣小组的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求能有机会再进行学习,而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期书法兴趣小组工作作一个总结:

一、培养了学生的对书法的兴趣:

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前书法只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。

二、培养学生的知识面:

在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容,使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会:

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会,书法展示活动、书法展览、学校的书法比赛给学

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