篇一 :大班10月工作小结

20##—2014学年度大班组十月份工作小结

莫绍红

金秋十月是丰收喜庆的,随着时间的走过,我们的孩子,我们的老师都在这十月相互的默契,相互的身影留在校园的每一个角落,辛苦换来的是一种信任和安全感,那忙碌的身影依然证实了金秋十月是值得喜悦的。现将十月工作小结如下:

一、班组情况:

从十月来,大班组从各个领域常规来说是一个喜人的进步,从教师的个人学习来讲,教师的备课比之前详细和认真很多,备课的思想也明显发现我们教师走向成熟的路线,本月来教师们相互学习和听课都有明显的主动性,教具和学具的准备也是明显的进步,都能做到每一节课有备而来,特别是经过几次的案例分析学习教师们耶意识到责任重大,心态也有一定的和气。在大班组幼儿方面更是进步明显的一块,从很多家长的口碑里听到的都是孩子在我们幼儿进步的很明显,从文明礼貌到孩子的自觉、自信都是家长口中最赞的常规,这一点也体现了我们教师在常规这块抓的很用心,在十个班级中本月没有出现危险的安全事故,这点我们教师也意识到幼儿安全是首位。在大班组的卫生这块,从班级卫生到幼儿宿舍卫生生活老师和班级老师都认真的做好卫生消毒,每一周一次灭蚊、三天一次的紫外线消毒,每天教室地板的消毒,每天教室和宿舍保持通风空气对流等等的一些卫生措施,这些工作一切就是为了保证我们给孩子们提供了一个卫生的活动场地。

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篇二 :大班十月份工作总结

大班十月份工作总结

总结一:

金秋十月是一个多彩的季节,也是一个收获的季节,在这金色的十月,我们大班的小朋友们沿着自己成长的足迹,也不断地收获了累累硕果,现在我就十月份工作总结报告如下:

1.教学方面:提前做好教学工作计划,备好教案,准备好教具,尽量多准备一些幼儿感兴趣的教具。在课堂上基本以幼儿游戏开展活动,注重幼儿的动手操作能力,以发展幼儿教育的扩散性思维为主,让他们自己开动脑筋,鼓励他们说出自己的想法。在这个月中,我简单的小结本月所学的内容以及幼儿在课堂上一些突出表现

(1)汉字宝宝《救护车》《消防车》《冬天》《小鹿》等

在学习《救护车,消防车》后,小朋友更了解救护车和消防车,而且也对“120”“119”有了认识。

(2)拼音“ui”“ao”“ou”等认读写

(3)蒙数认识《日历》《月历》等

(4)美劳操作《海底探险》《舞动的海底生物》等

在“海底探险”的作品中,王旭的画面体现了,海底生物的活灵活现,杨东诚的画也挺不错,很丰富。

幼儿学过之后掌握的都还不错,只有几个小朋友上课不太注意,所以掌握的不太好。

2.构建互动桥梁,家园沟通

家长和孩子是我们教师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。

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篇三 :大班十月工作总结

大班十月份工作总结

(一)教务教学方面

提前做好教学工作计划,备好教案,准备好教具,尽量多准备一些幼儿感兴趣的教具。在课堂上基本以幼儿游戏来开展活动。注重幼儿的动手操作能力,以发展幼儿教育的扩散性思维为主,让他们自己开动脑筋,鼓励他们说出自己的想法。

(二)日常生活方面

我主动承担起一日的后勤工作,基本做到教室、公共卫生区的干净,每天开窗通风换气,给杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都开紫外线灯消毒或用八四消毒液消毒,准时参加保育学习等。当然有时候太忙,会忽略或忘记有些卫生的打扫,比如墙群上的灰,天花板上的蜘蛛网,电视柜上的灰尘,但是在经过王老师提醒后我都及时搞干净了。在经过月末的卫生大检查后我对以前没有注意的地方特别收起注意了。另外关于手足口病,我们也引起了高度重视,每天都坚持对幼儿进行三检,对幼儿进行个人卫生教育,确保幼儿的健康状况。

(三)幼儿常规方面:

(1)每天我们对幼儿进行礼貌教育,童童、偲偲、海彬扬、赵佳熠由以前的不主动打招呼到主动打招呼了,而且赵佳熠特别喜欢当值日生,主动地跟叔叔阿姨小朋友问好,真的进步了很多。

(2)我们每天都对幼儿提进餐要求,不能把饭掉在桌子上、地上,吃饭时不能说话,不能玩,不能挑食等。小朋友们都进步了,桌面和地上都没有掉饭了。

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篇四 :20xx十月份幼儿园班级工作总结2篇

2015十月份幼儿园班级工作总结2篇

[第一篇]

十月是小班孩子们由情绪波动到逐步适应集体生活的一个重要过渡期。原以为长假归来,孩子们入园时会哭闹得很厉害,没想到十月六日那天我们迎来了一张张可爱的笑脸,还有些小朋友向老师问好:"老师早上好!"孩子的进步真的让老师们无比的喜悦,为了孩子们的进步,我们将会努力努力再努力!十月将近尾声,为了更好开展下个月的活动,现将本月工作做一小结,小结如下:

一、常规方面

孩子们进入小班已经有一个月的时间了,孩子们在常规方面有了一定的进步。例如:大部分幼儿能够在用餐前洗手、独立进餐,饭后自觉擦嘴并漱口,午睡时自己穿脱鞋子及简单的衣服。在本月我们还注意帮助幼儿建立良好的学习常规和游戏常规,大部分幼儿已经能很好的适应幼儿园的生活。

二、教育教学方

本月我们开展了《甜甜蜜蜜》和《快乐的六个宝》主题活动。

在《甜甜蜜蜜》的主题中,我们让甜甜蜜蜜的糖果、水果来说话,让糖果、水果来冲击幼儿的味觉、视觉、触觉等感官。在集体教学活动"甜甜蜜蜜的聚会"、"超级糖果屋"、"我是一颗棉花糖"、"超级跳跳糖"里,孩子们通过多种感官发现了糖果的形状,颜色种类,味道,孩子们在轻松愉快的氛围里,主动用多种感官进行探索,用肢体探索表现棉花糖、跳跳糖,及糖果粘在一起;用表情来说明糖果及甜食的味道;用色彩来表现各种各样的糖果等。随着主题活动的深入,我们组织了集体教学"给妈妈的妈妈送甜蜜",通过小松鼠给妈妈送甜蜜的礼物——围巾和亲吻,使幼儿领悟到亲情比甜甜的东西更容易让长辈"甜甜的笑",更容易"甜到心里去"。孩子们开始愿意用各种方式来表达对成人的爱,和老师说说悄悄话、拥抱、告诉老师喜欢我们。

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篇五 :幼儿园十月份工作小结及十一月主要工作计划

幼儿园十月份工作小结及十一月主要工作安排

一、十月份工作小结:

(一)园务管理、后勤安全工作

1. 加强行政导护巡查,督导各组教师认真完成教学工作,重点巡查各班晨间活动开展情况。

2.做好关于清理在编不在岗人员的有关工作。

3.检查大型玩具及消防设备,进行安全隐患排查。

4.组织后勤人员认真学习《关于印发江苏省学校食堂食品安全管理操作指南的通知》,要求严格按照操作指南中的规范进行操作,确保食堂的餐具消毒到位。

5.督促各班加强消毒工作,预防秋季传染病。

(二)保教工作

1.举行“幼儿晨间活动组织”的专题研讨,通过集体讲座、现场观摩、晨间自制玩具评比以及赛后反思,提高幼儿晨间户外活动的质量。

2.加强新教师业务培训。

3.添置游戏材料,对各班游戏环境创设与游戏材料制作提出建设性意见。

4.组织双周教研活动:中三班《树叶》、大三班《昆虫音乐会》。

5.组织大班幼儿参加“您是我心中最美的人”少儿书信大赛。

6.开展节日周活动:“金秋水果节”、“蔬菜同乐会”、“趣味万圣节”。

二、十一月份主要工作安排:

1.组织全园家长开放日活动。

2.节日周活动安排: “消防安全节”、“宝宝健康节”、“风味美食节”、“感恩你我他”。

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篇六 :大班十月份月计划

大班幼儿十月份发展目标与教育内容

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篇七 :中班十月份小结2篇

中班十月份小结2篇

十月份,我们开展了主题活动《噜啦啦》。孩子们喜欢洗澡、喜欢玩水、喜欢吹泡泡,但他们年龄还小,他们必须在亲身体验、探索中去发现去获得。于是我们便利用孩子们的兴趣点,及发生在孩子周边的生活经验,开展了丰富有趣有益的教育活动,让孩子们与水亲密接触。

艺术活动“大鲸鱼的浴缸”,吸引着可爱的孩子。他们自己动手为大鲸鱼添画了五颜六色的泡泡,选择自己喜欢的小动物图片以粘贴的方式陪大鲸鱼洗澡,充满童趣的主题墙“大鲸鱼的浴缸”就这样布置出来了。我们和孩子们一起收集了沐浴球,海绵,牙刷,等洗澡工具,让孩子们认识各种各样洗澡工具名称及用途。同时,我们还发动家长与孩子一起设计制作“清洁用具大调查”,并将孩子们的调查记录表粘贴在主题墙上,与大家分享。

“谁来陪我洗澡”、“噜啦啦”,让孩子孩子们在艺术活动中感受到洗澡的快乐,“大鲸鱼的浴缸”帮助幼儿理解大、小的概念, “洗一洗,玩一玩”让孩子在有趣的实验中,感知沉浮的概念。活动中,孩子们不仅学习了洗澡的方法,还知道了动物洗澡的各种方式。在“小手洗干净”、“清洁宝宝”等几个活动中,孩子们学习了洗手、刷牙的方法,培养了幼儿良好的清洁习惯;我们还结合日评活动,让他们争当爱干净的清洁高手;孩子们认识了常见的清洁用品,知道了他们的名称与用途;他们还学当爸爸妈妈,给塑料小动物、小娃娃洗澡;和泡泡在阳光下追逐嬉戏,玩得可开心了!

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篇八 :十月份教研工作小结

十月份教研工作小结

十月是丰收的月份,也是忙碌的月份,一项又一项的工作接踵而至,让学校工作更加丰富多彩。现将我校本周的公开课活动(教学教研工作)小结如下:

10月13日至10月15日,共安排了五节公开课,分别是一年级语文、二年级语文、一年级数学、四年级数学和四年级英语。 本次公开课活动讲课老师积极性很高,但听课教师寥寥无几,除

第一节课有四位老师参加外,其余都只有一位老师参加听课。说明老师的惰性越来越严重,加上没有金钱的激励,老师根本不参加听课。 现将每堂课作如下点评,评课教师:王国兵

一、一年级语文 授课教师:杨汉亮 内容:复习四

1、教学流程清晰。复习导入时,既检查了学生对旧知识的学习情况,又突出了本课时的教学重点,显示了教者的匠心设计。

2、 教师重视了师生的双边活动。如游戏边线、游戏找朋友等。

3、点拨及时,能及时纠正学生拼音读法、写法中的错误。如“r”的读音、声调标调等。

4、关注到学生知识学习的同时也不忽视德育教育。如教育学生要做动物的朋友,爱护和保护动物。

总之这节课上得比较成功。如果教师能利用“班班通”教学,能针对学生实际实施差异教学,能利用课件纠正学生的错误读音,那课堂会更精彩,效果会更好。

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