篇一 :合唱社团活动总结

我们合唱社团是以今年x月组建的,本着学生自愿参加的原则,合唱团共有学生49人。在每周二下午社团活动时间训练。经过老师和同学们的合作和努力,合唱社团团员们在老师正确方法的指导下,通过循序渐进的、有针对性的训练,队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作:

一、合唱训练

1、熟悉歌曲,掌握旋律

在合唱训练中我们一般采用视唱法,指导队员分声部先后练习,要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度,力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会,然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律,除音高、节奏唱准外,应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制,然后,用哼鸣来合唱,这样减少填入歌词后的音准问题,又使学生更好地体会歌曲的内容,表现意义、音准。各声部的旋律掌握后,才进入填词演唱阶段。

2、歌曲的艺术处理

合唱曲队员在掌握了基本旋律后,为了更好地表现它的内容,

我们及时地作了艺术处理。 经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐,恰当的表现了歌曲的风格和特点,每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。

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篇二 :合唱比赛活动总结

各位领导、老师、员工们:

大家好!

应学校要求,由我对国庆前的合唱比赛情况做个总结。虽然在整个活动过程中我一直都在参与,但毕竟眼界有限,还有很多感人的事情,没有捕捉到,所以有不到或不当之处先请大家见谅,主旨想法是尽可能地把自己在参与过程中的所见所感所想与大家再次回顾,分享。

因有这个总结的任务,十一长假期间自然对有关比赛活动的思考就多些。尤其是这次比赛成绩很理想,应该说是非常成功的,在和大家共享成功的喜悦之余,我也觉得应该静下心来好好总结一下,我想,成功是快乐的,但成功的背后还隐藏着很多东西,需要我们去肯定,体味,反思或发扬,好的结果可以振奋我们的精神,鼓舞我们的斗志,但活动过程本身更不容忽视,有人说经历是一种美丽,我要说经历更是一笔财富。尤其活动结束到今天已经好多天了,中间又隔着一个长假,比赛的兴奋劲在随着时间的推移而减淡,但大家是否发现,随着时间的推移,那留在脑海的一幅幅画面却清晰依旧,沉淀下来的思想反而越发的厚实,沉重呢?我想这份美好的、令人难忘的回忆,还有那沉甸甸的思想、情感才是活动本身带给我们更有意义的收获和财富。接下来我就从以下几个方面简要的做下总结:

一、活动的开展情况

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篇三 :合唱社团总结

合唱社团总结

   本学期我担任了学校合唱社团的教学,为通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。进一步提高学生合唱的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力,探讨适应儿童学习合唱的教学方法,提高儿童学习歌唱的兴趣。我总结以下这个学期社团的工作情况。

为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌握科学的发声方法,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,加强我校精神文明与校园文化建设,在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生,组建学生合唱团。

合唱社团的魅力:

一、训练措施

1、加强合唱欣赏,培养合唱兴趣

兴趣是最好的老师,也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣,他们才能自觉、认真地唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达的内容,从而注意各声部的协和,努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中,常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品,让他们细心聆听各声部的旋律,训练学生音乐的耳朵,提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美,以此来培养学生合唱的兴趣。

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篇四 :合唱团总结

海南大学 梦想合唱团

20xx-20xx学年度上半学期 工作总结

思源学堂的鸡蛋花依旧静静绽放,如今,陪伴它们的却不再是往日的沉寂。可以是嬉笑的,可以是嘶吼的,可以是高亢的,可以是温润的。年轻的声音让生命更显生机。经过了一学期的沉寂,海南大学合唱团,经过几番严格的面试、筛选和考核,增骨添血,招贤纳士,重整为名为“海南大学梦想合唱团”的校级学生组织。

“梦想”,不是一个锦上添花的名词,它承载着成员们对音乐和合唱艺术的热忱和向往以及学校领导和老师的殷切期望。尽管成立时间较短,但是在同学们兴趣和热情的推动下,在学校团委、艺术团及艺术学院领导和老师的大力支持下,海南大学梦想合唱团依然如它的名字那样,让梦想在歌声中绽放。

在人员组织方面,十月中旬,我们开始面向全校招纳新一届合唱团团员,经过数次近乎残酷的面试和选拔,及临近期末的考核,最终选定了来自全校各个学院不同专业各个年级的90名同学组成了现在的合唱团。其中包括二十余名音乐表演专业的同学,两名国际学生,数名院校歌唱比赛获奖选手以及众多热爱合唱的非专业同学。暂设团长、副团长各一名,声部长四名以及由热心的成员兼任的声部负责人四名。

尽管存在人数众多,不同年级课程安排的差异性等客观问题,在每周两次(周二下午4:30,周六上午9:30)的排练中,出勤率依然能达到80%以上。缺勤的同学也能及时做好请假、反馈等工作,并积极向声部长及同声部的其他成员请教,跟上大家的进度。特别是在冬季小学期时,虽然大家都在紧张的备考,但是为了来年的“第五届大学生文艺汇演”,绝大部分在校同学都能够坚持排练,不肖半月,参赛曲目《渔歌》的四声部混声已初步成型。

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篇五 :合唱团活动总结

合唱团、舞蹈队活动总结

一、宣传发动,营造氛围,让活动深入人心。

活动开展之初,我校充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、校广播站、校园网等宣传途径进行大力宣传,让师生明白,学校不仅要有朗朗的书声,还要有悠扬的歌声和优美的舞步,开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动,能提高我们的艺术修养和审美情趣,丰富我们的精神生活,营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化特色,从而纠正了部分师生存在的“大家唱、大家跳”艺术教育活动不是主业,耽误时间,难以坚持的思想偏见,营造一种良好的氛围,让活动深入人心。

二、制定方案,分步实施,确保活动顺利开展 。

为了确保活动有条不紊地开展,我校在充分调查研究的基础上,制定了切实可行、行之有效的《“大家唱、大家跳”艺术教育活动方案》。确立了以学校为基础,以班级为单位,用一年的时间,达到“人人会唱十首歌,个个能跳校园集体舞,”的总体目标,确定以“合唱”和“校园集体舞”为主要内容,成立以校长为组长的领导小组,形成政教主管、教学辅助、后勤协作,专任教师是指导者,班主任是组织者,科任教师是辅导者的工作模式,把“大家唱、大家跳”艺术教育活动作为教育教学工作的重要内容,纳入教师工作考核,并计工作量。整个活动分四个阶段,分步实施。

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篇六 :合唱团工作总结

合唱团20xx年上学期工作总结

时光如梭,我们即将结束这一个学期。前途漫漫去真铁,但我们焚膏继晷的长夜里有明星当空闪烁,为我们寂寞的奋斗挂一盏暖暖明灯;嫦娥广绣飘舞,为我们单纯的追求伴一曲霓裳羽衣。回顾过去的一个学期,我们的工作在有条不紊的进行中。下面就是我对本社团这一学期的工作总结:

1.成员的人数新统计工作:应院社联的要求,我们重新整理了社团的最新资料,最终确定有38名同学加入到我们合唱社团。

2.确定训练时间:在肖老师的要求下,在尊重大多数成员的基础上,确定了训练时间为:每周二下午14:00——17:00。一周3小时的训练,从而保证了训练质量,也丰富了同学们的课余生活。

3.活动情况:

20xx年x月x日的“5.12国际护士节文艺晚会”身为合唱团团长的我有幸和舞蹈社团一起参加了舞台剧《祖国不会忘记》,合唱团副团长更是与护理高职(3)10-1班的杨晓同学一起合唱《让我们舞起来》,博得了老师和同学们的一片欢呼声与掌声,这要归功于肖老师在演出前精心的指导。

为迎接我国建党90周年,特意在10届高职高专各班精心挑选了95名热合唱、热爱音乐的同学组成了“红歌合唱团”。这些活动极大地增进了合唱社团的凝聚力,提高了团员们的艺术修养。

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篇七 :合唱团兴趣小组活动总结

20xx---20xx学年度第一学期

合唱兴趣小组活动总结

蓝村镇第一小学

指导老师:孙宪伟

蓝村镇第一小学合唱趣小学在摸索中成长,在活动中总结经验,逐渐寻找到了一条属于自己的发展路子,但由于是刚刚成立的合唱小组,受整体年龄偏小、声音控制不佳等诸多因素的限制,所以,在教学活动当中,必须的有一条属于自己并适合于这个团体的活动计划。经过将近一年的教学活动后,我们同时也总结了一些好的和欠缺的经验,现在,就这一学期的活动工作,作如下总结:

一、 活动扎实有效地开展,得到领导的重视

从一个合唱团的组建,再到各方面的提高,这都需要一个漫长过程,孩子们都是第一次接触合唱,在他们的小脑袋里对合唱并没有明确的定义,这就需要合唱团的训练者、组织者,在平时的活动当中慢慢的用实际活动去诠释合唱这一音乐活动,从而也让学生在内心树立起合唱这一概念,并全身心的痛入到排练当观众来。一步步的活动有序的进行,离不开学校领导的重视与关心。在合唱团的成长过程中,校领导多次就关于如何提高合唱团的整体水平与相关负责人进行谈话,虽然对这些专业性的只是没有多少了解,但是他们会对整个合唱团的发展目标及具体活动计划进行详细的规划,这让我们这些组织者也有了整个合唱团的发展目标。

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篇八 :合唱队活动总结

七里镇中学少年宫音乐活动小组总结

本学年,经过老师和同学们的合作和努力,合唱队员们在老师正确方法的指导下,通过循序渐进的、有针对性的训练,队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。在训练中我们主要做了以下几点工作:

一、挑选队员、划分声部

我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强,并对音乐感兴趣的学生。选好队员后根据队员的音色特点,将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的同学划分为高声部,将高音区发声紧张、吃力,而低音区发声坚实、宽厚自然的同学划分为低音部。另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排,工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。

二、熟悉歌曲,掌握旋律

在合唱训练中我们一般采用视唱法,指导队员分声部先后作识谱练习,要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度,力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样,避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词,先要求学生将两个声部都唱会,然后进行声部练习。各声部的旋律掌握后,才进入填词演唱阶段。

三、歌曲的艺术处理

队员在掌握了基本旋律后,为了更好地表现它的内容,我们及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐,恰当的表现了歌曲的风格和特点,每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。

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