20xx年—20xx年临床护理教学总结
20xx年至20xx年，我院接收4个院校大中专护理实习生共79人，进修生5人。其中大专生5人，中专生74人。接收见习生11人。实习时间从20xx年x月至20xx年x月止。在广大护理人员努力下，顺利完成全年临床教学任务，总结如下：
一、教学管理：
1.医务科干事专职负责全院实习生日常管理工作，护理部副主任负责护理临床教学管理工作，按各院校实习大纲要求制定各科实习内容安排、制定相关教学管理制度，并监督实施。
2.加强对临床教学老师资质的管理，带教老师应有大专以上学历或护师以上技术职称、二年以上工作经验；今年护理部组织全院各临床科室总带教老师、护士长进行院内培训一次。内容为学习20xx年护理实习教学计划（根据各院校计划）、护理教学人员工作职责、总带教人员工作职责、临床教学管理组织及制度、实习生入科岗前培训内容、教学管理人员工作职责等。
3.为做好各院校学生实习岗位培训，医务科与院党办、院感科共同联合对实习生进行为期三天的岗前教育，学习有关医院管理工作的各项规章制度、医德医风，劳动纪律、各科实习内容及考核考试内容、院咸相关知识、消毒隔离制度、护理文件书写规范等，熟悉医院周围环境，让同学们对新环境在理性上充分认识，消除陌生感；同时强调实习生要树立全心全意为人民服务的思想及良好的医德和严谨的工作作风，正确处理学习与服务的关系。
…… …… 余下全文
妇科20xx年护理教学工作总结
根据全院护理教学安排，我科不断对临床护理教学进行充实和完善，临床教学工作计划得以有效实施，现将有关护理教学工作情况总结如下。
一、基本情况
今年在我科实习的护生共有94人，其中本科生32人，大专生4人，中专生58人。我科针对实际情况，结合医院的教学安排进行合理分配，计划教学，加强书本知识和临床实际的有机结合。
二、主要做法
1、严格学生管理，防范护理差错。由带教小组成员监督，落实实习生管理规定，对学生进行规范、系统的管理。全年实习生无任何护理差错事故发生，未出现违法乱纪情况。
2、进一步完善了入科宣教，包括科室基本情况介绍，科室各项规章制度，护理工作制度，教学工作开展情况。
3、进行专科知识讲座2~4次/月，每月1~2次护理查房，实习生为主，带教老师为辅，多形式地进行系统教学。
4、完善了教学评析。每批次学生实习结束时完成一次教学评析，内容包括：取得的成绩、存在的问题和改进措施，以便于下阶段教学工作开展。
5、采取一对一带教方式，对实习生的基本技能进行专人指导。实习生学会了病人入院评估，妇科常见疾病的护理等。
三、带教效果
妇科20xx年度带教工作已基本结束，我科按照实习要求较好地完成了各项带教任务，实习生的爱伤观念、全心全意为病人服务的理念、同情心和责任感进一步增强，对妇科的一般护理技术有了较好的掌握。总体来看，实习生的护理技能和综合素质得到了较大的提升，实现了带教目标。下一年，我们将进一步总结带教经验，改进存在的问题和不足，不断加强对实习生的带教和管理，努力提高他们的综合素质和护理工作水平。
…… …… 余下全文
20xx年，在护士长指导，各带教老师努力下,我科能按计划完成各项教学任务。使实习生均能顺利通过实习并学有所成。
我科带教护理实习生共40 人，其中综合表现最佳的有5人，表现相对较差的有3人。我科基本上采用一对一的教学方式，有计划地实施教学。带教老师相对固定，选择操作能力和理论知识都较扎实，医德医风好，慎独能力强，工作认真负责积极有条理，表达能力好，性格开朗活泼合作精神佳的护士为带教老师。总带教老师按计划安排实习生进行操作示范，上专科理论小课，并讲述护士应具备的礼仪素质和沟通能力，护理程序的临床运用。及时解决实习生和老师之间存在的问题。按期通过多种形式对实习生进行理论与操作考核，巩固护生理论与实践相结合的综合能力，采用多种形式进行护理查房，培养护生的观察表达总结能力，定时开座谈会，并邀请护士长参加，促进老师和学生之间的交流以发扬优点，改进不足，提高全科教学质量。 纵观20xx年，临床带教方面存在以下问题：
一、 实习生方面：个别实习生实习期间学习态度不明确，基础理论知识差，工作不主动认真负责，表现为拈轻怕重，或说得多做得少，不接受老师善意的批评，主动学习意识不强。
二、 带教老师方面：我科现任带教年资偏轻，专科护士少，专科理论知识方面尚欠缺，个别非专职老师有时欠热情，与学生沟通少，态度生硬，批评学生不讲究技巧。非带教老师态度差.老师提出问题少.在工作中少给学生鼓励。
…… …… 余下全文
教学总结
20xx~20xx年度，在护理部的领导，护士长的教导和积极支持下，通过全岗医护人员共同努力，圆满完成了本年度制定的教学任务。我们在教学过程中不断积累经验，改进教学方法，积极带动全科人员参与教学、投入教学，现将全年教学情况总结如下：
一、1、严格按照医院教学大纲的要求，制订了结合本科室特色的教学计划，并圆满完成。
2、按照教学大纲的要求，制订了内容丰富并极具特色的教学文件夹，得到了临床护生的一致好评。
3．在教学工作中不断创新，“护生个人成长日记”、“日答疑表”及“护理查房档案表”的使用，使大家清楚的规划好了个人学习任务，并及时反映出个人知识的欠缺不足，充分的调动了大家学习的积极性。也及时反映出了我们教学过程中的不足之处，便于及时整改。
4、科室注重护生的素质教育，及安全问题，所有新入科护生由护士长统一进行素质教育。
5、根据护生学历及个人综合知识掌握的能力，制定实习计划，把培养护生良好职业道德、树立以病人为中心、为病人提供高质量的护理服务，作为指导思想，并落实在临床教学各个环节中。
6、强调备好记录：要求学生及时认真完成笔记本、“个人成长日记”、实习手册的书写。把每天在科室所学、所感都记录下来。一方面可培养他们独立学习与总结知识的能力，更有效地将理论与实践相结合，另一方面老师通过查看笔记与周记也可了解她们的思想动态，及时与其沟通，给予正确的引导，及时解决现存的问题，保证临床实习的质量。
…… …… 余下全文
实习学员刚从学校来到医院实习，医院环境，人际关系及学习的，其心理活动也有的，在刚接触临床时，对环境、临床工作陌生、好奇又紧张的心理，在病区面对着患有疾病的患者及陌生的护理教员，产生担心、自卑甚至惶恐的心理。
1、神经内科的患者特点：老龄、患者生活自理、病种多样，病情危重，决定了许多操作的特殊性，如神经内科老年患者多，护理管道多，昏迷危重患者测全脑征，给前列腺增生症患者行导尿术，做膀胱冲洗等，脑血管放射介入的，许多患者需行术前如备皮、导尿等，而且不乏男性患者，的实习护士几乎全为女性，使实习护士难以面对，操作时缩手缩脚，性。
2、 患者对实习学员不信任：从患者的角度来讲，患者大多对其所熟悉的医护人员产生信赖感和依赖感，对实习护士产生怀疑感和抗拒感。给治疗的是女性实习护士，有些患者不愿甚至抵触情绪严重，有些甚至会拒绝，傲慢无礼，呵斥实习护士，如:“我的血管细小，液体不好扎，叫你们老师来!”，使实习护士倍感尴尬、羞愧，甚至产生畏难情绪，从而实习，不利于实习阶段规定的要求和任务。
3、带教方法：实习学员的心理状态经常与实习护士交流谈心，注意培养的情绪和情感，弱化消极情绪。在生活上多体贴，学习上多帮助，多关怀。询问学生的经历，包括在前科学习的情况，家庭背景等，的心得体会，如可告知刚刚开始实习时也经常碰到类似，是如何克服的等等，以学员的紧张情绪。学员也可呼吸新鲜空气，听音乐，与朋友与患者交谈，虚心向带教老师学习等方法转移注意力，紧张。
…… …… 余下全文
皮肤护理教学总结
湟源职校 杨芳
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学工作总结：
一．要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
认真钻研教材，对教材的重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、教学方法和教学手段的改进方法
完成本门课程的教学任务的采用理论教学、实践教学、讨论、考核、案例分析、答疑等形式来达到本课程的教学目标。主要是以实践教学和理论教授、实操示范教学为主。
在教学过程中，始终贯彻抓学生的素质教育。为了让学生不仅能很好的进行技能操作，同时，也能将所学到的理论知识融会贯通，并能很好的表达出来，在实践教学和理论教授、实操示范教学的基础上，专门设计了几种特殊的教学方法。
…… …… 余下全文
普外Ⅱ科20xx年护理教学总结
20xx年，在护理培训部、护士长的指导及各带教老师的努力下，我科能按计划完成各项教学任务使各个层次的实习生均能顺利通过实习并学有所成。我科带教护理实习生共42人，其中综合表现最佳的有5人，相对表现较差的有3人，现对20xx年护理教学总结如下几点:
一、我科基本采用一对一的教学方式，有计划的实施教学，带教老师相对固定，选择操作能力和理论知识扎实、医德医风好、慎独能力强、工作认真负责积极有条理、表达能力好、性格开朗活泼合作精神佳的护士为带教老师。
二、总带教老师按计划安排实习生进行操作示范、上专科理论小课，并讲述护士应具备的礼仪素质和沟通能力及护理程序的临床应用，及时解决实习生和带教老师之间存在的问题，按期通过多种形式对实习生进行理论与操作考核，巩固护生理论与实践相结合的综合能力。
三、采用多种形式进行护理查房，培养护生的观察表达总结能力，定时开座谈会，并邀请护士长参加，促进老师和学生之间的交流，以发扬优点，改进不足，提高全科整体护理教学质量。
纵观20xx年，临床带教存在以下问题：
一、实习生方面：个别实习生实习期间学习态度不明确，基础理论知识差，工作不主动认真负责，表现为拈轻怕重，或说得多做得少，不接受老师善意的批评，主动学习意识不强;此外，目前护生大多为90后，组织纪律性缺乏且自我意识较强难以有效管理。
…… …… 余下全文
20xx第二学期内科护理教研室工作总结
本学年内科护理教研室在学院领导的指导下，全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，开展多种形式教育活动。根据工作重点，分析研究护理教研室工作情况，加强教师们的政治思想工作，使教师们在护理教育工作实践中发挥积极作用。首先，在学期之初，就制定了较好较详尽的教研室工作计划、确立了明确的教学目标。其次，在教育教学过程中，时时刻刻注意修正、提高、完善计划和目标，并积极发挥集体和个人的多重作用，按时按质完成《内科护理学》、《老年护理学》、《血液净化护理》教学任务。
一、圆满完成教学、教师观摩听课和集体备课等任务
1、在教学工作中，教师们认真贯彻教学原则，合理制定教学计划，刻苦钻研专业知识。本学年内科护理教研室按照学校的教学安排，承接了内科护理学、老年护理学、血液净化护理等教学任务，由于准备充分，教学工作受到学生好评。老师们克服困难，勇敢接受挑战将理论与临床有机地结合起来，精心探索教学艺术，因材施教，保质保量完成教学任务。
2、听课情况： 本学期现已进行检查性听课10次，通过听课促进教师相互学习，改进教学方法，有助于教风建设，提高了教学质量。
…… …… 余下全文