实习中期总结

实习中期总结

总结人：

所在部门：经济作物组

总结时间： 8月27日

没有总结就没有进步，为了更好的吸取经验，计划将来的工作！我从以下几方面来总结我这个月的生活和工作。

1 生活方面

当前情况基本符合我来公司前的期望，就职指导员在各方面给予的指导让我很快适应了新的生活。

我来自西北农林科技大学，一直以来谨记诚朴勇毅这个校训，与我们田园的勤劳苦干、俭朴廉洁、任勇诚信、负责团结、好学进取、务实创新的企业精神相互照应。

2 工作方面

2.1 学习植保相关知识

由韦锦捷详细指导，深入学习【研发管理制度】、【新产品创意四步法】以及

【经作害虫】、【田间试验准则】等植保知识。在部门领导带领下，把理论与实践相结合，对公司附近的农药市场进行调查，辨识各个类型的农药剂型；在南宁周边进行了田间调查，辨识与植保有关的病害、虫害、杂草等有害生物。获得心得：

(1) 首先要理解研发管理制度，比如生测部门的职责，知道应该干什么，从哪些地方着手；又比如研发人员的知识要求，理解了就明白应该在那些方面补充、完善知识结构了。

(2) 借助竞品确认对象-研究对象分析竞品-寻找评价可能成分-确定成分作物剂型是一个基本的研究基础，通过对新产品创意四步法的学习，我发现信息非常重要，这是个信息超速发展的社会，拥有最新的信息是做研究的第一步。

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西安建筑科技大学毕业设计（论文）中期汇报表（学生填写）

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中期考核总结报告

自去年十月到我镇工作以来，在导师和同事们的帮助下，经过他们的努力学习，他们的素质和工作能力都有了很大提高，掌握了相关的业务知识，完成了成为一名公务员的角色转变。现将工作做如下总结：

一、加强学习、提高自身素质

具备良好的政治和业务素质是做好工作的前提和保证。参加工作以来，我们一直将提高学习能力和综合素质作为重要培养任务，让他们勤学多思，增强责任观念，提高思想政治素质。在此基础上，提高他们的业务能力，因为工作性质的转变，业务能力也需要提升，除了让他们多看、多学、多思考之外，平时也让他们注意多向领导和同事请教，虚心的接受导师和同志们的意见，尤其是遇见似是而非的问题，让他们请教老同事结合以前类似事情的经验，力争圆满解决。

二、爱岗敬业、勤奋工作

工作中，努力培养她们爱岗敬业、勤奋工作的精神，提高他们的工作水平。在这半年多里，不论什么工作，他们都积极配合，做好自己本职工作的基础上，也注重与同事的合作，发挥团队的力量。勤勉敬业是对一名国家公务员的基本要求。在工作中遇到的难题时，他们总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。

三、廉洁自律、注重工作作风

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《农村小班课堂有效教学研究》

——课题研究成果中期总结报告

邵武市肖家坊中心小学

一、研究背景与意义

小班化教学是一种全新的教学形态。它以促进学生的素质提高和全面发展为目的，通过对教育时空、教学内容、教学方法、教育技术、教学策略、教学模式以及教学评估等环节的改革，而形成的一种新型的班级教学活动形式。我国的传统教育始终遵循着?没有规矩，不成方圆?的古训，强调循规蹈矩，守住方圆，严重压抑了孩子们的一些天性，其实质是压抑个性，抑制人格发展，造成思维定势，扼杀创造力的发挥。与传统的大班化教学相比，小班化教学的优势显而易见，它能使教学具有更强的针对性，有利于因材施教；它能促进师生的互动，有利于学生主动健康的发展；它能更好地提高孩子的自信；它增加了个别教学的优点，充分发展学生的个性。正因为小班化教学有着不同于以往大班教学的优势，在我国的发达地区，小班化教学成为了一种必然趋势，对小班化的研究也风生水起，小班化教学研究取得了不少的成果。其实?小班化教育?，美国、日本、英国等十多个经济发达国家都已广泛实施，关于小班的班级学额，美国小学已降至25-30人，英国小学也为30人,德国、法国小学为23人，瑞士小学为19人。关于小班的教育效果,据美国学者对过去xx年间发表的论述学生成绩与班级规模关系的近300篇论文表明：班级规模下降至30名以下，学业成绩普遍上升，学生能力普遍增强，国内上海市于xx年开始进行?优化教育资源配置，实施小班化教育?的可行性研究，取得较好成果，并于xx年开始，在全市分步推广实施小班化教育，实践表明：采取小班教育，教师的教学观念和教学行为方式作出相应的变化，其综合作用的结果是大大改善课堂教学对学生发展的意义，有助于提高学生的综合素质。综观国内外?小班化教育?，其优势初露端倪。

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河北科技师范学院

本科毕业论文（设计）中期检查表

河北科技师范学院

本科毕业设计工作总结

《简历那点事儿》宣传片的设计与制作

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中期工作总结

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，前半学期的教学工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，特将前半学期各项工作总结如下：

一、教学工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我担任三年级语文、英语、科学教学。前半期以来，我严抓学生的书写，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，严格要求学生。

二、班主任工作

（1）重视学生的思想教育工作。本学期我通过班会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育，使学生能养成良好的班风、学风；

（2）培养得力的班干部。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

（3）重点抓好学生的安全工作。前半学期以来，我班学生平平安安，健健康康学习、生活。

（4）狠抓学生的卫生习惯。农村孩子卫生习惯差，有很多学生饭前便后不洗手。在前半学期，我对卫生严格要求，利用晨会、班会讲利害关系。本学期，学生卫生习惯明显好转。

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初中生心理健康教育方式方法的研究

中期总结 宋岩岩

我校"初中生心理健康教育方式方法的研究"课题研究已进行了半年多了,我们心理健康课题组的成员,在专家组和上级领导的带领下,积极扎实地把"尊重信任型心理健康教育"贯穿于各种教学与活动中,把少年儿童的心理健康教育放到了学校教育应有的位置上来,一年来受到了可喜的效果。

一、全员参与,共同提高

"尊重信任型心理健康教育"课题做到组织管理到位,达到规范化、科学化管理。继续进行一系列的探索,如:全面渗透心理健康探索、心育课探索、心理咨询探索、个案跟踪探索。我们建立岗位责任制,全校老师参与研究,每人都有一个子课题。除每周三的全体教师学习,每周二、五下午科组活动时间学习外,每月进行一次的课题组交流研讨及总结,在回顾与反思中深化对课题的实施,推动下一阶段工作的发展。

为确保心理健康教育有效展开,我校采取了积极的师资培训措施、集中学习,分组讨论,自主学习、写个人心得体会相结合。我们还组织了一个解学生心理发展规律、讲究疏导方法,掌握心理咨询的技能技巧,热爱心理辅导工作,有强烈的事业心和责任心的师资队伍。为了促使他们快速成长,学校让他们参加区"心理健康教育培训班"学习,提高他们的理论水平和业务能力。

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重庆科技学院

学生实习（实训）总结报告

（中期）

学 院:电气与信息工程学院 专业班级:_计科1103____ 学生姓名:______胡超群____ _ 学 号:_2011442031 __ 实习(实训)地点:________校内__ ____________ __ 报告题目:________学生自主学习系统__________ ____ 报告日期： 年 月 日

指导教师评语: ____________ ___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____

成绩（五级记分制）:______ _______

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