篇一 :幸福养老大课堂

“幸福养老大课堂”西部援助计划正式启动

由民政部批准,全国老龄办支持,被列入20xx年中央财政支持的“幸福养老大课堂西部援助计划”,6月6日在古城西安正式启动。人大常委会原副委员长顾秀莲、中国老龄事业发展基金会理事长李宝库、陕西省政府领导以及民政部、全国老龄办和陕西省老龄办的有关负责同志出席了启动仪式。顾秀莲副委员长宣布“幸福养老大课堂”西部10省(区市)援助计划正式启动。理事长李宝库介绍了“幸福养老大课堂”的基本情况、运行模式以及西部援助计划的实施步骤。 “幸福养老大课堂”(东方银龄远程教育普及工程)是由全国敬老爱老助老主题教育活动组委会、中国老龄事业发展基金会、北京东方老年大学和爱心慈善家于20xx年共同实施的全国老年教育共享工程。此工程由100多位著名专家教授组成教学团队,以健康教育、国学教育、艺术教育、生活教育、时政教育等五大教育为主导,以幸福导航、疾病防治、养生宝典、兴趣天地、生活百科、老年维权、和谐家庭、奉献社会、时事纵横等九大系列为主体,课程总量超过3000课时。“幸福养老大课堂”以其融汇“教学、健身、娱乐、义工、互助”为一体的“五融平台模式”和“上课、讨论、实练、交流、评选”环环紧扣的“五环教学模式”组成总体运行模式。

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篇二 :工作周计划日计划表 带工作周总结日总结表--养老院养老公寓制度 养老护理员培训

(部门)

周工作计划

38日——313日)

第二部分:需要跨周进行的工作

“备注”栏中可填写需配合的部门、领导审批、提供的资源等需要说明的事项。本表不够可加

(部门)

本周工作总结

(3月1日——3 6日)                                                         

第二部分:未完成或正在进行的工作

“备注”栏中可填写证明工作业绩的资料、向领导上报的情况等其他事项。

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篇三 :我们的幸福就是妈妈的幸福,妈妈的幸福也是我们的幸福——读《非常妈妈》有感

我们的幸福就是妈妈的幸福,妈妈的幸福也是我们的幸福——读

《非常妈妈》有感

妈妈是我们生命中最亲的人,她们有的童心未泯,有的优雅迷人,有的糊涂粗心……但无论是怎样的妈妈,她们都有一个共同的特点,那就是—她们都深深地爱着我们。

当我读了《非常妈妈》之后,才彻底感受到了全世界妈妈对孩子的爱和全世界孩子对妈妈的爱与依赖……

你瞧,马小跳的妈妈是那么容易感动,她看着儿子亲手为她做的这个色彩缤纷的十二层的三明治,流下了幸福的眼泪。别说宝贝儿妈妈没吃过这样的三明治,就是美国的总统、英国的女王,恐怕都没有吃过。此时此刻,马小跳和他的妈妈都觉得自己是那么的幸福。

冉冬阳的妈妈是个从容、聪慧的人;鲁云飞和黄豆豆的妈妈是两个糊涂的人;吴缅的妈妈是个自信、坦诚的人……那我的妈妈呢?

我的妈妈是个非常直爽坦诚的人,她的人缘特别好。妈妈的朋友对我期望也很高,所以妈妈总是让我好好学习,才不会辜负大家对我的期望。

我的妈妈很严格,总是让我多看有用的书,多做有用的作业,不要将时间浪费在那些漫画小说之中。所以到现在我有的只是大量的作文书、辅导教材……

有时候我总是抱怨妈妈,和她赌气,但回过头想一想:妈妈这么做是为了谁?为了自己?还不是为了我?!别人都在炎炎烈日下上培训班,我却窝在家里乘凉。是我自己答应妈妈不去上培训班,要在家好好读书的!失信的是我,我又怎么能怪妈妈呢?

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篇四 :91.关于小学音乐课堂常规----《小学音乐良好课堂常规培养研究》课题内容总结论文

关于小学音乐教学常规

----《小学音乐良好课堂常规培养研究》课题内容总结论文

摘要:常规是学校工作的基础,离开了常规一切的形式都显得苍白无力,只有落实好常规,才能积小溪成江海。本文就是从解释常规及有关理论出发,结合我们学校的实际情况总结出来的具体音乐常规有关经验。它在音乐教学领域中,讲解了一年级新生的常规培养及意义,和新接手班级的常规培养及意义等。为教师快速与学生达成默契,提高教学效率作好了准备。

关键词:小学 音乐 课堂常规

一、涵义:

1、常规的涵义。常规是指“沿袭下来的经常实行的规矩[①]”。

2、教学常规的定义:对教育来说,教学常规就是要有组织、有系统地安排教学环境、材料及程序,使学生能从中有序的学习,获得各种知识与能力[②]。教学常规,既是学校教学管理实施的基本条例,又是教师完成教学工作应遵循的基本原则[③]。常规也就是良好习惯的培养。

3、小学音乐教学常规的定义:小学音乐教学常规是在小学音乐教学过程中经常运用的一种模式,这种模式有效地减少学生与老师之间不必要的言语,形成一种心领神会的默契,使音乐教学效率明显提高。俗话说‘没有规矩,不成方圆’,假如我们把学习比作是一个游戏,则出现人们常说的要遵守一定的“游戏规则”,音乐课堂也是如此,但要强调的是,这里我们所谈到的课堂学习常规,不等同于课堂纪律,或者是课堂秩序,确切地说,常规中包含着纪律、秩序[④],也包含着某种教学程序。

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篇五 :天猫运营年终总结 网销年终总结 网络销售年终总结 运营年终总结 年终总结 明年工作计划 14年工作计划

20xx年终总结

转眼间,20xx年就已经过去了,1至3月份我在某某公司企管部网络信息科工作了3个月,在4月份通过集团竞争上岗,担任“某某”牌网销主管一职,一直到11月因“某某”牌网销部门调整,转调到某某商城担任“某某”品牌天猫销售负责人,在这一年里自己成长了很多。

在某某牌网销的8个月里,我成功开发了凡客诚品,苏宁易购,1号店等销售渠道,其中在凡客诚品销售近30万。在我调入商城前,已成功谈妥了现今特卖做的最好的唯品会平台,等待排期。11月份调入红豆商城,负责某某项目。以下为13年某某品牌总销售报表。

天猫运营年终总结网销年终总结网络销售年终总结运营年终总结年终总结明年工作计划14年工作计划

因某某天猫旗舰店是在今年6月份正式上线的,因期间有三个月店铺试用期,无法报名活动和使用直通车等推广手段,从而影响销售。下面是我制定的某某品牌明年的销售计划和具体实施手段: “某某”品牌明年销售目标为600万,与外贸三部合作,每月开发10款衬衫新品,明年重点推广产品为白色职业装、条纹、细格、纯色衬衫。

按照目标销售,我们要做好以下几点:

一、 细分市场

1、 按照客户所需要的产品来细分

按照客户对所需的产品来细分,这无论是对于C2C B2C还是B2B来说都是最基本的市场细分,因为我们首先要知道我们的客户所要的产品,然后才可以进一步的了解它所需产品的的价位、品牌、规格以及其他的特殊要求——也就是进一步的市场细分。让顾客可以把他所需的产品限定在一个很小的区域,在这个小区域里能够找到他们所需的产品和相关的产品,非常方便,而且在很大程度上也提高了客户体验。

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篇六 :大学生对哈佛大学幸福课之积极心理学的总结

大学生对哈佛大学幸福课之积极心理学的总结

老师我总结的积极心理学,仅仅是我认为的,我不知道对不对,就是“心想事成”,这算是一个暗示吧,但是真的而非常管用,我真的用过,比如上台上面演讲的时候,这个时候我非常紧张,有的和死后还会忘记词,或者是说不出话来等等......但是学习了这门课程真的能够让我不紧张的站在台上。我了解到人的潜力是无穷的虽然以前也清楚,但是始终不是那么确定,人的潜意识的力量是显性意识的3万倍,可以说可用的能力极大。但是用的前提就是自己足够的自信,相信自己能够成功。

积极心理学还有一个非常重要的观点就是,利用大脑的不能区分真实还有就是虚拟,比如说我们在睡觉的时候,进入梦境,我们当时真的就以为这是真的了,但是事实上大脑是不能区分的,利用这一点我们在学习,或者是工作,生活的时候,我们可以想象我们成功的景象,一定要想好每一个细节,因为这样做的结果就相当于我们真的经历过一次,利用大脑不能区分真假,这一点让我受益匪浅。我现在能够自信的站在讲台上面,然后说话的时候能够有自己思维,有自己想法,而不是提前背好词,上台的时候脑子不停的想着自己写的词。

以前积极心理学强调的是头以上的部分,怎么说呢,就是人们一直研究的就是大脑这个部分,但是随着心理学的发展,心理学家越来越认识到头以下部分的重要性。例如运动,睡眠,触摸,拥抱。当然在中国这样子的国家我就还没有用拥抱和触摸对每个人。运动,说一下,非常的重要,我们每周都要运动,运动能是我们的头脑更加的有能量,会增加我们处理问题的能力,每天运动30分钟,要尝试不同的运动还有就是要做有氧运动。

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篇七 :“生本课堂”生为本 幸福教育长幸福

“生本课堂”生为本 幸福教育长幸福

——“一课五教”教后心得

为了促进每位教师的专业成长,并有效推进“生本导学”课堂改革,从第三周开始我校举行了“一课五教”活动。从此“生本教育”的理念就像一阵春风吹进每一位教育者的心田。本次活动,不仅让我们欣赏到了上课教师面对不同学生,进行常态课教学的别样风格,也看到了上课教师面对不同班级不同学生时灵活的教学方法,以及灵活驾驭课堂的能力,让我们每个人回味无穷。这次活动的开展,不仅提高了我的教学能力,也极大地提高了学生的学习兴趣。同时使我对当前数学教学运用“生本导学”这种教学模式有了新的认识。

在本次“一课五教”活动中,根据教学进度我选择执教的是《分数除法一》,本节课是在学生学习了分数乘法和认识了倒数的基础上进行的,学生之前已掌握了分数乘法的计算方法,为本节课的学习起到了良好的铺垫作用。备课时由于考虑到分数除法的意义及计算方法是本单元的重要内容,也是学生理解的困难之处,根据“生本教育”理念,于是我在预习导学环节设计了两部分内容:复习回顾和预习指南。在复习回顾环节中我设计了说出数的倒数和比一比、算一算两道题,说数的倒数为后面分数除法的计算服务。比一比、算一算中设计了分数乘法和分数除法计算,让孩子们在计算时发现分数除法的题目没学过,从而激起他们探究新知的欲望。合作探究环节设计了“涂一涂、画一画、算一算、说一说”等活动,让孩子们在实际操作中借助

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篇八 :适合于各领域的个人全(半)年总结 年终总结 半年总结 个人总结

适合于各领域的个人全(半)年总结

转眼一(半)年又过去了,对于本人来说,又积累了一(半)年的经验。这短暂的一(半)年中,在单位领导、各位同事的关心与帮助下圆满完成了自己的本职工作,在思想觉悟方面也有了更进一步的提高。总结过去,展望未来,现将一(半)年工作简要总结如下:

一、工作态度和勤奋敬业方面。一直以来我非常热爱自己的本职工作,始终能够正确认真的对待每一项工作,工作上用心投入,工作中热心为顾客服务,认真遵守单位相关规定,保证按时出勤,工作率高,全年基本上没有无故请假现象,有效利用工作时间,坚守岗位,态度端正,认真负责,需要加班完成的工作按时加班加点,保证工作能按时完成。

二、工作质量成绩、效益和贡献。在工作展开之前注重做好个人工作计划,有主次先后的及时完成各项工作,确保达到预期效果,保质保量的完成工作,同时在工作中也学到了很多东西,锻炼了自己。经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面,为单位做出了应有的贡献。

三、专业知识、工作能力和具体工作。来单位工作这些年,与同志们任劳任怨,不因工作琐碎而烦恼,为了搞好工作,经常

向领导请教、向同事学习、自己摸索实践,工作业务上从陌生到熟悉,从熟悉到提高,为提高工作标准和质量奠定了基础。工作中还注理清工作思想,熟悉程序、方法,不断提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

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