教学开放日总结

牟定县茅阳第二小学 杨绍芝 尊敬的各位来宾、家长、老师们：

你们好！

在目前中小学大力开展减负增值的教育改革大背景下，我们茅阳第二小学迎来了20xx年教学开放日。为了积极推进课堂教学改革，提高课堂教学质量，避免无效教学，减少低校教学，提高课堂教学的有效性，进一步加强家校互动与联系，更好地发挥家庭教育对学校工作的支持力度，也为了展示我校课堂教学的基本情况，增加教学透明度，促进教育教学质量的提高。我校今天用一整天时间，开展了面向家长和各兄弟学校的教学开放日活动。本次活动主要以课堂教学展示为主，由五位教师展示两节语文课，一节数学课，一节音乐课，一节美术课。本次活动的主要目的：

一是构建交流和展示平台，拓展青年教师成长的空间。我校一直以来都十分重视青年教师的成长，教师的成长需要一个开放的系统，需要加强多方面的交流。通过教学开放日活动，构建教师与家长、教师与兄弟学校同行之间交流的平台，有利于我校教师的成长，也有利于学校教学工作的持续发展。 二是构建合作研讨平台，促进师生的全员发展。教无定法，但教不可无法。本次教学开放日活动之前，我校各个学科、各年级组、教研组都紧紧围绕牟定县教育局《关于深入推进中小学课堂教学改革的实施意见》的要求，把课堂教学作为课程改革的重点，把努力提高课堂教学实效作为教学成绩发展的关键来抓，把教学准备、教学能力训练和开放日课程的实施作为体现学科、年级组的综合实力、教师综合素质来重视。全校教师通过上学期常规达标课的探讨，本学期教改研讨课的听评、示范观摩课的学习与借鉴，不同程度地提高了教改意识和课堂教学水平。广大教师严格按照《课改实施意见》要求，课堂上精讲多练，做到每节课讲不超过20分钟，练和做不少于20分钟，尊重学生的主体地位，力求课堂有实效。为此各教研组、各位教师都能通过集体备课形式，共同协作，精心准备，认真制作课件，规划课时训练和活动内容，完善教学方案。总的来说，为了在教学开放日上全面展示我校的教学风采，全体老师都能齐心协力，积极地投入到各项准备工作中。

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小学课堂开放日活动工作总结

为进一步推进学校新课程改革，优化课堂教学，促进教育教学质量的提高。为使我校教师有一个更好的学习、交流与教研平台，通过加强校际间的交流，提升我校教师的业务水平，沈闸中心学校于XX年x月x日下午举行了任桥回民小学课堂教学开放日活动，实行了片区教研课、骨干教师示范课、学科推荐课全部开放的方式。这次课堂教学对外开放活动中 ，任桥回民小学推出7门学科共11节观摩课，其中三节语文课、三节数学课、一节英语课、音体美各一节、一节微机课，接待来自全镇各成员校的听课教师近102人次，家长近53人次。从开放日的反馈看，达到了预期的目标，取得了显著的效果。回顾开放日活动及实施准备，下面对本次活动总结如下：

一、认识到位，精心准备

我校按照中心学校的总体工作计划安排本次活动。本次活动中，我校十一位老师积极、认真的态度令全体教师感动不已，无论是从教、学具的准备、课件的制作、多媒体教学手段的使用、教案的书写、教学方法的选择、教学过程的组织设计、教学内容的安排等都可以看出他们一丝不苟的态度。

二、课堂精彩纷呈，各具特色

由于十一位老师经过认真准备，精心设计，合理安排，因而给大家展示了生动活泼、精彩纷呈的课堂。马小娟老师执教的《找规律》给大家留下了非常深刻的印象。她循循善诱、深入浅出地引导学生在轻松、愉悦的氛围中学习，恰倒好处地运用多媒体课件、教具，使课堂教学直观、形象，学生轻松地掌握了《找规律》的初步知识与方法。在课堂上马老师还关注学生已有的生活经验，让学习数学和五彩缤纷的生活联系起来，使数学课堂变得生动、活泼。马淑英老师执教的《7的乘法口诀求商》一课注重学生学法的指导，关注全体学生，学生参与的面广泛，课堂教学效果良好。孙丽娟老师执教的《两步计算解决实际问题》一课中以旧知引新知，注重知识迁移的过程，强调数学的算理概念，善于总结，回归整体。王娟老师执教的《高尔基和他的儿子》一课教学结构严谨，引人入胜。教者用幽默、风趣的语言带领学生走进高尔基和他的儿子

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黄泥河二小学20xx－20xx学年度第一学期

教学开放日活动总结

为了进一步加强家校互动与联系，更好地发挥家庭教育对学校工作的支持力度，也为了展示我校课堂教学的基本情况，增加教学透明度，促进教育教学质量的提高。我校从第9周（10月x日～10月x日）10月x日星期二10月x日星期三厉行两天开展了面向家长的教学开放日活动。 通过本次活动，学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现、了解教师、了解学校、了解新课程的机会，有利于家校配合对学生进行共同、共向教育。本次活动有教学课堂展示和班级特色展示。共有40位教师开设语文、数学、英语、品德、科学、校本、家乡、综合实践、心理健康、音乐、美术等学科课程，来校家长共有百十人。通过对反馈表的收集和统计，我们可以看出家长对我们学校教师教学工作给与了充分的肯定，其中也提出了一定的意见和建议。整个活动达到了预期的目的，取得了显著的效果。回顾开放日活动及实施准备，下面，对本次活动总结如下：

一、构建交流平台，拓展成长空间

校本教研重视老师的成长，老师的成长需要一个开放的系统，需要加强多方面的交流。通过教学开放日活动，构建教师与家长交流的平台，有利于我校教师的成长，也有利于学校教学工作的持续发展。学校的发展是我们的追求。教学开放日活动得到了全体教师的大力支持。开放日上教师们所展示的课堂教学都得到了较高的评价。

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南寨小学

教学开放日活动总结

通过本次活动，学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现、了解教师、了解学校、了解校园文化的机会，有利于家长和学校配合对学生进行共同、共向教育。回顾教学开放日活动及筹划准备，下面，对本次活动总结如下：

一、精心筹划，积极做好各项准备，确保活动效果。

学校制定了开放日活动方案，各班主任针对学校的方案积极制定自己的班级方案，对学生家长发出邀请，各位授课教师充分准备教学活动，确保活动效果。

二、家长积极踊跃，活动反饷不错。

来参加活动的家长人数众多，参与度广泛，听了教学开放课堂，看了校园，听了学校教务处的报告，看了课间操。对学校、教师评价都较高，对学校各方面都很满意，希望学校多开展类似的家校合作与联系的活动。

三、教学开放日的开放课堂。

本次教学开放日，任课教师精心准备，课堂教学中，以学生为主体，尽量让学生表达自己想法，通过提出有效的问题，引导学生自己解答；启发学的思维，引发学生的探究行为，如：对小数进行简便计算，由学生探究出整数运算定律对小数运算中同样适用；小组讨论积极热烈，师生交流自然、融洽。学生参与学习的积极性高，思维活跃。

课后，家长们的反馈都表示非常良好，比较满意课堂教学的模式。也同时给了我很多很好的建议，同时也是我要改进的方面：如学生的书写、学生的语言组织，对学生的表扬和鼓励。

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我校于20xx年x月x日进行了第27个教师节开放日活动。本次活动学校高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。

本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。

本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。

本次开放日活动呈现许多新特点、新变化,现总结如下:

（一）开放班级多。全校四个年级全部开放，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面： 1、课堂教学气氛十分活跃； 2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学 4、教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生； 5、对家长热情；6、师生关系融洽、和谐、平等。

（二）学生家长能够积极参与。在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，

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“教学开放日”活动总结

按照学校的教学工作计划，11月21日我校在1-8年级开展了“教学开放日”活动，由于全体教师和中小学各部主任的积极努力，家长的密切配合，我们达到了预期的效果，小学有家长429人次、中学有家长157人次参加了活动。在活动中，教学形式丰富多彩，教学内容具体充实，讲课的教师都拿出了自己较好的水平，得到了家长充分的认可，教学活动进展顺利。此项活动，既锻炼了我们教师对于各种环境的应变能力，也增加了教师和家长之间的沟通与交流，既让家长对我们学校、教师有一个充分的认识，也收集到了社会方方面面的意见。具体表现在以下几个方面：

1、多数班主任对这项活动有明确地认识，工作准备充分，家长到校人次比较多，体现在班级的布置，家长迎送的安排，学生的责任分工等等（公布各班级到小人数）。

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苇泊中心校课堂教学改革开放日活动总结

20##年3月23日上午，我们苇泊中心校面向全镇组织了一次课堂教学改革开放日活动。对于我们苇泊中心校来说，这已经不是第一次承担开放日的活动了。早在去年，我们就面向全区组织了多次的开放日活动。而本次的教学开放日活动，在我们的精心组织与安排之下，呈现出了以下特点：

一、活动富有创意。

在本次的开放日活动中，我们除安排了“课堂教学展示”与“课堂模式解读”的环节以外，还特别加入了“教师亮点展示”的环节。这个环节的设计，重在把教师个体的优点和长处展现出来，给全体教师搭建一个相互学习、相互借鉴的平台，也让每一位教师都自信起来，真正体验到自身的价值和成功的喜悦。而这个环节的加入，不仅使整个开放日的活动富有创意，也深受与会领导教师的好评！

二、活动富有实效。

本次活动，为了能听取各方面的意见和建议，我们除了设计了意见反馈卡和课堂评价表以外，还专门安排了互动研讨环节，虚心接受各兄弟学校的批评和建议。在互动研讨环节，我们指定了几名校长、教导主任、骨干教师当众发言，为我们苇泊中心校提出自己宝贵的意见和建议。通过聆听发言，我们既感受到了同行的热情赞誉，也意识到我们应保持清醒的头脑，戒骄戒躁，这样我们才能始终走在课程改革的前列。

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“校园开放日”活动总结

为了深化教育环境创优，树立教育良好形象，增进家庭、社会、学校的相互了解与合作，使家长更充分、更切身地了解孩子在校学习、生活情况，主动争取家长、社会对学校工作的支持，根据《关于在全县开展学校开放日活动的通知》要求，我校于4月16日和4月17日举行了学校开放日活动，现将本次开放日活动总结如下：

一、 请进来，让家长全方位了解学校的教育教学活动。 4月16日上午，学校装扮一新：大门口，开放日的标语异常醒目。校园里，制作好的宣传版面摆放有序。晨光下的校园显得格外美丽。8点30分，学生家长如约来到学校。首先，学校安排家长和全校师生一起参观了学校新建的电脑教室、律动室、多媒体教室、收视室等功能教室。学生家长对我校的办学条件给予了充分的肯定。接下来，组织家长到各个班观看学生作业展评，听取班主任和任课教师对班级及学生的情况介绍，还让家长朋友观摩了教师的精彩授课。通过活动，家长不仅了解了孩子的在校活动，教师日常工作情况，也了解了学校的办学理念和培养目标，同时也发现了自己孩子的长处，找到了自己孩子和别的孩子的差距。用家长的话说：原来孩子们在学校能学到这么多的知识技能，掌握这么多本领，真是没想到呀！

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