地方病防治宣传活动工作小结

为加地方病防治健康教育工作力度高度重视地方病宣传工作，结合社区实际，做好宣传教育工作。对讲座做以下总结：

紧紧围绕“防治地方病”这一主题，宣传地方病防治的有利时机，组织开展了以“防治地方病”为主题的宣传活动。发放宣传材料，解答群众咨询，针对防治地方病的合理饮食、早期发现与治疗重要性开展宣传，纠正了一些已患地方病患者的错误的饮食习惯。发放日常生活中防地方病的健康处方，为社区居民进行了免费咨询、讲解，健教宣传栏里及时更换防治地方病相关知识。通过此次宣传活动，提高了群众对地方病防治知识的知晓率，提高了预防地方病的意识。

…… …… 余下全文

循化撒拉族自治县疾病预防控制中心文件

循疾控[20xx]号

循化县地方病防治工作总结 我县是地方病发病较多的县份之一，我县重点防治的地方病主要包括鼠疫、布病、碘缺乏病、饮水型氟中毒，这些疾病严重威胁着我县人民的健康,是影响社会经济，导致群众因病致贫、因病返贫的重大公共卫生问题，我中心认真组织开展地方病防治工作，现将工作情况总结如下。

一、组织管理

县政府各部门对项目工作高度重视，专门设立了由卫生、财政等部门组成县级工作组，县纪委书记任组长，县政府主管县长任副组长，成员由相关成员单位负责人组成，负责全县工作的组织、协调、监督、工作方案的审定。领导小组下设办公室，负责工作的日常管理工作, 地方病由县地方病防治办公室具体负责。县疾控中心承担项目工作的技术指导、人员培训、质量控制、技术资料的汇总分析等工作。由县的地方病防治专业机构及疾病预防控制中心地方病防治承担现场病情调查、病人治疗、拍片、采样和水样检测等工作。

（1）项目工作

根据国家方案要求，结合我县病区情况, 对项目工作进行了全面安排部署，下发了我县地方病防治项目方案，召开了项目工

作启动会议，明确了项目工作的要求和我县的具体工作任务。内容包括项目实施方案、质量要求、相关地方病防治的基本知识、实验室操作、现场实习以及项目信息统计等。

…… …… 余下全文

地方病宣传日工作总结

郭店镇张辛庄完全小学

20xx年x月

地方病宣传日工作总结

健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。本年度我们根据《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》的要求,我校继续深入开展健康教育工作，取得了一定的成绩，现小结如下：

一、领导重视，健康教育网络健全完善

我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓；根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标，不断改进和完善学校健康教育工作，使之逐步进入科学化和规范化的轨道；学校及时调整、健全健康教育领导小组，确立工作目标、步骤、措施。

二、硬件到位，素质增强，学校健康教育水平不断提高

为搞好学校健康教育工作，我们大力改善学校健康教育的硬件设备和提高健康教育老师的业务水平；学校基本配齐了健康教育教材和教具，学校的教室采光照明、黑板和课桌椅基本符合标准要求，学校学生饮水、洗漱和厕所设施也基本达标。健教老师定期参加业务培训，提高了业务素质。

…… …… 余下全文

杜庄小学20xx年地方病防治工作总结

本年度，在卫生部门的重视、大力支持下，我校把健康教育工作作为学校重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中，我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高。

一、加强领导

为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，对全校的健康教育工作进行协调、督促、检查。各班根据学生实际和年龄特点，制定了教学计划、

活动记录、工作总结。同时也抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、宣传标语、校园广播、等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。

二、多渠道宣传

1、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病和地氟病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育课”方面，做到了“四有”，即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教

案。使学生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正规碘盐和防氟降氟的重要意义。

2、通过向学生发放宣传资料的形式，教师从网络等地方搜集地方病知识印发给学生，宣地方病病防治知识，告知家长及学生。动员学生及家长正确购买食用碘盐，认识防氟降氟的意义，增强了自我保护意识。我校共向全校学生发放了宣传资料，然后通过这些学生带动周围的村民，大家共同阅读宣传资料。

…… …… 余下全文

医院20xx年地方病防治

工作总结

我院20xx年的地方病防治工作在上级卫生行政部门和院领导的大力支持下，在继续认真实施全市“十二五”地方病防治计划，围绕碘缺乏病监测、碘盐质量管理、缺碘性甲状腺肿治疗、布病监测、示范县建设等重点工作项目上，深入开展人员培训与健康教育活动，对辖区各村加强督导检查与技术指导，积极落实综合防治措施，取得了圆满的结果。

一、主要防治工作项目

1、继续巩固碘缺乏病防治成果：要求各村防疫专干要对本村各零售点的食盐进行动态管理，发现原盐及时向区疾控地病科举报。利用政府发放的宣传画，宣传单，板报等形式开展健康教育。

2、麻风病防治工作：继续做好现有治愈10人及家属管理监测，加强麻风病防治知识宣传工作，各村要做好线索调查，一旦发现及时报告乡卫生院及区疾控中心地方病科，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗。

3、大力开展新农村地方病健康教育知识的普及，以及加强宣传工作，使地方病防治工作健康有序的发展。在20xx年x月x日第18个“全国防治碘缺乏病日”我院组织人员在医院门诊楼前开展宣传、咨询活动，设立宣传咨询点一处、宣传栏两块、摆放折页、宣传单、宣传画等材料共计1000

…… …… 余下全文

20xx-20xx下期地方病防治工作总结

本年度，在卫生部门的重视、大力支持下，我校把健康教育工作作为学校重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中，我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高。

一、加强领导

为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，对全校的健康教育工作进行协调、督促、检查。各班根据学生实际和年龄特点，制定了教学计划、活动记录、工作总结。同时也抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、宣传标语、校园广播、等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。

二、多渠道宣传

1、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病和地氟病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育课”方面，做到了“四有”，即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案。使学生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正规碘盐和防氟降氟的重要意义。

2、通过向学生发放宣传资料的形式，教师从网络等地方搜集地方病知识印发给学生，宣传地方病病防治知识，告知家长及学生。动员学生及家长正确购买食用碘盐，认识防氟降氟的意义，增强了自我保护意识。我校共向全校264名学生发放了宣传资料，然后通过这340名学生带动周围的村民，大家共同阅读宣传资料。

…… …… 余下全文

地方病防治工作总结

郭店镇张辛庄完全小学

20xx年x月

地方病防治工作总结

为提高我校学生对碘缺乏病的防治知识的认识，确保实现消除碘缺乏病的目标，根据《河南省地方病防治项目健康教育实施方案》，我校开展了防治地方病——碘缺乏病的宣传教育工作。

一、加强领导，提高认识

我校辖区的地方病主要为“碘缺乏病”。长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘”在碘缺乏病防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除碘缺乏病。因此，我们从深化认识，加强领导入手，落实专人负责学校“碘缺乏病防治”教育工作。

二、扎扎实实，开展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“碘缺乏病防治知识”宣传教育，增强防治意识；另一方面就是加强学校食堂食用盐管理，做到食用盐符合加碘盐规范。为此，我们重点抓了下面几个方面工作：

1、坚持把碘缺乏病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程——体育锻炼/健康教育课，开展对碘缺乏病防治的教学。

2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病防治教育课”方面，做到了“四有”即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案，“碘缺乏病防治教育课”率

…… …… 余下全文

地方病防治工作总结 为提高我校学生对地方病防治知识的认识，根据有关文件精神，我校开展了防治地方病宣传教育工作。

一、加强领导，提高认识 我校的地方病主要为“碘缺乏病，高碘，氟中毒，大骨节病，克山病等”。长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对这些病的防治意识还比较薄弱，对这些病防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除这些病。因此，我们从深化认识，加强领导入手，落实专人负责学校“五类病防治”教育工作。

二、扎扎实实，开展工作 五种病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“五类病防治知识”宣传教育，增强防治意识；另一方面就是要求学生向家人及附近的家庭主妇搞好宣传。为此，我们重点抓了下面几个方面工作：

1、坚持把五类病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程——体育锻炼/健康教育课，开展对五类病防治的教学。

2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教育课，坚持把五类病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“五类病防治教育课”方面，做到了“四有”即：

…… …… 余下全文