导游证培训班工作总结
众所周知导游资格考试是当今社会最热门，也是通过率较低的考试之一。如何在浩浩荡荡的考试队伍中脱颖而出是困扰每一位考生的难题,那么选择一家高水平的培训学校将是您获得成功的关键。
好的培训学校主要应考虑以下几个方面：1、师资力量；2、课时；3、服务。合肥学院旅游系自20xx年开办导游证培训班以来，本着对考生负责任的态度为原则真实的反映本校的情况，不仅帮助本校学生在考试队伍中脱颖而出，更是帮助大部分合肥其他高校学生解决了这一难题，在导游证培训方面确实也有较大优势。
我们的优势是什么？
（1）、专业团队：几年来，我们专注于导游培训，工作人员均为持证导游、富于成功考证经验。师资力量强。
（2）、课时最长：班长达208课时，历时两个月，为了不影响学生平时的学习，都是星期六星期日上课，为合肥市最长课时。充分的课时是您顺利通过考试的保证。同样投资，课时更长。
（3）、专职班主任服务：每班配置专职班主任,了解你的学习情况，关心你的生活。
（4）、学习小组：学校采取个性化服务，每十几个同学组成一个学习小组，每组安排一名组长，学习小组如果能促进顺利通过考试，取证后你将会有十几个做导游的朋友和你共同在旅游业发展。
…… …… 余下全文
【判断题】导游词最终是要被导游员在口头上来使用的，因此用语应该尽量贴近生活，琅琅上口，易于使用和理解。 （√）
【判断题】现存的著名古典园林如北京的颐和园、承德避暑山庄，它们的特点是规模宏大，常用假山假水，园中建筑富丽堂皇、体型高大，显示出皇家的威严。（× ）
【判断题】现存的中国古代宗教建筑，主要有佛寺、道观、清真寺、教堂等，分别是佛教、道教、伊斯兰教和基督教的标志性建筑。（ √）
（多选题）以下哪些属于景点的直观属性信息？（ 1,2,3）外形结构、规模数量、色泽音响、传说故事
（多选题）在实践工作中，常用的导游词开篇通常有以下哪几种类型？（1，2，3 ）背景介绍式的开篇、文艺表演式的开篇、故事讲述式的开篇、历史讲解式的开篇
（判断题）在写作时，导游可以把直观内容放在描述景点之前，给游客以知识的铺垫；也可以放在后面，让游客产生回味。（×）
（单选题）旅游景观是不同类型（ 旅游资源）的综合体。旅游景点，旅游资源，旅游吸引物，自然景色
（多选题）杭州西湖的景观最具意境的欣赏时间是（4 ）。晴天，雨天，雪天，夜晚 （判断题）景观欣赏中的地利主要是指选择最佳的观赏风景的地理位置。（ √）
…… …… 余下全文
【判断题】“八辟”至汉代改称“八议”并正式写入法典。（×）
【单选题】本课所讲的“五礼”是指（2）。吉礼、凶礼、兵礼、军礼、嘉礼。吉礼、凶礼、宾礼、军礼、嘉礼。吉礼、凶礼、宾礼、君礼、嘉礼。吉礼、凶礼、兵礼、军礼、家礼。
【单选题】以下不属于冠礼正礼部分项目的是（2）加缁布冠。选定加冠的日期和加冠的来宾。陈列三种冠服和一切应用器物。宾字冠者。
【单选题】以下认识中，不正确的一项是（2 ）。媵妾制从实质上说是一种一夫一妻多妾制。因为媵是非正妻，所以其地位也比较低下。媵妾的妾最初就是由女奴妾转化而来的。据《公羊传》说，诸侯一次娶九个配偶。
【判断题】妾与家长及其正妻的关系是一种君臣关系和主仆关系。（√）
【单选题】“合卺”是指（4 ）。将一瓠分为两瓢，新郎新娘各执一瓢共同敬酒。新郎新娘换杯对饮。新郎新娘共杯对饮。将一瓠分为两瓢，新郎新娘各执一瓢用酒漱口。
【单选题】不属于“六礼”的一项是（ 下达 ）。纳征。问名。下达。纳吉。
【单选题】五不取（娶）是指（2 ）。逆家子，乱家子，世有刑人，违反道义，丧妇长子。逆家子，乱家子，世有刑人，世有恶疾，丧妇长子。逆家子，弃于天，世有刑人，世有恶疾，丧妇长子。逆家子，乱人伦，世有刑人，世有恶疾，丧妇长子。
…… …… 余下全文
《20xx年度导游人员年审培训工作总结》
姓名： 马金凤 手机：
单位： 兵团导游管理服务中心
导游（IC卡）证编号：D-6599- 003405 20xx年导游年审培训结束了，参加培训总的感觉是，走出去，可以知道自己能力与水平，也可以知道别人的长与短，有助于完善自己，丰富自己，提高自己。导游的知识好比是文化大超市，要上知天文地理，下知鸡毛蒜皮。如果一个人有一桶水的知识和能力，再去做一杯水的事情，我相信就会做得很出色。通过这一阶段课程培训和认真学习，使自己知识面得到进一步扩宽，清楚认识到作为一名合格的导游应具备：丰富的文化知识，较强的组织应变能力，高度的责任心。下面我根据本次培训结合自己工作经验从以下几个方面来探讨如何才能迅速实现自己成为合格导游这一质的飞跃。
一、 要学会为游客着想
导游要一切以游客安全为中心，强化导游自我管理和旅游团队管理，真诚对待每一位游客。导游即引导游览，让游客感受山水之美，并且在这个过程中给予游客食、宿、行等各方面帮助，并解决旅游途中可能出现问题的人。导游的好坏直接关系着旅行社的利益和信誉，维护旅游社的信誉是每一个导游义不容辞义务，但是，当你维护游社的信誉同时也要维护好游客的权益，只有你为游客利益着想时，为游
…… …… 余下全文
20xx年上梧江民族学校
湖南省基础教育资源网校本培训总结
为了贯彻上级指示精神，更为了加强我校教师的现代化技术教学水平，本学期动员了全校教师参与了湖南省基础教育资源网的校本培训。现将本学期的培训工作总结如下：
一、 培训理念
人人参与。不论老中青年教师，都参与本学期的资源网培训。
重视实效。通过培训，做到人人会登陆资源网，下载上传资源等。
互帮互助。年轻教师多帮助其他老师。
二、 培训形式
1、 专题研讨。开学不久我校就组织全体教师进行了一次集中培训。这次培训使教师们都知道了自己的资源网注册账号、密码，知道了如何登陆湖南省基础教育资源网，知道了如何下载自己需要的资源，还有如何打开空间，如何使用仿真实验等。
2、 个别指导。因为中年教师对电脑不太熟悉，为了能够有效使用资源网，动员年轻老师多帮助其他教师，形成请教帮教的风气。
3、 网络交流。通过我校的教师QQ群进行资源网的学习、使用交流。
三、 成效
1、 通过本学期的校本培训，使全校教师都参与了资源网
的学习，都开通了教师空间，都学会了利用新平台资源网的资源，并且都有了一定积分，甚至个别教师达到了8000多分。
…… …… 余下全文
商贸旅游学院团总支组织部
业余党校培训工作总结
思想政治教育工作一直处于我校各项工作的核心地位，而学生党建工作是学生思想政治教育工作的重中之重。我校的业余党校以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据校党委组织部有关要求，本着对积极向党组织靠拢的同学和入党积极分子进行一次较为系统的“三个代表”、重要思想、十七大报告、党的基本知识、基本路线和基本纲领的培训与教育，使他们的马克思主义理论水平、思想政治觉悟得到进一步提高；进一步提高向党组织靠拢的同学的政治思想水平和理论素养。 业余党校的培训使学生更加明确了党的宗旨、任务。通过这次党
课培训，使我们明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；其二，这次学习培训加深了我们对“三个代表”重要思想的理解和认识。“三个代表”重要思想始终代表先进生产力的发展方向、代表先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。不但要认真学习“三个代表”重要思想，更要在实际学习工作中践行“三个代表”。其三，这次学习培训，使我们对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解。这次学习还使们认识到，入党不是一时的，而是一辈子的。正确的入党动机，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考
…… …… 余下全文
商贸旅游学院团总支办公室
办公软件培训总结
为使团总支成员对团总支的工作有所了解，加强对电脑软件运用的能力，提高各干事的工作能力,工作水平，我们办公室组织了此次 培训。在培训过程中各部门都表现了自己的工作热情，相信大家都各有所得，为今后团总支的工作与发展而努力。
此次办公室培训有以下流程：
1．以PPT的形式介绍各软件及运用方式。
2．由主任对各软件进行具体介绍，并展现各种软件运用及操作作用。
3．各干事对电脑进行具体操作
4．办公室成员进行对各干事培训效果的检验。
5．主任对此培训的总结。
这五个流程不算多也不算少，不过对于我们团总支是很重要的，无论是对我们主任，还是对各成员都有很大影响。以下是此次活动的照片：
在这次活动中，各干事都对电脑运用有了一定的了解。我想此次活动不仅仅是一个培训，而且还包含了各干事的工作决心。以上是办公室此次活动的总结，这次活动过后最主要的还是个人的收获，相信通过这次活动后，每个人都能熟练地掌握各软件的运用， 为团总支献计献力，共同做好团总支的各项工作。
团总支办公室 20xx年x月x日
…… …… 余下全文
20xx年中等职业学校专业骨干教师培训总结
安徽省桐城市望溪高级职业技术学校 李庆新
今年七到九月，我有幸赴湖南农业大学参加全国中职教师培训，参加培训的专业是农业经济管理，期间，我们听取了湖南农业大学教育专业、农业经济管理系等各专业教授的讲课，有的谈教学方法，有的讲办学思路、课程改革，到长沙附近各地的职业学校进行了参观，也聆听了来自全国各地相关职业院校的专家、学者的报告，另一方面，更可贵的是，我有机会与来自全国各地从事职业教育的各位老师同学们进行了交流，经过学习，收获很多，思想的交流、碰撞，也让我思考了很多，以下就是我这段时间学习、思考的一点小体会，主要关于三个方面的问题。
第一，学生找不到自己满意的工作是谁的问题?
我们现在考核职业学校的教育效果，经常用到的一个指标就是学生就业率，渐渐地，我们自己也开始用这个来考核自己了，尽管各个学校的就业率在发布的时候可能有不少水分，但实际上学校之间比较的时候，还是经常会用到这个指标或相关的指标，诸如就业稳定率等等。
在探讨中等职业教育现状时，有一位老师就说，其实，学生找不到自己的满意的工作不是学校的问题，或者不主要是学校的问题。我对这一点非常认同，学生找不到自己满意的工作，主要是学生自己（包括家长）和就业市场的问题（包括社会）。中等职业教育不能以就业
…… …… 余下全文