2014 AP物理B考试综合评析与2015 AP物理1&2考试展望
--北京新东方 北美美本本地AP&SATII项目 王雨辰
20##年5月，AP物理B考试完成了它的使命，就此退出历史舞台。20##年，这门考试将被两门全新的考试所取代，分别为AP物理1和AP物理2。虽然作为最后一次AP物理B考试，20##年5月的这次考题仍能给我们带来很多启发，并对之后的新考试、新题型给出非常重要的参考。
首先，本次考试的解答题部分题目数量较之前有所改变，在之前历年的考试中，AP物理B的考试一般包括6道大题，需要学生在90分钟的时间内完成，而在20##年的考试中，较少见的出了7道大题，时间仍是90分钟，这意味着两件事：1. 每道题目内的小问数减少，同时题目的难度降低了；2. 在解答题中考察的知识点范围更宽泛了。
在20##年即将到来的两门新考试中，在解答题的考察上会有比较明显的改变，我们来比较一下三门考试的解答题部分的异同：
AP物理B：解答题共6道大题，时间90分钟，分值占50%。对各道解答题的考试形式没有明确说明。
AP物理1：解答题共5道大题，时间90分钟，分值占50%。明确将考察一道实验设计题，一道计算题，三道短问答题（其中一道需要学生进行辩证分析和叙述）。
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AP物理考试分析
360教育集团介绍：20##年AP 物理考试是改革前的最后一次考试，也是不少中国考生今年的最后一门考试，根据大家各自的回忆，AP物理考试趋势分析如下：
据360教育集团介绍，考生普遍认为AP物理比之前在学校所做的模拟考试以及自己复习时所用的真题难一些，但也并不出格。选择题的文字描述题稍微有点多，公式推导的比例也不小，导致阅读速度不够快或对公式不够熟悉的同学在后期时间非常紧，精神上也比较疲惫。而大题只有6道，而非往年的7道。
前面运动学、力学的部分大家认为中规中矩，基本能答出，有匀速圆周运动相关，有弹簧问题。其中两问是关于一根弹簧挂着小球做圆周运动的实验，相当于圆周运动(向心力)和弹簧问题的综合，有简谐振动中周期-频率的问题。
电磁题被大多数考生称为难点，但根据大家的描述，笔者认为其场景也并不算罕见：首先有电路，然后其中的平行板电容器的板间又被施加垂直于电场的磁场，一个电子先通过这样一个区域，之后再通过一个只有磁场的区域。这样的题目，这时应该联系电场力和磁场力的受力分析来解答。
热力学方面就是非常常见的考点：热力学第一定律、W = -PΔV和PV图像的应用。
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20##年5月，AP物理B考试完成了它的使命，就此退出历史舞台。20##年，这门考试将被两门全新的考试所取代，分别为AP物理1和AP物理2。虽然作为最后一次AP物理B考试，20##年5月的这次考题仍能给我们带来很多启发，并对之后的新考试、新题型给出非常重要的参考。
首先，本次考试的解答题部分题目数量较之前有所改变，在之前历年的考试中，AP物理B的考试一般包括6道大题，需要学生在90分钟的时间内完成，而在20##年的考试中，较少见的出了7道大题，时间仍是90分钟，这意味着两件事：1.每道题目内的小问数减少，同时题目的难度降低了；2.在解答题中考察的知识点范围更宽泛了。
在20##年即将到来的两门新考试中，在解答题的考察上会有比较明显的改变，我们来比较一下三门考试的解答题部分的异同：
AP物理B：解答题共6道大题，时间90分钟，分值占50%。对各道解答题的考试形式没有明确说明。
AP物理1：解答题共5道大题，时间90分钟，分值占50%。明确将考察一道实验设计题，一道计算题，三道短问答题（其中一道需要学生进行辩证分析和叙述）。
AP物理2：解答题共4道大题，时间90分钟，分值占50%。明确将考察一道实验设计题，一道计算题，两道短问答题（其中一道需要学生进行辩证分析和叙述）。
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AP物理课程考试
据360教育集团介绍：AP物理课程都考什么!AP物理课程共有三门，分别是物理B，物理C-力学和C-电磁学。据360教育集团介绍，有志修读的高中生可任选其中一门、两门或三门。与课程相对应，AP物理共设有三门考试，每年五月举行。下面360教育集团就为大家详细介绍一下AP物理课程。
1.AP物理课程介绍
美国大学理事会(The College Board)主办的AP物理课程共有三门，分别是物理B，物理C-力学和C-电磁学。
有志修读的高中生可任选其中一门、两门或三门。
课程B的深广度相当于美国各高校为非理工科专业的本科生开设的物理入门课程，涵盖牛顿力学(占35%)、流体力学与热力学(占15%)、电磁学(占25%)、波与光学(占 15%)、原子与核物理(占10%)等多个物理分支，覆盖面广，但深度浅显，所用的数学工具不涉及微积分，仅需代数及三角函数。
课程B与中国高中物理的衔接度高，适合对高中物理有较好掌握、但无微积分基础的高二、高三学生修读。课程C-力学与C-电磁学相当于美国各高校为理工科专业的本科生开设的力学与电磁学入门课程，需懂得微积分，适合有微积分基础且有意报考理工科专业的高二、高三学生修读。
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标题：学习AP物理的原因
物理作为基础学科，是大学里理科和工科绝大多数专业的必修课，同时根据文科和商科学生选修课的理科学科（Science）要求, 物理也是文科和商科学生选的比较多的选修课。
从20xx年开始AP 物理将一共有4门课程。AP物理1、AP物理2、AP物理C1（牛顿力学）和AP物理C2（电磁学）。
AP物理1和AP物理2 是20xx年AP考试起对物理B考试的改革，把物理B分成了两门考试，它们涵盖范围除了物理B原有的内容（牛顿力学、流体力学、热学、电学、磁学、光学、机械波和原子物理等基本知识）外，还增加了转动力学部分。考核知识在原来物理B的基础上稍有加深，而且还增加了实验部分的比重。AP物理1和AP物理2所需数学知识浅显，只涉及代数方程，我国高中数学足以解决AP物理1和AP物理2考试中的数学要求。由于AP物理1和AP物理2考试涵盖范围很宽，不管学生今后在大学选什么专业都有用。
AP物理C1（牛顿力学）和AP物理C2（电磁学）是对物理的这两大组成部分，在AP Physics-B的基础上的进一步延伸和拓展，并应用微积分的知识对基本物理量和物理公式有更深层次的理解和应用，为今后准备选大学理工科专业的学生设置的，专业针对性较强。尽管AP 物理1和AP物理2也包含这两部分内容，但AP物理C1（牛顿力学）和AP物理C2（电磁学）涉及的层面更深，更细。学了这两门课，学生会对物理有更深层次的理解。
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Bernoulli’s equation
1Show that Bernoulli’s equation reduces to the hydrostatic variation of pressure with depth when there is no flow(v1=v2=0)
2 How fast does water flow from a hole at the bottom of a very wide , 4.6-m-deep storage tank filled with water ? Ignore viscosity .
3 A large pipe with a cross-sectional area of 1.00 m2 descends 5.00 m and narrows to 0.500 m2, where it terminates in a valve at point 1. If the pressure at point 2 is atmospheric pressure, and the valve is opened wide and water allowed to flow freely, find the speed of the water leaving the pipe.
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九年级全册书物理定义定理公式汇总
第十一章 多彩的物质世界
1、质量定义：物体所含物质的多少叫做质量，用符号m表示，质量的标准单位：千克（kg）
2、密度定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。 3、密度公式：ρ=m/v ρ--密度，m--质量，v--体积，
单位：kg/m3 或g/cm3
1g/cm3
=1_____kg/m10
33
换算关系：水的密度：1 .0×103kg/m3
第十二章 运动和力
1、机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫机械运动。 2、参照物：判断一个物体是运动的， 还是静止的，要看是以哪个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 3、 速度
定义：运动物体单位时间内通过的路程的多少。 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 公式：v=s/t v—速度，s—路程，t—时间。 单位：国际标准单位是m/s，常用单位还有km/h. 换算关系：1km/h=10/36m/s 1m/s=3.6km/h
4、 匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变(速度保持恒定不变)的运
动。
5、 长度的标准单位：米（
m）,还有千米（km）,分米（dm），厘
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一、伽利略对落体运动的研究
伽利略否定了亚里士多德的观点：物体下落的快慢由物体的重力决定，物体越重下落的越快。提出：物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关。
随后伽利略大胆的猜测：下落物体的速度是随时间均匀增加的即：测瞬时速度V与时间t成正比
伽利略用铜球从斜槽的不同位置由静止下落，通过记录的一组实验数据发现：
1、在初速度为0的匀加速直线运动中，经过的位移正比于时间的平方，即恒量，而恒量的数值随着斜面倾角增大而增大。
2、当斜面倾角增大到90°，即斜面与地面垂直时，小球将自由下落，成为自由落体。此时等于恒量的关系仍成立，此时比值为最大。自由落体是一种特殊的匀变速直线运动。
3、物体下落的快慢与重力无关。
二、形变、弹力
弹力：发生形变的物体为了恢复形变而对跟它接触的物体产生的作用力
1、产生弹力的条件：二物体接触、且有形变；施力物体发生形变产生弹力
2、弹力包括：支持力、压力、推力、拉力等等
3、支持力的方向总是垂直于接触面并指向被支持或被压的物体；拉力的方向总是沿着绳子的收缩方向
三、国际单位制
1、长度单位 ：米
2、时间单位 ：秒
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