篇一 :自我认知总结

我的性格:

我待人友善,待事认真、负责,忠于职守,具有责任感。我重友谊,重视与朋友之间的感情。为人热情,乐于助人。性格随和,乐于与人相处,社会适应能力强。对人际关系敏感,对人、对事、对周围环境的洞察能力强。我喜欢喜欢聆听,也喜欢务实。具有坚定不移的精神,只要我认为应该做的事情,不管有多困难都会去做。我做事具有很强的原则性,也善于变通,尊重约定。喜欢呆在安静的地方学习工作和生活。我虽然有时候有很强的情绪反应,但通常不愿将个人情绪表现出来。

我的兴趣:

我爱好阅读报刊、杂志、小说等书籍,无聊时喜欢玩游戏,经常和人一起运动。喜欢旅游,想走遍祖国名山大川、名胜古迹。追求自然,喜欢按照自己的意愿行事,喜欢较为宽松的学习生活方式。我对新事物具有很强的好奇心,也钻研于自己不明白的事物,对自己喜欢的事物总是不遗余力去弄懂。我喜欢务实,追求具体和明确的事情,喜欢依据实际情况来考虑问题。关注事物的细节,喜欢从细节来判断事物。

我所拥有的技能:

在学习能力上,我熟知英语、金融基础专业知识、会计基础、财务管理基础、文学常识等等。我通过证券从业资格,对于金融证券方面的知识掌握比较好。

运动协调能力强,,对事件反应敏捷迅速,具有很强的正确控制力。能动手力强,对于细小事物能快速而有正确的操作性。

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篇二 :自我认知小结

、短期工作:xx企服中心

职业素养关键词:活动组织、沟通推介、要求更高的沟通能力

这份工作我做的时间不太长,因此没有很多发言权。一个收获是,开始懂得营销模式有很多种。前两天看到一篇讲ngo的文章,了解到工会、商会这些在中国都是属于政府部门的组织,在国外全部都是民间的ngo,而国内做的比较好的ngo,比如阿拉善,也正是利用架构企业家人脉交流平台的形式来运作。当时就在想,原来我是曾在“类ngo”工作过,但自己浑然不知啊?? 、插曲(2):素描

一开始完全是兴趣。从XX年底学习素描,期间两次暂停,全部是因为学英语。

突然发现,毕业两年,每周末几乎都在给自己找事儿干。从一开始学hr,到学素描,到ef,到bec,到cg,现在考虑学车和口语考试。感觉自己总是很忙,但其实没有在某方面有长足的进步,因为所学的东西大多为兴趣驱使,喜欢就多学点,累了就放下也无所谓。我想,两年时间的周末,如果全部专心往一门专业上钻研,现在也可能小有心得了吧。只是那样的话,我自己一定会给自己找一堆分心的理由,这山看着那山高而留下遗憾吧。

除了技能外,学素描的经历带给我两点收获:

1、不要束缚自己的愿望,真那么想尝试,那就去吧!除非你只是说说而已。

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篇三 :大学生自我认知报告

XX专业大学生自我认知报告

(一)自我认知 本人品行端正,谦虚谨慎,吃苦耐劳的素质较好,交际沟通能力较强,拥有创新思维,有团队精神。而且具有北方人的热情和豪爽。学习能力较强,求知欲强,爱好看书。有很强的自信心。

性格开朗,爱笑,待人温和不会经常发脾气,具有一定的隐忍性,会和认识的人保持较好的关系。是那种别人敬我一尺我敬别人一丈的人,对我好的人我会加倍的对他好 我兴趣广泛和不同的人聊天时不会有无话可说的情况发生。我爱交朋友,喜欢见到各种各样的陌生人,不是为了和他们交朋友,只是喜欢观察陌生人。但是我缺乏较好的耐心,和自制能力。

(三)学生生涯规划

希望在自己不断努力奋斗下在大学三年的时间内完成“升本”或“接本”的目标。在此期间我要有一个很好的生活方式。要一个快乐充实的生活方式。身体要锻炼,身体是革命是本钱;学习要努力,学习是来此的目的;各种有趣的活动要参加,只有痛痛快快的玩才能学的好。 为了达到我的目标,我要做到每节课认真听,要每节课都有收获。课下的时间要博览群书。可以是任何方面的书,例如:心理、武侠、历史、周易?? 报的自考要认真准备。要话大量的时间在自考上课和看书上。在有可能的情况下可以去别的院校跟着学习“高数”因为听老师讲总比自学是来的快和轻松的。

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篇四 :自我认知报告

自我认知报告

其实我对自己认识得很少,只停留在最表层的自己。在佛洛依德的世界中,有本我,自我和超我,我想我现在还只是认识到了本我阶段。所以说出来的也只是本我的自己,希望老师不要介意。

1、我的兴趣:在空闲时,我喜欢看书,喜欢找一个宁静的地方,静心看书品茶。我认为一个人,一本书,一杯茶,就足以让我过上闲观静品的生活。在学习时,我讨厌死记硬背的知识点,喜欢举一反三,触类旁通的理科思维,也喜欢动手操作。

2、我的性格:我相对来说是比较内向的,在与人交往中我总会是比较谦虚和沉静,并时常把别人的需求放在自己的需求之上,会尽可能地包容别人。但在另一方面,我对于传统和别人感受的尊重会驱使我去挑战那些我认为是伤害别人,或不为别人着想的行为。我对事实抱有一种现实和实际的尊重态度,果断决策,一旦做了决定,我就会很坚持自己的决定。我不善变,也不喜欢善变的事情。做事认真,果断决策。

3、我的能力:由于身体比较弱,我在体能方面大大不如其他同龄人,很多的体能运动我都参加不了,这也是我比较惭愧的地方。由于内向的性格,我的交际能力自然也不太好。但我的动手能力不错,我喜欢做一些手工性的东西,平常也练习做其他操作性比较强的事情。处理事情的能力也不错,做事果断,速战速决,有始有终。争取把每一次的事情都做到最好。

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篇五 :自我认知报告

时光的流水无止境地逝去,转眼间大一的日子已经过去了将近三分之一,回眸这段时间自己在大学的体会,心头中有百般滋味饶过。经过一段时间对自己的观察和总结,我对自己做出了以下认知:

(一) 自我性格:本人的性格比较乐观开朗,平时生活中也比较

幽默,喜欢乐于助人,一般同学或朋友叫帮忙都会尽力而为,偶尔有时会有点小挫感,但生活中的风浪总会过去,我还是对未来的道路充满着期望和激情,用阳光的心态坦然对待人生。

(二) 自我兴趣:本人兴趣比较广泛,喜欢听各种不同风格的音

乐,平时也喜欢看一些关于哲思的书籍,尤其对电影充满着一种好奇的心思,喜欢黄昏一个人漫步在跑道上,踩着脚下的塑胶,思索着这个世界的人和物。

(三) 自我能力:做事有特定的目标,能够承担一定的责任:拥

有一定的积极主动性,团队合作精神:有比较好的环境适应能力:人际交往能力较强,对人对事要求不高。

(四) 自我认知小结:爱玩耍,爱说笑,这是我乐天派的性格。

虽然还处在大一这个青涩的阶段,但我已经准备好在大学这个平台锻炼好自己,虽然充当着实习助理,班委和机构干事的三重身份,但是我还是在努力做好自己各方面的工作,努力完成机构赋予的工作,积极组织动员班上的同学,把自己的表达沟通能力和策划能力提高,为以后的道路做好铺垫。

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篇六 :自我认知小结:

个人信息

姓名:郭子浩

学校:广州松田职业学院

院系:艺术系>艺术系

一、自我认知

自我认知小结: MBTI各维度的测试得分情况如下图所示,从分值高低可以判断,在MBTI四个维度上我分别相对偏向于 I 、 N 、 T 、 P ,因此您的性格类型为INTP型,即 内向 、 直觉 、 思考 、 知觉 。 我的人际交往能力较强。性格比较开朗,和陌生人打交道不会让您觉得不愉快;我与周围的人相处的很好,也有比较多的朋友和自己的圈子;我丝毫不把人际交往看作自己的负担,也较少在人际交往方面存在困挠您的创造性尚可。我的思维发散性不强,大部分时候会受到现有模式的制约,考虑问题遵循常规;有时也能够站在独特的角度看问题,偶尔能产生一些新的思想,发现或者创造一些新的事物。在各种陌生、复杂、紧急或危险的情况发生时,能照常或超常发挥自己的原有能力,具有摆脱困境的力量;自如地应对各种突发情况,独立性强,能够提出自己的观点且不易被周围的人或环境所改变;乐于结交新朋友,可以和周围的人迅速地打成一片。可以比较好地组织语言,表达自己的观点,能够比较顺利地完成一次谈判,但不一定能在谈判中占据优势的地位,为自己或团队争取到额外的权益。说服对方的意愿不是十分强烈,或者您在对方提出意想不到的问题、或是态势发生突然变化时会感到比较棘手。但是,一般性的问题您还是可以解决地不错。您的心理素质尚可,但在困难或者巨大的压力下会表现得紧不够从容。

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篇七 :自我认知小结

自我认知小结

自我认知小结

姓 名: 金亮亮

学 号: 1165139112

专 业: 人力资源管理

学 院: 经济与管理学院

自我认知小结

自我认知小结

自我认知小结

自我认知小结

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篇八 :自我认知范文篇

自我认知

(一)自我评估

本人品行端正,谦虚谨慎,吃苦耐劳的素质较好,交际沟通能力较强,拥有创新思维,有团队精神。而且具有南方人的温顺和仔细。学习能力较强,求知欲强,爱好看书。有很强的自信心。

性格开朗,爱笑,待人温和不会经常发脾气,具有一定的隐忍性,会和认识的人保持较好的关系。是那种别人敬我一尺我敬别人一丈的人,对我好的人我会加倍的对他好。

我兴趣广泛和不同的人聊天时不会有无话可说的情况发生。我爱交朋友,喜欢见到各种各样的陌生人,不是为了和他们交朋友,只是喜欢观察陌生人。但是我缺乏较好的耐心,和自制能力。

(二)我的能力素质

学生工作:社团联合会调研部干事

最大的收获:锻炼了基本的组织、协调、口头等能力,培养了自己的工作方式,做好上下级的纽带,掌握制定计划、人员调配、贯彻思想等能力,提高思想与理论,培养了大局观,学会了控制场面与处理突发事件,锻炼了统筹、预见潜在问题、发案撰写等能力。

社会实践:20xx级新生军训阅兵方阵

最大的收获:熟悉了集体个成员,建立了威信和良好形象,强化了人际交往能力,了解到团结的力量。

(三)他人评价

亲人朋友:有毅力,能比较吃苦耐劳,心理素质稳定。做事考虑比较全面 师兄姐,同学:很坦荡的一个人,是个很玩得来的朋友。能吃苦耐劳,而且做事能够有始有终。有上进心,心肠好,待人友善,有幽默感。

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