20xx云南省幼儿园骨干教师脱产研修跟岗总结 从文山学院住宿区走了 50分钟来到了文山州幼儿园，虽然我已经疲惫不堪，但还是一下被孩子们热火朝天的早操活动吸引了，只见老师们正带着孩子们做着其英姿飒爽的武术操。一声声呐喊，让人顿时精神百倍，器械操，器械辅助运动，幼儿体操........整个操场上散发着积极向上的，朝气蓬勃的氛围。这就是我跟岗学习的幼儿园——文山州幼儿园。

跟岗两个星期以来，我无时不被这里浓浓的文化氛围。强烈的人文精神感染着，无时不被这里科学教育理念，群活的办学特色熏陶着。

一 、体育活动开展得热火朝天，如火如荼。

除了早上的早操，早上第一节课，各班还会轮流到操场上由专职老师上体育课，州幼儿园让我羡慕，因为他们有宽阔的运动场地，幼儿园的孩子们让我羡慕，因为他们有许多锻炼的机会，《刚要》虽然规定，幼儿园户外的时间不得少于两个小时，可是，很多幼儿园，幼儿园的运动时间是缺失的，所以，文山州幼儿园体育活动的开展值得我们学习。

二、做一个专业素质强且有爱心的幼儿教师。

我跟岗的是中六班，每天，彭老师刚一进教室，孩子们就“彭妈妈，彭妈妈”地喊开了，而彭老师回赠给孩子们的是一个甜蜜的笑，彭老师的一言一行。让我深刻感受到地时爱孩子的，彭老师是一个年轻的老师，她能做到这样，让人钦佩，自己何尝不是一个像她一样的

…… …… 余下全文

20xx年x月骨干教师跟岗学员跟岗总结

XX年x月４日至11月x日，在广东省第二师范学院数学系的安排下，我们初中数学骨干教师培训班赴厚街竹溪中学学习小组的９个学员在东莞市厚街竹溪中学余再超教师工作室开展了为期20天的跟岗学习。在通过集体备课、双向听课、说课评课、班级管理案例分析、课题研究和专题讲座等形式促进自身专业的发展。使我的教育思想、教学观念、教育教学理论都经受了一次科学的洗礼,也必将影响到我以后的教学方法、教学手段、教育教学策略的更新。以下是我在跟岗中的一些心得体会：

一、感受名师的风采

余老师他谦逊真诚、又风趣幽默，没有一点架子，是那么的平易近人、和蔼可亲、谦逊有礼，真是难能可贵，单单这种谦逊的态度就值得我们学习了。而在之后的跟岗学习的日子里，我们更看到他学识渊博，目光长远，高瞻远瞩，胸怀广阔。他身上的那份爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的精神和他一丝不苟、严肃认真的工作作风。他每天都总是精神抖擞充满干劲，似乎有用不完的劲儿，这是一种崇高的思想境界，这是一种无私奉献的精神，这是一种高尚的师德！

二、更新了教育观念

通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新课程教育理念的教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的教育观，增强热爱教育事业的信念。在课堂教学中，要打破教师主宰课堂的惯例，教师要通过创设情景引导更多的学生积极主动的参与到课堂中来，让学生成为课堂真正的主体。我们教师只有从观念上更新，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。

…… …… 余下全文

跟岗总结

十月中旬到十一月上旬，我们小学英语国培班的第四组学员在导师的安排下，到南充三原实验学校参加了为期三周的听课学习和集体教研活动。三周的见习时间转瞬即逝，回顾这十多天的听课学习经历，这确实是一次难得的学习机会，也是我教学生涯中第一次这样近距离地与我的同行们进行交流和学习。

在这段时间里，我抓住课内课外的每一个机会与指导老师探讨教学方法，在其中以一个学习者的身份体会到了一个小学英语教师的苦与乐，喜悦与烦恼。也让我有机会走进学生站在学生的角度去看待问题，更加深入的了解到作为一个小学生，他们期待一个什么样的英语老师，这对于我以后回到工作岗位后的教育教学工作大有裨益，让我重新认识了自己，为今后的工作和学习确立了新的方向和目标。 三原实验学校是南充一所现代教育技术示范学校，学校教学硬件设施齐备，教师素质高，业务精湛。我们的指导老师是一位有着先进教学理念，英语基础知识扎实的年轻老师，她所任教的是五，六年级的英语课。在三周见习期间，她给我们展现了她的教学水平和风格。虽然是六年级的课，她也能使其如低年级的课一样充满激情与兴趣，在她 的带领下，学生们对英语普遍都有着极大的热情和求知欲望。他们的英语水平不仅表现在英语课堂上，而且还体现在生活实际的交际和运用上。

…… …… 余下全文

“国培计划”跟岗学习总结

20xx年x月x日，我有幸参加了“国培计划”跟岗学习项目。踏着金秋的阳光，我来到了花园式的宜宾市中山街小学，开始了为期一个月的跟岗学习。我深知这次机会来之不易，一定要抓住这次千载难逢的机会来提升自己的业务工作能力。。。在学习活动中我遵守学校作息时间，认真跟岗，珍惜这样一次难得地学习机会。根据学习手册的要求细致观察跟岗老师的日常教学行为、感受学校的教育理念和特色，深刻体验、领悟骨干教师的教学思想、实践智慧。通过近一月来的学习，本人收获颇多，感触颇深。现总结如下：

一、学校办学规范、有特色

这里书声朗朗、琴声悠扬，这里窗明几净、绿树成阴，这里充满了童真童趣，老师和学生亲如一家人??这里就是宜宾市中山街小学。

校园环境优美，场地齐全、设施先进。学校建有音乐室、美术室、舞蹈室、自然实验室、微机房等二十多间学科专用教室。除此之外，学校还建立了专门的广播音像系统，为每个班级配备了电视机，开办了“红领巾”广播站、开通了全校的闭路电视，同时实现了全校电脑与互联网的连接，形成了学校有特色，建设有规模的现代化风格。

近年来，中山街小学在以黄静校长为首的领导班子带领下，紧紧围绕“素质教育”主旋律，大力开展赏识教育和创新教育，实施全方位的目标管理，把科研作为提升办学水平、打造优质教育品牌的重要战略。以“发展学生智力，培养学生能力和特长”为目标，坚持科研

…… …… 余下全文

跟岗总结

从校园招聘会到现在，我进入单位已经有一个月有余，还是觉得不可思议，梦幻一般的情景。每一天都能让我收获颇多，每一天都在我白纸一般的人生履历上写上新的篇章。

实习的前两周主要学习了报刊分发和会务接待的工作。这些工作看似细致繁琐，实际也是锻炼我们细心耐心的机会。从一个小小的报纸夹怎么使用，一些会议上的细节的礼仪开始，一点一滴地累积、学习这些在课堂上、书本上没有机会学习得到的知识。当然在学习的过程当中还要感谢一直耐心指导帮助我们的领导、导师以及同事们：朱主任、肖部、明珠姐、阿瑶等等，没有你们的指导我们也不会对这些细致烦杂的工作在短时间内就能熟练上手，真心感激。

一月二号的环城跑更是让单位展现了全新的精神面貌和青春活力的风采。一鼓作气、意气风发，跟想象中乏味的跑步运动完全不相同。在这过程中我更多体会到的是，同事之间的友爱互助和欢快祥和的氛围。经过这次的活动之后，让我对这里的归属感增加了。

实习的第三周，主要是进行公文收发文管理的学习，向阿莹学习发文，向阿锐和阿蕾学习收文。在学习发文的期间，我学会了使用网欣和AO的一些基本功能，分清了几种单位里常用的公文：函、复函、通知等等，以及修改发文格式，在网欣上发文。期间也参与了各类文件的归档整理。而在收

…… …… 余下全文

用心跟岗学习，助我重新出发

李庆瑶

广东省20xx年中小学教师跟岗学习培训第一期第二批学习即将结束，回想这十多天的学习让我收获良多，既有知识的更新，也有观念的改变；既有真心的付出，也有友情的收获；同时经过跟岗学习后，让我深感责任重大，也明白今后自己要全方位提升自己，才能适应社会、回报教育。现在将跟岗学习培训总结如下：

一、通过跟岗学习，更新知识及观念

俗话说：“教育学生，老师要给学生一杯水，自己要有一桶水”。这一桶水如果是一桶老水，时间久了会变味会蒸发，所以要保证这桶水的质量，必须经常有活水流入这个桶，也就是说教师要不断地吸取新知识、消化知识。

（一）知识的来源

1．读书、讲座。知识有的来自人们的直接经验，有的来自人们的间接经验。刘志伟导师主编的《绿色加油站——广东省刘志伟教师工作室研修成果集》这一本书让我认识了不少出色生物教师及其教学经验，同时也深感自己的知识不够丰富。要想在课堂上拥有生动语言和有深度的提问，方法之一就是提高自己的文学修养。十多天的跟岗，让我认识到九江镇中学是一个讲座论坛等活动多的地方。这期间我们参加了九江镇横向教育共同体精细管理现场研讨会、有效备课分享会、教育管理有效性分享交流会，课题交流会、科技汇报会、健康讲座。一系列的研讨会与讲座让我过得充实，知识得到充电。

…… …… 余下全文

通过参观校园、参与会议、参加论坛、观摩交流、考察体验等学习形式，认真观察、体验和感受他们的治校育人思想、理念，以及在管理过程中形成的严谨、有效的管理制度和方法，一致认为得到了一次教育管理理论知识的充电和教育思想观念的洗礼。

一、富有文化的校园环境

这是一所典雅的学校, 校园内依然繁花似锦、芳香四溢。校园的整体色调灰色，给孩子们躁动的心灵一个安宁的环境。置身其间细细品味，感受到的是浓浓的文化气息。学校特别重视中华传统文化教育。为了让孩子们掌握好中国的传统文化，学校以《弟子规》为蓝本，组织学生读经明理。“我们就是要从《弟子规》中学习怎样做人，怎样做一个好人——学伦理道德，是学处事、待人、接物、学日常生活的规范，即学习怎样扎好做人的根。”校长解释说。 进入教学区，教室的四壁、室外走廊的墙壁上、教室的前后门，都成了学生尽情展示的舞台，有的展示着孩子们的书法或美术作品，有的是孩子们开展某个活动后的感受，有的是一句话新闻播报??看起来或许稚嫩了些，但处处透着童趣童真。在校园环境建设中表现出精巧的心思，也是为孩子们的成长的精心构思.。

二、卓有成效的校本研修

听课、论坛等形式，深刻地体验学校以校为本的研修方式。其中感受最深的是他们的“立体说课”。说课时说课者配以PPT课件，内容除传统说课的内容外，增加了课堂实录片段、教学反思等内容，属于上课后说课。据学校分管教学的赖校长介绍，学校教研活动每段时间都会有一个主题，“立体说课”是学校近期教研活动的一个新模式，有机会进行全校“立体说课”展示的老师，都是经备课组、教研组层层推选的，期间融入了集体的智慧，青年教师借助这一平台获得了快速的成长。

…… …… 余下全文

悟成长

3月x日至16日，受沐抚办事处中心学校的安排，学校指派，到沐抚中心小学参加跟岗学习培训，这次跟岗培训，旨在学习教师长期以来得到的先进的教学理念，先进的教学方法，取他山之石，更好的运用到本人的教学工作中，为教育事业，教学改革献上自己的一份力量。

我觉得我是一个被幸运之神照顾的孩子，这次跟岗的老师是沐抚小学的数学教学中的骨干老师，也是我心中的偶像——谢老师。第一天，谢老师就以一节《手形的联想》的美术公开课彻底征服了我以及来听课的领导。那抑扬顿挫的语言，那绘声绘色的描述，那环环相扣的教学节奏，不仅是把学生带到了课堂之中，而且让我也觉得这不是一节作秀的课，而是真真实实的明白出行之前一定要先做好比较周密的计划和安排。

谢老师的各方面能力是我们所有老师有目共睹的，她用其深厚的功底，娴熟的教学方法，给学生传授知识，使学生受益。她在教学新课的同时，也注重了学生思维能力的培养，引导学生自己探索，自己发现问题，并把数学和生活巧妙的联系起来。学生年龄小，对事物的认识、理解和辨别能力还很不健全，但通过谢老师的循循善诱，学生思维的闸门被打开，学生上课踊跃回答问题，课堂气氛活跃，充分体现了当今教学改革的走向和理念。

…… …… 余下全文