20xx年级硬笔书法班活动小结

硬笔书法是我校二课堂的科目之一，通过本学期的学习，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，大部分学生也养成了良好的书写习惯。

首先，从学生的执笔方法与写字的姿势着手，纠正一些学生已养成的错误执笔习惯。我通过激励、提醒等方法，让每一位学生过好执笔关。坐姿是每堂课都要提到的问题。

其次，加深学生对有关汉字的写字的一般知识和书写规律的认识，形成并巩固书写技能，把字写得正确，端正整洁。练字前，先让学生对该字的字形、间架结构进行辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。在书写过程中，我通常会巡视指导，并通过学生自评，小组互评，全体交流，展示好作品等方法，激起学生书写的兴趣。让学生自己找对手比着学，学生的学习兴趣大大提高。在最后的几节课里面，每到下课前，同学们都拿着自己的作品，进行比对，并且互相提出好的地方和不好的地方。

再次，书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，该活动的书写内容，一般都有每课的易错难记字和常用字。

5月x日下午我们开展了硬笔书法学习成果展示活动，此次活动增添了学生的学习动力。同学们对练习书法有明显的兴趣。从活动反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈：

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多加鼓励 激发兴趣

——20xx年春季第二课堂书法兴趣班教学工作总结

本学年度书法第二课堂小组以学校的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培养学生的书法兴趣。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。

一、基本情况

本学期第二课堂的教授对象是二至五年级学生。他们活泼好动，对书法有了一定的认识，并且也具备了相应的书写能力。因此，在教学过程中，我适当减少学生书写的难度，但是，必须在每节课增加一个难点，这样才会保持学生的学习兴趣。

二、主要成绩

经过这一个学期的书写，学生基本会熟练的进行简单的汉字的楷书书写。个别学生会进行自我创作。楷书进步了很多。

三、主要做法

（一）激发学生学习书写的兴趣。

兴趣是学书法的基本动力。教师应充分发挥书法教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将书法课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟书法的独特价值。

（二）笔画教学，奠定学生书写基础。

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小学第二课堂书法兴趣小组活动记录

小学第二课堂书法兴趣小组活动记录

小学第二课堂书法兴趣小组活动记录

小学第二课堂书法兴趣小组活动记录

小学第二课堂书法兴趣小组活动记录

小学第二课堂书法兴趣小组活动记录

小学第二课堂书法兴趣小组活动记录

八龙庙小学第二课堂书法兴趣小组活动记录

小学第二课堂书法兴趣小组活动记录

八龙庙小学第二课堂书法兴趣小组活动记录

小学第二课堂书法兴趣小组活动记录

小学第二课堂书法兴趣小组活动记录

小学第二课堂书法兴趣小组活动记录

小学第二课堂书法兴趣小组活动记录

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2013—2014学年度上学期软笔书法小组活动计划 软笔书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将 本期书法小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

1．了解毛笔书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

2．坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

3．培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美陶冶情操。

二、活动要求：

1．利用每周二下午1:00—2:30进行活动，小组成员在五楼五年六班进行活动；

2．书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在教室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3．保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4．老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

三、采取的措施：

（1）书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，学期末予以表彰，

如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。

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书法第二课堂活动计划

　　

　

书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：　　

   一、活动目的：　　

    1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。　　

    2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。　　

    3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。　　

    二、活动要求：　　

 1、利用单周四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。　　

  2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。　　

 3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。　　

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书法第二课堂内容安排

第一节 1、了解汉字的历史。（汉字的产生----汉字的演变）

2、了解什么是书法。（欣赏优秀作品图片）

3、练习书法的基本常识。（各种姿势、必备用具）

4、练字的方法。

5、学习楷书的基本笔画（一）。

第二节 1

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第三节 1

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第四节 1

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第五节 1

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第六节 1

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第七节 1

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第八节 1

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第九节 1

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第十节 1

2、复习上节所学内容。 、介绍楷书四大家。 3、学习楷书的基本笔画（二）。 、了解书法的章法、汉字的结构、结体特点。 、学习汉字的结构（一）。（《黄自元间架结构摘要92法》）、认识隶书字体及其特点。 、正确区分楷书隶书两种字体。 、学习楷书笔画（三）及结构（二）。 、认识行书字体及其特点。 、学习楷书笔画（四）及结构（三）。 、认识仿宋字体及其特点。 、学习仿宋字体的基本笔画。 、认识篆书字体及其特点。 、欣赏篆书名家作品。 、学习楷书偏旁部首（一）及结构（四）。 、认识魏碑字体及其特点。 、欣赏魏碑名家作品。 、学习楷书偏旁部首（二）及结构（五）。 、了解书法创作常识及款式。 、欣赏优美的书法成品。 、初学书法创作。 、学生自行创作作品。 、佳作展览。

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第二课堂硬笔书法组活动计划

一、活动目的：               

    通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。创造学书气氛、形成专注心境。培养学生平心静气、专心致志的品格。                          

二、活动措施：                                                                         

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语文组第二课堂总结

为了促进学生对第一课堂的学习，活跃校园文化生活，根据学

校“活动育人”的方针，我们教研室本着“以教学带活动，用活动促教学”的想法，在本学期卓有成效的完成了学期初制定的第二课堂各项活动计划，现总结如下：

一、 加大活动内容，活动力度，调动同学们参与活动的兴趣。 学期初，针对学生的特点，我们在搞什么样的第二课堂活动上下功夫。在活动的内容性、知识性、趣味性上下功夫，这样确定了演讲、节日征文、语文知识竞赛、书画比赛、作文竞赛、课本剧等活动。这些活动增添了学习的内容，激发了广大学生参与第二课堂的兴趣，促进了学生对语文基础知识的学习。如今二课活动成为同学们盼望的事情了，各班同学积极响应，积极参与。同学们主动找老师，查找，借阅相关资料，有的学生寻求语文老师帮助他们进行演练。一时间，同学们自觉学习，变被动为主动。因为都是有备而来，使活动搞得有声有色，有备有序，竞争激烈。很多同学表示：他们还要准备，来年还要参与。我们改革活动方式方法，利用了“多媒体”、“抢答器”、等现代化设施，使活动有了新亮点、为活动注入了新的生命力。通过对活动内容的改革，我们体会到：只要活动内容适合学生的口味，即使平时惰性很强的学生也会积极起来，只要活动内容新颖，就会吸引大批学生参与。只要活动内容知识性、趣味性强，就会极大的调动学生的参与热情，极大地增强各班同学之间的凝聚力。

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