选育用留人才心得

在市场经济全球化的大环境中，无论是个人或者是企业单位都面对着激烈的竞争，公司在我们上班之余的时间里组织了这管理课程，让我的综合能力得到一定的提高，在此特别感谢公司对我的培育与重视，在上完公司为我准备的时代光华管理课程后，我从中学习丰富的内容，如下：

第一讲 招聘如何为公司带来竞争优势：1.招聘如何为公司带来竞争优势，2.招聘流程及可能的误区，3.内部招聘和外部招聘的渠道与优缺点。

第二讲 在招聘过程中如何为经理建立必备的技能：1.经理怎样控制招聘成本，2.人力资源部和部门经理要各尽其职，3.为经理建立必要的技能，4.招聘中的误区。

第三讲 选才给公司带来的竞争优势及选才的类型：1.选才如何给公司带来竞争优势，2.人力资源部和其他部门的职责，3.面试选才的方式。

第四讲 面试的每个流程及流程中的注意事项：1.求职申请表的重要性，2.行为表现和面试相结合，3.面试中怎样区分“事实”和“谎言”。

第五讲 面试的目标和围度：1.面试的目标和围度，2.考察销售代表的目标及围度，3.考察部门秘书的围度，⒋考察人力资源经理的围度，⒌经理怎样根据围度设定面试计划，⒍怎样做面试前的准备工作。

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人才的选育用留培训

主讲：凌洁冰

课时：1天

课程背景：

优秀员工是创造企业价值的源泉，优秀员工的选、育、用、留是企业人本管理的核心。具备先进的人才理念，制定科学的人才战略，掌握正确的员工选、育、用、留方法，是现代企业家致胜商场的法宝。课程将告诉您如何让优秀员工心甘情愿地为您工作，如何让企业成为“人才吸铁石”。 课程大纲：

第一讲 管理者必备的人才理念

1 引言

2 人才是创造价值的源泉

3 管理者必备的十大素养

第二讲 管理者必知的人才战略

1 战略选择

2 战略原则

3 战略核心

第三讲 如何选拔人才

1 制定明确的人才标准

2 坚持科学的选才程序

3 让公司成为“人才吸铁石”

第四讲 如何培育优秀人才

1 培育最有潜质的人

2 人才培育的三个层次

3 人才培育的三个重点

第五讲 如何用好优秀人才（一）

1 用最合适的人

2 用人之长 避人之短

3 高效激励

第六讲 如何用好优秀人才（二）

1 理清个人愿景

2 建立共同愿景

3 强化愿景

第七讲 如何用好优秀人才（三）

1 任人为贤 以绩沦人

2 高薪高效 多效多得

3 重奖重罚 赏罚分明

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企业内训：人才的选育用留

明阳天下拓展

培训主题：人力资源管理体系 企业人才战略规划 人才培育激励机制 天数：1 天

课程大纲：

第一讲管理者必备的人才理念

1引言

2人才是创造价值的源泉

3管理者必备的十大素养

第二讲管理者必知的人才战略

1战略选择

2战略原则

3战略核心

第三讲如何选拔人才

1制定明确的人才标准

2坚持科学的选才程序

3让公司成为“人才吸铁石”

第四讲如何培育优秀人才

1培育最有潜质的人

2人才培育的三个层次

3人才培育的三个重点

第五讲如何用好优秀人才（一） 1用最合适的人

2用人之长避人之短

3高效激励

第六讲如何用好优秀人才（二） 1理清个人愿景

2建立共同愿景

3强化愿景

第七讲如何用好优秀人才（三） 1任人为贤以绩沦人

2高薪高效多效多得

3重奖重罚赏罚分明

4公平竞争优胜劣汰

第八讲如何用好优秀人才（四） 1日清日省日新日高

2天天激励快乐工作

3赞美常有小奖常发

第九讲如何用好优秀人才（五） 1奖惩二八率

2陶行知的育人方法

3南风法则

第十讲如何留住优秀人才

1满足人才不断增长的需要

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人才的选育用留课程研习会

【前言】 经理人肩负着企业经营重责，一方面要创造绩效，达成目标；要达成目标必须透过全体同仁的一心一意、努力协作才能发挥团队力量，另一方面，要培育人才，为企业的永续经营，奠定稳固的基础。

因此，企业内部的高阶经理人要负起人力资源发展的角色，从选、育、用、留的角度，去了解如何选对人、教对方法、发挥人才潜能、留住人才以扩展企业，创造高绩效。

选对人，是经营管理成功的第一步，因为一位称职的员工，可以发挥一个人的潜力，同时也会带动更多的人投入工作，以一己的力量，可以发挥十人、百人、千人甚至万人的生产力，对企业的贡献几乎无可限量。

反之，选错人，代价甚高，除了薪资、福利、保险、退休、培训的代价不低之外，因为选错人而浪费主管的时间、以及丧失商机的机会成本，几乎无法估计，所以，高阶经理人对于人才的选、育、用、留不能不投下心力，努力学习。

选「对」的人，教「对」的方法，把「对」的人，放在「对」的位置上，让他做「对」的事情，最后把「对」的人留下来，这是高阶经理人必备的基本能力，掌握这个能力，让你每天的管理工作得心应手！

【研习目标】 1. 了解如何甄选对的人才

2. 了解人员须具备的要素及招聘的流程

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如何选育用留人才试题

一、单选题

1. 以下哪项是倾听中的陷阱(D. 以上都对)

A.忽略非语言的信号 B.处理信息不当 C.显得太忙 D. 以上都对

2. 以下哪项是倾听中的陷阱(D. 以上都对)

A. 打断谈话 B. 显得太忙 C. 只挑想听的听 D. 以上都对

3. 你认为下列哪项是尊重候选人的自尊(D.以上都是)

A.面试后建立良好关系 B.整个面试过程中不断称赞他 C.巧妙地帮助他重新回到主题 D.以上都是

4. 初级主管岗位第二次面试时应由谁来面试(A.人事经理＋副总经理)

A.人事经理＋副总经理 B.人事经理＋用人主管 C.人事经理＋总经理 D.人事部＋用人主管

5. 员工离职的232原则中第一个“2”是指(B.2周)

A.2天 B.2周 C.2月 D.2年

6. 员工离职的232原则中的“3”是指(A. 三个月试用期)

A. 三个月试用期 B.3周 C.3年 D.3次

7. 员工离职的232原则中第二个“2”是指( )

A. 2天 B. 2周 C. 2月 D. 2年

8. 授权流程中第二个流程是( )

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如何选育用留人才_答案 单选题 正确

1.做人才梯队规划时，需要考虑哪个问题？

1. A 与人力资源规划相独立

2. B 公司三年后需要哪些管理级的职位？

3. C 以员工自身的发展为根据

4. D 董事会成员的好恶 正确

2.管理审计和评估要问哪个问题

1. A 在各自的职责范围内，能否建立计划、政策使工作有效

2. B 企业员工是否具备正式的国家承认的学历

3. C 部门的薪酬是不是高低不均

4. D 员工是否有求知欲 正确

3.高层经理何时授权

1. A 需要经常把工作带回家做

2. B 希望把工作重新做一遍

3. C 将不好做的工作留给下属

4. D 要引导下属的思想 正确

4.根据麦戈莱伦的理论，人们都会有的三种需要是

1. A 金钱、成就和爱情

2. B 成就、权利和友情

3. C 成就、金钱和权利

4. D 爱情、成就和权利 正确

5.用人的程序开始于

1. A 老板想用新人

2. B 老板对现状不满有意改变

3. C 老板想用自己的人

4. D 职业设置变化 正确

6.哪个阶段的员工正在给自己寻找定位？

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人才的选育用留智慧_人力资源_诺达名师

《人才的选育用留智慧》课纲

课时标准：一天（6小时）

参训对象：企业HR人员、中层以上管理者等

授课方式：讲授+案例分析+情景演练，注重训练，突出实战、实用性

课程目标：让管理者掌握人才的选育用留技巧，实现更好留住人才的最终目的。 课程主要内容：

一、很多企业在选拔人才时的误区是什么？

1、企业招聘人才的主要目的？

2、管理者在选拔人才时，是为自己用，还是企业用？

3、很多企业的管理者是招比自己优秀的，还是不如自己的？

4、人才的价值体现？

二、作为面试官的姿态及对人才选拔重要性的理解

三、面试甄选人才的核心技巧

1、有效设置面试问题的两大关键

2、面试座位设置的专业技巧

3、情景面试的实用技能训练

案例：某上市制药企业面试财务经理

4、对骨干、管理人员的“非常规”选拔面试流程

案例：某机械制造企业选拔生产部经理

5、掌握有效识别求职者虚假信息的技能

案例：行为事件访谈法的有效运用技巧

四、制定员工培育与发展计划

1、根据岗位素质模型，开发相应课程

2、完善培训体系，加强员工入职、在职和晋升培训

3、规划企业发展愿景，激发员工树立个人发展目标与计划

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