初一地理总结（八篇）

篇一：初一地理总结

七年级地理上册教学总结

廖益流

本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生成绩在上个学期的基础上得到了大幅度的提高，回顾今期的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收益。现作如下总结。

一、制定计划，明确目标。

开学初,制定了本学期的教学计划，给基础较好01、02、03班的学生定出了期末考平均分要在80分以上，其余班级平均分要在50分以上的目标，同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划，从正面鼓励学生，让学生明确了目标，又使学生增强了学习的信心。

二、努力钻研教材，积极投身课改。

课前除了投入大量的时间对教材进行钻研外，还经常利用课余时间向有经验的老师请教，做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障碍，每一节课均感到了得心应手的轻松。然而，本人认为，如果用传统的满堂灌的教法，必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感到厌倦，学生积极性调动不起来，教学效果就可想而知。为了避免这种现象，为了寻求较适合我校学生的教法、学法，本人阅读了《初中生心理发展特点》、《课程理念与实施》《教育科学研究方法基础》《新课标》等书，实施了讨论法和设置对手法的教学方法，即让学生在老师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中讨论，然后随机分配，把学生分成两个对手组，进行激烈的辩论，最后教师总结。这样既能充分调动了学生的积极性，提高了学生的学习兴趣，又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象，感觉到了自己就是课堂中的主人，这两个班学生成绩有了明显的进步。

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篇二：初一地理总结

第四章天气和气候

一、气温和气温的分布

1况用日平均气温、月平均气温、年平均气温来表示。

2、气温的时间变化：用气温曲线图来表示日变化：最高气温出现在午后两点左右，最低气温出现在日出前后

年变化：7月气温最高，1月气温最低（北半球）

气温日较差=日最高气温—日最低气温，气温年较差=月平均最高气温—月平均最低气温

3、气温的空间分布：

（1）年平均气温从赤道向南北两极递减。

（2）同纬度地区：夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。

（3）气温随海拔升高而降低（海拔每升高100米，气温下降0.6℃）

4等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。等温线呈闭合状，表示有高温或低温中心。

二、降水和降水的分布

1、降水是指从大气中降落到地面的液态水和固态水，如雨、雪、冰雹等。单位是毫米（mm），测量工具是雨量器和量杯。一个地方降水量的多少，常用多年平均降水量来表示。

3、降水的空间分布：

（1）赤道地区降水多，两极地区降水少，（2）沿海降水多，内陆降水少

（3）迎风坡降水多，背风坡降水少影响降水分布的因素：纬度位置、海陆位置、地形地势赤道雪山：非洲的乞力马扎罗山；地球“雨极”：印度的乞拉朋齐。

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篇三：初一地理总结

1．亚洲主要位于东半球、北半球

2．亚洲面积4400万平方公里。七大洲中最大. 是世界上跨纬度最广的一个大洲。是东西距离最长的一个洲。

3．亚洲按地理方位，可分为6个地区：东亚，东南亚，南亚，西亚，北亚，中亚。

4．亚洲北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋，西面乌拉尔山，乌拉尔河，大高加索山脉，土耳其海峡与欧洲相邻。；西南通过苏伊士运河与非洲相邻。东北以白令海峡与北美洲相隔。南面隔海与大洋洲相望

5．亚洲地形复杂多样，中部高原山地面积广大。平原分布在大陆四周。

6．最高峰珠穆朗玛峰8844米，最低海死海-400米。中部高耸四周地势较为低下。

7．亚洲气候特点: 复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布广。分布面积最大的气候是温带大陆性气候。

8．世界之最

世界最高的高原：青藏高原。号称世界屋脊。世界上最大的高原是巴西高原。

亚洲最大的平原是西西伯利亚平原。世界上最大的平原是亚马孙平原。

死海低于海平面400米，是世界陆地最低点。

喜马拉雅山脉是世界上最高大的山脉。珠穆朗玛峰是世界最高峰。

世界上最高大的山系是科迪勒拉山系。

世界上最大的半岛是阿拉伯半岛。马来群岛是世界上最大的群岛。

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篇四：七年级地理总结

七年级上册地理复习试题

七年级地理上册知识大清单汇总

总结：赵昌余

第一章地球和地图

第一节地球和地球仪

一、地球的形状和大小表面积约5.1亿平方千米

大小平均半径约6371千米

赤道周长约4万千米

二、地球仪

1、地球仪：人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把地球缩小，制作的地球的模型叫地球仪由地轴、纬线、经线、南极、北极组成

2、地轴：地球自转的轴

概念：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，赤道是最大的纬线圈

3、纬指示方向：指示东西方向

线长度变化：从赤道向两极逐渐缩短，到两极缩为一点

形状：初两极外都是圆圈

概念：在地球仪上连接南、北两极并且垂直于纬线的弧线叫经线

4、经指示方向：指示南北方向

线长度变化：所有经线长度相等

形状：所有经线都是半圆

起算线：赤道为零度纬线

5、纬度读数范围： 00到 900 ，北极为900N ，南极为900S

南北半球的划分：以赤道划分南北半球（赤道以北为北半球，赤道以南为南半球） 00经线，也叫本初子午线

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篇五：七年级地理教学工作总结

20xx－20xx学年上学期七年级地理教学

工作总结

本学期我任教七年级四个班的地理教育教学工作。在学校的教学常规指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效。现归纳如下几个方面：

一、学生基本情况

七年级同学刚刚踏入中学课堂，虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中，已经了解一部分地理知识，但马上要完整、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无从下手。因此，在本学期地理教学过程中，我注意充分发挥地理趣味性的功能，从七年级学生的年龄出发，尊重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联系学生的生活经验，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。一学期下来，同学们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，对地理有一个全新的认识，认识到了学习地理的重要性。学生们开始重视地理学科这位新朋友。

二、教学工作情况

1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，本学期，我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了教师公开课，我也积极的参加。在整个公开课的活动中，我学会了许多，在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动。

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篇六：初一地理上册知识点总结(最全面最详细)

地理七年级上册知识结构

第一章地球和地图

第一节地球和地球仪

第二节地球的运动

第三节地图

第二章陆地和海洋

第一节大洲和大洋

第二节海陆的变迁

第三章天气和气候

第一节多变的天气

第二节气温和气温的分布

第三节降水和降水的分布

第四节世界的气候

第四章居民与聚落

第一节人口与人种

第二节世界的语言和宗教

第三节人类的居住地──聚落

第五章发展与合作

一、地球和地图

1．地球的形状和大小

①地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。

②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。

③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。

2．纬线和经线

①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。

②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。

经线是等长的。

3．纬度和经度

①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。

②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。 ③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。

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篇七：初一地理教学工作总结

------ 严海娟

本学期我兼担任的是初一级5个班的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、主要经验和收获

1、课堂教学应以学生为主体

在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态，经过认真的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的能力。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。

重视学生的心理特征研究，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育。同时注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。对学

有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。

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