bim培训总结（八篇）

篇一：bim 培训心得

BIM学习总结

今年暑假，我很幸运的跟着建筑学院的王俊老师到中国建筑西南设计院参加BIM 培训。西南建筑设计院是西南地区最好的设计院，其中的BIM团队已经把BIM技术成功的应用在很多的实际工程中。

一开始，我并不了解BIM软件是什么，只是知道意思是建筑信息模型（Building Information Modeling）是以建筑工程项目的各项相关信息数据作为模型基础，进行建筑模型的建立，通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息。它具有可视化，协调性，模拟性，优越性和可出图性五大特点。当我真正接触到这次的培训BIM的软件Revit。它功能的强大性令人叹服。BIM软件是建筑软件发展的大趋势。在不久的将来BIM类的软件必将代替CAD, Sketch Up, 广联达等现在建筑业常用的软件。

这次在西南院的培训安排的很紧，总共五天，前三天主要是王老师来讲解Revit architecture 的内容。包括什么是BIM，BIM 的现状及未来发展，以及revit软件本身的一些墙，柱，板，幕墙，体量,族的建立和管网优化等内容。通过这三天的学习，可以对简单建筑使用revit architecture来进行建模。后两天，主要是设计院的BIM组成员来给我们讲解。通过一个简单地案例，一栋在甘肃的学生宿舍。由于建设经费的限制以及自然环境的恶劣等，使宿舍的设计受到了很大的限制，但设计人员人性化的利用当地气候资源，冬季日照时间长来被动采光，通过Ecotect 对建筑进行能耗分析等，通过科学的思维理念来设计，也在当地的房屋建设中树立了典型。

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篇二：bim培训课堂笔记

课堂笔记

20xx年3月27日星期三

Mep---暖通电器水

Rvt 文件对齐快捷键 al

vv—可见性

Tab 看是是否画在了一个系统里，鼠标移动到对象身上，连续两次按tab键盘。

移动接头位置：左上角向右下角框选，move

链接cad----

插入族----复制重命名。

插入回风口，方向可以按照空格键调整。

bim培训课堂笔记

画出参照平面线，可以采用对齐命令，让管子延伸到统一平面。

管径尺寸的添加---在下拉箭头里新建尺寸，但是尺寸要参考厂家资料值。

碰撞检测

麻烦的方法-----排列组合的导入

快捷方法------采用navisworks 打开文件后—附加模块---另存为works文件---然后打开一个，采用附加，叠加四个文件后另存---打开碰撞检测。

所有窗口快捷键 wt

墙线的对齐线选择面层的时候，空格键为外立面及内立面对齐的快捷切换键。

嵌套族的使用可以方便混合结构，比如型钢柱。---打开族的模板，绘制族文件另存为项目------打开另一个族模板，绘制族文件，选择载入到项目----混合后参变后载入者相关参数—另存为族文件。

156xxxxxxxx 朱亚东

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篇三：Lwpiwb骨干教师培训总结

生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。

－－泰戈尔

骨干教师培训总结

8月9—16日，我有幸参加了市级骨干教师培训。在培训期间，我听了专家的讲座，观看了一堂孙老师上的优质课，并且与其他参加培训的骨干教师探讨交流。虽然培训只有短短的几天，但我获益匪浅。这次的培训不仅让我学到了先进的教育教学理论知识，对于今后我的实际工作有着指导的作用，更让我感到肩上责任的重大。

作为教师，我们只有认真学习，转变观念，改进方法，不断提高自身素质，才能承担起培养人才的历史使命。下面就本次培训谈谈一些自己的体会与心得。

一、更新观念，以新的观念作为指导思想

1、转变教师观

随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样的力量教给学生做人的道理，教师的价值应体现在道德情操与知识

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篇四：儿基会SMILE项目培训总结

教育部—联合国儿基会SMILE项目

培训心得体会

高洞小学彭丹

在培训期间，我们主要学习了探究模式下数学学科三大能力的解读。三大能力包括学习能力、实践能力和创新能力。这要求我们学习了此能力之后要运用到自己的教学实践中去。以提高同学们这三个方面的能力。同时，我们还学习了探究模式下运算教学、概念教学、解决问题的策略教学和综合实践教学。这些都是对三大能力的具体应用，学习了之后也要运用到我们的教学中去。

通过此次的培训学习，我有以下几点心得：

首先，培训活动加深了我三大能力的理解。对课前备课环节，平时教学中，小学数学备课都应该备什么，都应该关注哪些方面。但具体在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊的。通过这次培训活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流程。教材分析：教材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析中明确编者意图，我们可以借此落实哪些阶段目标？我们应该在怎样的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标？我们的教学到底要使学

生形成怎样的能力？另外，从其他几块的准备中，我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的最近发展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种能力，这才是我们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。所以，数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说，我们的教学要使学生形成能力，形成能力的最终目的是为社会服务。只有明确了这一点，我们的教学才会更有效。

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篇五：儿童基金会SMILE项目培训总结

“儿基会”（SMILE）项目培训总结

乐治镇中心校杨旭

有幸参加了教育局组织的儿童基金会SMILE项目小学数学培训。学习了《数学学科三大能力解读》、参加了小学数学探究式教学观摩研讨、学习了如何评课，听了观山湖区黄老师的一节课。通过几天的学习，我对SMILE项目有了一定的认识与理解，学到了新的教育教学理念和方法。现将本次学习所得总结如下： 首先、三大能力是新时代向教育工作者提出的新的要求。明确了新时期的小学数学教育要以三大能力的培养为主要内容。要求老师要树立“会学习、能实践、善创新”的人才培养观念。

其次、数学学习要以探究为核心。这次我听到的最多频率的一个词就是“探究”，探究活动是数学教学的主要途径。数学课程要在培养学生的创新性能力的基础上，向学生提供充分的科学探究机会。应该培养学生像“科学家”一样以主人的身份去发现问题，解决问题，并在探究的过程中获取知识，体验学习数学的乐趣，提高数学探究能力，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解数学发展的历史。

通过几天的培训学习，我学到了很多新的教育教学理念及方法，为今后的教学工作指明了发展方向。在此感谢为我做讲座的老师，感谢与我共同交流学习的学员。

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篇六：儿童基金会SMILE项目培训总结

儿童基金会SMILE项目培训总结

20xx年x月19--20日，有幸参加了教育局组织的儿童基金会SMILE项目小学科学培训。学习了《科学学科三大能力解读》、《小学科学探究案例分析》、《小学科学探究式教学观摩研讨》、《小学科学探究式教学设计例析》和西南大学的邓教授主讲的《用探究的方法学习科学》。通过两天的学习，我对SMILE项目有了一定的认识与理解，学到了新的教育教学理念和方法。现将本次学习所得总结如下：

首先、三大能力是新时代向教育工作者提出的新的要求。明确了新时期的小学科学教育要以三大能力的培养为主要内容。要求老师要树立“会学习、能实践、善创新”的人才培养的观念。

其次、科学学习要以探究为核心。这次我听到的最多频率的一个词就是“探究”，探究活动是科学教学的主要途径。科学课程要在培养学生的创新性能力的基础上，向学生提供充分的科学探究机会。应该培养学生像“科学家”一样以主人的身份去发现问题，解决问题，并在探究的过程中获取知识，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解科学发展的历史。

通过两天的培训学习，我学到了很多新的教育教学理念及方法，为今后的教学工作指明了发展方向。在此感谢为我做讲座的老师，感谢与我共同交流学习的学员。

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篇七：unix和informix培训总结

一．UNIX常用命令总结

man 帮助命令

su 切换用户命令

su uname 切换到uname用户下，不切换到该用户环境

su – uname 切换到uname用户下并切换到uname环境下

tar 打tar包命令

tar –cvf pagename.tar filename 把filename文件打包成tar包

（c 新建文档；v路径；f 指定设备）

tar –xvf pagename.tar 把pagename.tar包解压出来

（x 提取文档；v路径；f 指定设备）

gzip 打gz包命令（一般是打tar包）

gzip pagename.tar 把pagename.tar包打成.gz包产生文件是pagename.tar.gz

gzip –dxvf pagename.tar.gz 把pagename.tar.gz包解压产生文件是pagename.tar

gunzip pagename.tar.gz 等同于gzip –dxvf pagename.tar.gz

compress 打Z包命令（一般是打tar包）

compress –f pagename.tar 把pagename.tar 打包成Z包产生文件是

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篇八：Multisim培训总结(总结模板)

电子爱好者协会

Multisim培训

活

动

总

结

电子爱好者协会

二○20xx年x月x日

电子爱好者协会

Multisim培训总结

新的学期开始了，电协关于会员的培训也在上一学期的基础上进一步开展开来，按照计划的培训步骤及内容本次培训主要是关于几个仿真软件的安装及使用，其中以介绍Multisim软件为主。会议目的：

1：介绍关于软件的相关概念，让会员从基本上对软件有一个大概的了解。2：介绍关于Multisim软件的安装及使用，让同学们对该软件有个基本了解。

前期准备：

借配备电脑的相关教室，便于会员操作；准备好相关材料，如安装软件包等；下午2点各个会员及培训人员（除少数请假同学）到教室准时集合。

会议内容：

活动开始时，首先由协会培训员把安装包及相关材料拷给个个会员，接着由本次培训的主讲胡

晓敏同学讲解了有关软件的

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