篇一 :王兴镇中心小学开展“八礼四仪”教育情况小结

王兴镇中心小学开展“八礼四仪”教育情况阶段小结 为了积极响应省委、省教育厅的号召,根据淮教发〔2014〕15号文件精神,我们王兴镇中小学深入学习新出炉的《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》,进一步加强学生文明礼仪教育,引导未成年人从小做起,学礼仪、知礼仪、行礼仪,努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。现将开学以来开展教育情况小结如下:

一、高度重视,方案翔实

为了让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容,真切感知礼仪的重要性,促进学生对“中华礼仪之邦”的认识,此次主题教育活动学校领导非常重视,专门成立领导小组。组长由丁为民校长担任,副校长张柏林担任副组长,成员由德育处、少先队同志和各年级组负责人组成。本次活动制定了确实可行的方案,确立“八礼四仪”教育活动主要内容,明确时间、任务,并按方案组织落实。

二、积极宣传、广泛发动

本次活动我校大力营造活动氛围,充分利用校园网、大屏幕、学校橱窗、红领巾广播站、各班级板报,对“八礼四仪”内容进行广泛宣传,还将《江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》印发到各班级,各班利用课间操训话时间、夕会时间、班会时间,给学生逐条讲解,并学生开展诵读并熟记于心,让学生有所知、有所想、有所悟,从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。

…… …… 余下全文

篇二 :八礼四仪主题班会小结

八礼四仪主题班会小结

今天我们班开展了“八礼四仪”主题班会活动,此次活动由班主任主持,首先由李彤同学向全班同学提出《做文明小标兵争七彩阳光星》的倡议,要求同学们从本学期开始学习“八礼四仪”。随后我对同学们提出新的希望和要求:一要坚持一种信念——我能行;二要坚持一种学风——认真刻苦;三要坚持一种美德——勤俭节约;四要坚持一种习惯——文明有序。主题班会上,我介绍了“八礼四仪”的具体内容,然后结合生活实际,向同学们宣讲餐饮之礼、游览之礼、观赏之礼、仪表之礼、行走之礼、言谈之礼等,引导孩子们学会与人交往沟通,无论何时何地,都要做一个文明懂礼的小学生。

通过班会活动,学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。我把礼仪常规贯穿到童谣、小品、拍微视频等各种形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育下,知礼仪、寻礼仪、行礼仪,最终成为一名礼仪好少年。

通过本次主题班会,同学们加深了对“八礼四仪”的认知,受到了教育,深化了思想认识,在他们的心目中种下了文明的种子,他们还纷纷表示要牢记“八礼四仪”的具体要求,做文明懂礼的小学生。希望在今后教育春雨的浇灌下,会开出灿烂的文明之花。

…… …… 余下全文

篇三 :八礼四仪总结

邳州四中开展“八礼四仪”活动总结 中学阶段是人生的转折点,也是帮助学生形成良好的文明礼仪素养的关键阶段,为此,我校以“争当文明礼仪之星”为抓手,以设立“红领巾示范岗、监督岗”为突破口,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育,积极引导学生自觉规范言行举止,学会沟通、包容,从而增强学生讲文明话、做文明事、当文明人的意识和能力。主要特色总结如下: 一、开展“八礼”知识学习模式创新比赛,做到师生人人知晓“八礼” 发放“八礼”学习材料,各班利用班会、团队活动时间,在组织读、背学习的基础上,倡导各班以自己的学习模式展示学习成果,如可以是黑板报、手抄报、知识竞赛,也可以以双簧、相声、故事会、小品表演等形式演绎“八礼”内容,在学校的“午间精彩一刻”时间表演,由学生和老师共同担任评委,评出学习模式创新的先进集体(含学习小组)。 二、开展“争当文明礼仪之星”评比活动,做到家校协作养成“八礼”

我校每周评“班级之星”,照片事迹张贴在教室走廊的海报框里;每月有“月度之星”,黑板报、班级小报里介绍先进事迹;每学期评“翠岗之星”,其事迹、照片张贴在楼道的海报框里;每年有10-15人登上学校的“状元榜”。评星内容涵盖“文明礼仪、孝德、学习、文体、节能、管理、创新”等方面,其中“文明礼仪之星”的评委包括家长、同学、老师,推荐的程序是:个人自荐、家长推荐,同学、老师一起评选。推荐的形式是以文字、图片或PPT的形式推介、展示个人先进事迹,由同学写颁奖词、老师和家长共同颁奖,激发学生的争星荣誉感。 三、开展“红领巾示范岗”争创活动,及时监督、纠错“八礼”违规 以大队委、青年团员、学生干部为主体的“红领巾示范岗”,在团队活动时间到各班宣讲、演示“八礼”知识。平时带头示范实践“八礼”,对学生中的不文明行为,及时纠正,做到“八礼”违规时时有人提醒。组织和引导学生利用周三的“义工体验日”,走进社区、双博馆、蜀岗风景区等场所,开展清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传、志愿服务等活动,做“文明小义工”;组织大队委、青年团员走进友好医院、敬老院、福利院、老年公寓、困难家庭等,为特殊群体提供力所能及的公益服务,做“爱心小天使”。

…… …… 余下全文

篇四 :八礼四仪心得

八礼四仪心得体会

中国是礼仪之邦,礼仪是公民必备的素养。为贯彻落实《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》,积极响应上级关于开展“八礼四仪”教育活动的号召,近日,无锡市善德幼儿园开展了“学八礼四仪 做文明宝宝”系列教育活动。 活动中,我们首先利用晨间谈话、家长园地、 班级主页、幼儿园的环境布置等不同的渠道向孩子进行“八礼四仪”的宣传和详细的解说,同时还将“八礼四仪”的相关内容融入课程,深入开展“礼仪”养成教育,强化文明礼仪体验和学习,促进孩子们良好品质和行为习惯的养成。我们同时还利用故事、ppt课件、儿歌、童谣等重点进行了礼仪养成教育。通过教育,让孩子从小懂得要讲文明有礼貌守规则。早上入园见到老师、阿姨、小朋友要主动问早问好,离园时会和老师、阿姨、小朋友说再见;平时会使用简单的礼貌用语,如:“你好”、“谢谢”、“再见”、“请”、“对不起”、“没关系”等。与此同时,善德老师还把文明礼仪教育渗透在幼儿的一日生活中,让幼儿懂得平时与同伴相处要诚恳友善,不打架不争吵,游戏时要有序取放玩具,不争抢;平时与家长、老师、同伴沟通交流时做到心平气和,不乱发脾气,并学会耐心倾听;吃饭时,爱惜粮食、不挑食;饭后散步时,不采摘

…… …… 余下全文

篇五 :“八礼四仪”学习心得

“八礼四仪”学习心得

看到满校园的纸屑乱飞、看到没喝完的营养餐奶在墙上留下的曲线、听到同学间对骂着的脏话……是什么让我们丢弃了最珍贵的文明礼仪?承载着浩浩荡荡的上下五千年历史的古国,向来被称作“礼仪之邦”,但作为一个中国人,怎么会做不到最基本的国风?名不副实的称号,何以像匾牌一样高悬头顶?我徘徊不定,我彷徨无助,不得不去请教老师。 千百年来,中华民族之所以饱尝艰辛而不衰,历经磨难而不屈,千锤百炼而愈加顽强,靠的就是这正气磅礴、荡气回肠的铮铮铁骨,靠的就是百折不挠、自强不息的民族精神。 语文老师说:“中华文明”是父慈子孝、夫义妻贤、兄友弟恭;待友诚信、为人正直、处事循义;尊老爱幼、尊敬师长、抚贫怜弱。“穷则独善其身,达则兼善天下”。

数学老师说:“中华文明”是一条长长的线段,它连着中华民族上、下五千年的过去,艰苦奋斗地创造灿烂的今天和充满希望的未来。

历史老师说:“中华文明”就是“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,它是一份珍贵的遗产,是中华民族崇高的气节。

美术老师说:“中华美德”是一幅绚丽多彩的图画,它的颜色是光芒而又耀眼。 音乐老师说:“中华文明”是一首歌,它的音色美妙动人,它激励着所有中华儿女努力拼搏。

…… …… 余下全文

篇六 :八礼四仪

关于“八礼四仪”教育

一、简介

八礼四仪是为培育和践行社会主义核心价值观,在未成年人中开展的文明礼仪养成教育。20xx年春季学期开始,江苏在全省开展文明礼仪养成教育,这在全国尚属首次。1700万未成年人,将在“八礼四仪”的学习和体验中,从小做一个文明有德之人。

二、推行

20xx年2月,江苏省文明委制定下发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》,强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。

江苏省教育厅将在20xx年春季学期全面推开的基础上,在每个县市区选择小学、初中、高中各2所共600所作为重点,对文明礼仪养成教育进行深入探索。这一教育将纳入教育教学的各个环节,纳入省级骨干教师培训的重点内容。学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系,作为评优评奖的依据之一。

三、八礼内容

“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。从生活细节入手,让未成年人易懂易学易做。

1、仪表之礼:教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

2、餐饮之礼:教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

…… …… 余下全文

篇七 :二窎中学八礼四仪教育活动总结20xx.4.8

二窎中学文明礼仪养成教育活动总结

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世,讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对中小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。二窎中学几年前就提出“细节教育”的理念,这与现在推行的“文明礼仪养成教育”有异曲同工之妙。在“文明礼仪养成教育”活动过程中,我校主要做了以下事情:

1、打好基础,形成氛围

①制定实施方案,并向全校师生发出倡议

得知我校被评为通州区文明礼仪示范学校后,我校就制定了《文明礼仪养成教育实施方案》,并利用升旗仪式向全校师生发出了学习倡议。

②利用有效宣传阵地

为了让广大师生进一步了解“八礼四仪”相关内容,营造学习氛围,学校橱窗内粘贴“八礼四仪”具体要求及社会主义核心价值观的具体内容。

③印发“八礼四仪”材料到每位学生和家长手中,要求熟读了解 虽然以前我们也制定了文明礼仪相关内容,但比较琐碎,没有系统,这次在“八礼四仪”材料中概括得比较全面,趁此机会应该让学生好好学学。特别是材料中有对不同年龄层次孩子的不同要求。我们初中生学完此材料后能清晰地知道初中阶段我们在文明礼仪方面该达到什么要求。

④班主任组织以“八礼四仪”为主题的班会课

每个班主任根据“八礼四仪”具体内容,并结合自己班上的实际情况,开展相应的主题班会。比如我校初一(1)班班主任宣卫东老师上了一堂校级班会课,主题为《友善》。并在班会课上为我校尿毒症校友捐款,班会课上得很成功,连听课的老师也深受感动,纷纷捐献出了自己的一份爱心。

…… …… 余下全文

篇八 :八礼四仪内容

淮安市创建文明城市迎检常识应知应会

一、八礼四仪

八礼:

1.仪表之礼 2.餐饮之礼 3.言谈之礼 4.待人之礼

5.行走之礼 6.观赏之礼 7.游览之礼 8.仪式之礼 四仪:

1. 7岁:入学仪式 2. 10岁:成长仪式 3. 14岁:青春仪式 4. 18岁:成人仪式

二、社会主义核心价值观:

富强 民主 文明 和谐

自由 平等 公正 法治

爱国 敬业 诚信 友善

…… …… 余下全文