比学赶帮超学习心得

将学习过程中的疑惑提出来，可以在课堂上提，在作业本上提，也可以在校园网的“留言板”上提。课堂上的教师直接回答，作业本上的教师在批阅作业时回复，“留言板”上的问题，教师可以到网上去回复。当然在回复时，也不要正面回答，而是只给予一些提示，让学生通过回复的提示，自己解决问题；而对于一些目前中学阶段还回复不了的问题，就在鼓励的同时，介绍一些有关的书籍、资料和网站，让学生在今后通过自主学习去解决，就是目前解决不了，在学生的心里也已经埋下了一颗“探究”的种子。这样不但培养了学生自主能力，也会促进他进一步提出更深层次的问题，有利于他们将来的发展。长此以往，学生会养成一种在学习过程中不断提出出问题，不断思考问题，不断解决问题的习惯，使自己的思维习惯得到培养，思维的品质也会有所提高。

四、问题

在平时的英语教学过程中，我们能坚持多问为什么，同时也提倡学生多问为什么，前景是美好的。但是目前情况看来还有一些阻力。一是我们部分教师在思想上教育的观念的变革还跟不上时代的步伐。譬如，在许多教师的头脑里，一节课如果还有一个问题没有讲完，不论这个问题是否重要，有时甚至也不管学生在这节课里学得如何，就认为这节课是失败的。这种想法从普通教师到学校领导，从学生到学生家长都有。这些都是由于思想上教育观念的后置造成的，所以他们根本看不到，也不可能看到变革了的课堂教学的闪光点，教师就不敢问为什么。二是目前我们英语学科的课程设置对认知目标的要求仍然偏高。这样就迫使教师和学生都在拼命赴进度，把许多精力都放在如何记忆上，同时我们的考试制度又迫使我们把精力放到如何解题上，从而忽视了对学生的能力的培养，教师有时就真的没时间去问为什么。三是许多学校现代教育技术的硬件和软件还不能适应教育发展的需求。学校校园网的发展不平衡，教师在网络方面的技术掌握情况还不够，学生学习中的问题，在家访问校园网时还不能得到自己满意的结果等，学生的为什么就不能及时解决。这样就为通过“问”培养学生终生学习能力设置了重重障碍。存在困难是正常的，只要我们从根本上改变教育观念，进行团体作战，取得学校领导的支持，家长的理解，学科教师敢于变革，勇于改革，再加上学生的积极配合，教师和学生都多问为什么，将来我们的学生到了大学深造，到了社会上工作，就不需要再补上“终生学习能力培养”这一课了。

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自开展“比学赶帮超”活动以来，采油十六队紧密结合生产实际，制定计划，积极行动，在该队迅速掀起了全员“比学赶帮超”活动热潮。

“比”找差距：各班组在统一思想和认识的基础上，明确当前形势任务，结合生产实际开展岗位学习，提高岗位技能，提升应对各种突发事件的能力。

“学”追先进：成立以技师为首的学习小组，为职工搭建学习交流平台。由技师到各站讲解职工安全操作规程、设备的运行维护以及岗位练兵的技巧等。

“赶”定方案：该队成立由技师任组长的“比学赶帮超”领导小组，制定“比学赶帮超”活动方案，细化为班组演练，技师讲解，每月考核。通过班组演练和岗位技术练兵有效推动了班组学技术、精业务、强技能的热潮，各班组长在工作中充分发挥了先锋示范作用，形成了互帮互助、相互学习的良好氛围，不断提高业务水平。 “帮”同发展：在班组演练和岗位练兵的过程中，技师不断挖掘“亮点”，指正不足，共同提高。在工作中，各班组共同努力，带动本班组学知识练本领的热情，提高职工的安全操作技能。在生活中，他们互相帮助，职工遇到大事、难事的时候，大家共同帮助职工解难事、办实事，让职工切实体会到大家庭的温暖，提高了凝聚力和职工工作的主动性。

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“比学赶帮超”主题活动总结

为全面贯彻落实局、公司及西北油田分公司会议精神，深入推进“比学赶帮超”活动在公司全方位、系统地开展，切实提高企业竞争能力和发展能力，促进公司生产经营目标的完成，实现企业又好又快的发展。

按照此次活动的目标要求，我公司大力开展“比学赶帮超”活动；开展“帮扶管理”创新，建立“比学赶帮超”管理长效机制，推进公司各个层面的纵向和横向对标管理，激发广大干部职工“见红旗就扛、有第一就争”的精神风貌，营造“比学赶帮超”工作氛围；通过建标、对标、追标、创标，确保做到比有对手、学有榜样、赶有方向、帮有伙伴、超有目标，充分挖掘企业的内在发展动力，促进企业保持领先优势或缩短水平差距，加快企业绩效水平的持续提高；为西北局的增促上产添上一份力量，着力强化一体化条件的油田特色管理新形势下，比学赶帮超活动被赋予了更多的深刻含义——“比”是基础、“学”是核心、“赶”是关键、“帮”是方法、“超”是目标。

为使此次活动紧扣主题，取得实效，我公司从自身实际出发，紧紧围绕经营、管理、发展、稳定这四个方面，在全班组系统深入开展以“八比八看八争”为主要内容的“比学赶帮超”活动，切实增强活动的针对性和实效性，使“比学赶帮超”活动既突出重点、紧扣主题，又形式多样、

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“比学赶帮超”活动三季度总结

为贯彻执行“比学赶帮超”活动的号召，我科结合实际，认真组织全体员工学习了活动的文件精神，并积极在全科开展实施，全面营造“扛红旗、争第一、当标杆、做贡献、建功业”的竞赛氛围，有效激发了基层班组职工参与的积极性，促进了班队基础管理水平的稳步提升。我们主要做法是：

一、明晰思路，选准载体，积极组织开展班组擂台赛活动

班组是井队的重要组成部分，我们坚持把班组管理作为重要的基础工作来抓，扎实推进班组规范化建设，结合岗位工作特点，进一步优化工作流程，规范班组管理行为，使各项工作标准更加具体，环节更加清晰、职责更加明确、衔接更加有序，搭建公开、公正、公平的竞赛平台，充分调动各个层面的积极性和主动性促进了班组管理水平的不断提高。

二、细化措施，精心组织，比武打擂竞相超越

在擂台赛活动中，我们结合班组建设的实际情况，制定了运行方案，完善了考核评价体系，充分激发班组活力，在全队形成了“互帮互学、互比互进、互促互利”的比学赶帮超氛围。

1、 量化标准，制定“比”的标尺。按照“比学赶帮超”的评分标准，我们制定了各个班组岗位的考核细则，确定了相应的考核分值，使考核指标更具操作性、可比性。

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比学赶帮超创佳绩，追求卓越争树标杆

――比学赶帮超活动总结

二0一0年12月

……领导正确领导下，……深入贯彻落实采气厂“比学赶帮超”评比活动的各项要求，从队伍建设、生产管理、文化建设、班组建设四个层面多角度、全方位营造“比学赶帮超”的竞争、评比氛围，各项工作逐步展开，自“比学赶帮超”活动开展以来，……把“比学赶帮超”作为一种动力，发扬“见红旗就扛、有第一就争”的亮剑精神，并以确保装置高效运行为准则，以热情的工作方式为主导，以实现“达三标，固三基，推三模，夺三金”的最终目标，全体干部职工积极配合、奋勇争先，营造了一份浓厚的“比、学、赶、帮、超”的氛围。……自活动开展至现在，先后夺得“比学赶帮超”活动擂台红旗6面，在队伍建设、生产管理、安全管理、文化建设、班组建设等方面都取得了长足发展。现对活动开展情况总结如下：

第一部分 取得成绩

生产任务目标：

安全环保：无一起安全、环保、质量、交通、人员伤害事故 生产管理：站内设备完好率100％，无责任停机事故完成率100％；

班组建设：

支部建设：

团青建设：

第二部分 主要工作

一、积极部署，精心安排

本次活动启动后，……立即行动，迅速成立了以……为组长的“比学赶帮超”活动领导小组，召开专题会议审议通过了……“比学赶帮超”活动实施方案，明确职责分工。以“三基”工作为主线，以“创先争优”活动为载体，大力开展“横向争第一、纵向创纪录”的“五争五创”竞赛，形成比有对手、学有榜样、赶有方向、帮有伙伴、超有目标的活动氛围，不断提升……的管理工作的标准化、规范化和科学化水平，推进油田持续有效和谐发展。

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比学赶帮超创佳绩，追求卓越争树标杆

――比学赶帮超活动总结

二0一0年12月

……领导正确领导下，……深入贯彻落实采气厂“比学赶帮超”评比活动的各项要求，从队伍建设、生产管理、文化建设、班组建设四个层面多角度、全方位营造“比学赶帮超”的竞争、评比氛围，各项工作逐步展开，自“比学赶帮超”活动开展以来，……把“比学赶帮超”作为一种动力，发扬“见红旗就扛、有第一就争”的亮剑精神，并以确保装置高效运行为准则，以热情的工作方式为主导，以实现“达三标，固三基，推三模，夺三金”的最终目标，全体干部职工积极配合、奋勇争先，营造了一份浓厚的“比、学、赶、帮、超”的氛围。……自活动开展至现在，先后夺得“比学赶帮超”活动擂台红旗6面，在队伍建设、生产管理、安全管理、文化建设、班组建设等方面都取得了长足发展。现对活动开展情况总结如下：

第一部分 取得成绩

生产任务目标：

安全环保：无一起安全、环保、质量、交通、人员伤害事故 生产管理：站内设备完好率100％，无责任停机事故完成率100％；

班组建设：

支部建设：

团青建设：

第二部分 主要工作

一、积极部署，精心安排

本次活动启动后，……立即行动，迅速成立了以……为组长的“比学赶帮超”活动领导小组，召开专题会议审议通过了……“比学赶帮超”活动实施方案，明确职责分工。以“三基”工作为主线，以“创先争优”活动为载体，大力开展“横向争第一、纵向创纪录”的“五争五创”竞赛，形成比有对手、学有榜样、赶有方向、帮有伙伴、超有目标的活动氛围，不断提升……的管理工作的标准化、规范化和科学化水平，推进油田持续有效和谐发展。

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公司比学赶帮超活动心得体会

XX年集团公司开展的比学赶帮超活动正在油田上下有序推开。比学赶帮超活动并不是新鲜事物。早在上世纪50年代末六十年代初期的大庆石油大会战时就已经提出来，并在大庆油田初期建设中见到了实实在在的成效。

那么，半个世纪前总结出来的比学赶帮超活动过时了么？答案是否定的！此次集团公司党组号召开展的比学赶帮超活动更不是旧瓶装新酒！不可否认，如今油田的生产经营管理工作已经由过去的靠堆工作量为主的会战型管理模式，向着以“四个打造、四个构建”为主导的精细管理模式发生着转变。然而，不同的时代，不同的环境，赋予了比学赶帮超活动以不同内涵和实质。 在电视剧《奠基者》中，参加大庆石油大会战的1205钻井队队长王进喜一下火车，一不问住，二不问吃，逢人便问的是“这里打井记录是多少？”、“我们的井位在哪里？”、“我们的钻机到了没有？”在别的队伍处于一种混乱状态时，王进喜就带着井队干部职工人拉肩扛，硬是用血肉之躯将重达百吨的设备及时就位，并连续五天五夜不下井台，拿下了大庆会战以来的第一口新井，被房东大娘誉为“铁人”。石油部部长余秋里得知后，及时将王进喜以及1205钻井队树为了标兵，成为了所有会战将士对比的标杆，学习的榜样，追赶、超越的目标，一举扭转了会战初期混乱的局面。大庆会战初期的五面红旗，更是成为推动大庆会战高效、快捷的榜样、目标。及至会战中期，余秋里部长又因势利导，在各支队伍之间开展了以夺红旗为主的“生产运动会”竞赛，制定了赶超前苏联格林尼亚“功勋”钻井队，甚至是年进尺10万米的目标，带动了会战初期的生产效率，为早日拿下大庆这个世界级大油田起到了强大的精神支柱。可以说，此时的比学赶帮超活动注重的是一种过程中的不断完善、创新，是石油、石化行业的一笔宝贵财富。

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XXX公司比学赶帮超

工作总结

20xx年，中石化XXX公司（以下简称公司）继续贯彻落实集团公司党组推进“比学赶帮超”工作常态化的总体要求，按照“比”是基础、“学”是核心、“赶”是关键、“帮”是方法、“超”是目标的指导思想，结合公司专业化重组后的实际情况，从队伍建设、生产运行、企业管理等多角度考虑，制定《中石化XXX公司“比学赶帮超”工作实施细则》。通过对标评价指标体系的建立，将“比学赶帮超”工作全面融入各项生产经营中，全力打造石化一流石油工程综合服务公司。现将上半年所做的工作汇报如下：

一、工作开展情况

1、建立长效机制，精心谋划实施方案

为建立公司“比学赶帮超”工作长效机制，切实提升公司整体管理水平和竞争实力，把“比学赶帮超”工作与对标评价、创先争优、全员成本目标管理、绩效考核、提速提效等各项工作紧密结合起来，在专业化重组后重新制定了比学赶帮超工作实施细则，并成立了对应的组织机构，形成了主管领导抓总体、分管领导抓专业、职能部门抓落实的组织保障体系，确保了工作扎实、有序地开展。设立了“比学赶帮超”工作办公室，负责日常工作的开展，包括指标的汇总分

1

析、组织专题会议、编写材料、编辑月度简报并跟踪、督导活动开展等。

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