特色中队活动总结

（2013——2014学年第一学期）

我校开展了以“六心”为主题的特色中队活动，五（3）中队是学习孝心人物白王祥为特色中队。本学期我们中队围绕“孝心献给父母”为主题，开展丰富多彩的教育活动。培养学生以集体主义为核心，坚持以人为本，弘扬助人为乐、与人为善的良好风尚，营造扶贫济困、礼让宽容的人际关系、树立热爱劳动人民、为人民服务的思想，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。着力提高未成年人思想道德素质，在青少年中弘扬尊老敬老、关心他人的良好道德风尚，促进青少年学生健康成长，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人.

结合本校的工作，本学期我们中队开展了工作，现总结如下：

（一） 开展教育，唤醒意识，催萌孝心

对未成年人进行素质教育，首先必须重视对其良好道德和品质的培养。孝德，作为一种基础道德，在素质教育中自占有极其重要的位置。可以想象，一个人连起码的孝德都不具备，连自己的父母都不孝不敬不爱，又怎谈爱他人、爱学校、爱家乡、爱社会、爱祖国？我校从上学年开始，精心组织，开展有针对性的以“孝行教育”为特色的德育系列活动，内容以“我爱我家”、“我为父母分忧愁”、“我的成长历程”、“勤奋学习报答父母养育恩”、“孝心献父母、爱心献他人、忠心献祖国”等为题，以社会课、班会、团会、讨论会、演讲会、故事会、家长会、社会实践等为活动载体，各学科相互渗透。教师们把古今中外孝敬父母的故事、本校师生的典型事例融入孝行教育活动中，从“养亲”、“敬亲”、“尊亲”这三个孝敬道德习惯着手，唤醒意识，催萌孝心，培养他们热爱、尊敬长辈的孝德、孝心、孝行，进而把爱父母爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱家乡、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终实现思想道德的升华。

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2015学年第一学期“创行知中队 做成功少年”

特色中队（班级）建设总结

备注：请设置字体：仿宋四号

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巧巧手特色中队工作总结

羊尖中心小学 陶红

我们一（4）中队有队员44人，开学初，在学校大队部号召创建特色中队之际，我们班根据低年级阶段队员好动、好玩、好表现的年龄特点和表演能力强、活泼好动，兴趣爱好广泛（折纸、画画、剪纸等），组建了“巧巧手”特色中队。我们中队以“让我自己来！我能行，我最棒！”为特色中队口号，以“在学习中体验快乐，在活动中感受成功，在助人中获得自助。”为特色发展方向。通过开展各种扎实有效的少先队活动，引导小队员们在集体活动中做主人，学会自己的事情自己做，别人的事情帮着做，充分享受展示自己，为集体与队友们服务的快乐。在自我服务自我监督中激发孩子们的集体主人翁意识，在丰富多彩的活动中激发孩子们各方面的兴趣，培养他们爱动脑勤动手的能力。

一、“让我自己来”

“让我自己来”就是引导队员们在中队集体生活中做主人，去寻找一个岗位，体验一种角色，享受为集体与队友们服务的快乐。在工作中，我放手让学生们干起来。“学生们能做的事情，辅导员不做”。让他们在实践活动中磨练小主人翁的意识。

1、值日班长制。为了使更多的学生有当小干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我让学生轮流来当值日班长，班中的日常事由值日班长全权负责。值日班长负责检查当天的卫生、早读和课间纪律等，督促每一位同学做好自己的份内事。其他同学也可以监督值日班长，如不合格就撤换。在这种自我服务自我监督中激发了孩子们的集体主人翁意识，培养了他们的自我管理能力，班内也形成了团结互助的好风气。

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2013学年第一学期

特色中队（班级）建设计划

1

2

3

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四（6）中队特色中队构建方案

四（6）班是由57位天真可爱的孩子共同组成的一个大家庭。其中女生有30人，男生有27人，是一个和谐快乐的集体。

一、队名：太阳花中队

创建这个名字源于太阳花的象征意义是：乐观勇敢，自强不息，欣欣向荣。太阳花的花语是热情与活力,给人的启示是永不向挫折困难,低头屈服妥协。太阳花代表着一种精神，代表着孩子们不同努力的方向，它是一种希望，能够催化为每一个孩子的动力，使他们朝着不同方向努力，为自己丰翼，也为集体增添美丽的色彩。

七八岁的孩子们内心是充满童真的，中队取名七彩花，也贴切孩子们的心理特征，受到孩子们的喜爱。

二、我们的精神：朵朵花儿像太阳

我们的口号：热情开朗 勇敢顽强

如果一个孩子上进心比较强并且一直保持下去，那么，即使孩子的智商不太高，他也能够持之以恒，取得较好的成绩，将来成为社会有用之人。如果孩子比较聪明，就是没有上进心，孩子的成绩也不会太理想。因此，培养孩子的上进心是十分重要的。

在此基础上发扬太阳花的精神，营造给学生轻松愉悦的学习环境，为每一位孩子的进步喝彩、加油形成较强的凝聚力，良好的班风和精神面貌。

三、具体实施：

积极特色的中队建设，能使学生形成良好的品德，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。

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三（8）班七彩向日葵特色中队总结

一学期在忙忙碌碌中又过去了，自有一番滋味在心头。

一、加强了常规教育。

1、狠抓了养成教育。以培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的综合素质。

2、注重了安全教育。组织学生观看交通安全的图片资料。利用班会、队会、朝会等时间进行安全知识学习。利用黑板报、宣传栏等进行交通规则的宣传。实时加强学生交通安全、校园活动安全、上学放学路队安全等的教育。

二、开展丰富多彩的课余活动，寓教育于各项活动之中

通过“成长树”的评比，确立自己的目标，并在前行的过程磨砺自己的品质，找到自信；通过“冬季运动会”活动，让学生提高身体素质，形成团队意识；通过“我是小主人”活动，增强学生的主人翁意识，并提高工作能力。总之，通过这些活动，同学们开阔了视野，增长了知识，启迪了心灵，陶冶了情操，使同学们的思想素质、学习成绩、品德修养都有了较大提高。

三、主动与家长联系，共同做好学生的思想工作

主动与家长联系，让家长与学校配合共同做好学生的思想工作，不定期地与家长进行信件交流，我把学生在学校的主要表现向家长汇报，使家长能及时了解自己的孩子在校的学习生活情况。同时通过短信或是家校联系本向家长了解学生过去的情况，周末回家后在家的表现情况，以便全面掌握学生的思想脉博和行为表现，使教育更有针对性。

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华县城关小学四四中队特色活动总结

辅导员：王武

开学初，根据学校要求创建特色班级。我们班特色名称是：幼翔班。口号是：学会做人，学会做事。做人第一，学习第二。目的是：从小学会自理，学会飞翔。围绕“幼翔”我们班开展了一系列的特色活动，现总结如下：

良好的开端是成功的一半。入学初各项纪律的规定，行为规范

教育。我一边强化常规教育。（如：在行为上要求每个学生做到严格校纪，不迟到，不早退。上下楼梯要轻声慢步靠右行走，大型集合要快，静，齐。遵守大会纪律。放学路队要整齐。就餐要有序，讲文明。课间不要大声喧哗。同学间要学会宽容，要融洽相处??）在严格要求的同时，我还创设乐观向上的教育氛围。使班级工作很快走上正轨，为今后班级各项工作打下良好的基础，另一边则着手班级特色工作。

1． 开展“交通安全在我心中”小报展示活动。2．开展“交通

安全在我心中”作文竞赛活动。这两项活动是继县交警大队来

我校召开交通安全大会后及时举行的。3．开展“小红星”评

比活动。期中考试后，开展评比活动，评出了：①书迷标兵。②卫生标兵。③进步标兵。④独香标兵。⑤文明标兵等。充分

让学生感到自信，乐观，积极向上，充分展示中队的阳光氛围，育人特色。4．开展“法律知识”教育小报活动和听法律知识

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2014第一学期五一小学少先队特色小队

2014第一学期五一小学少先队特色小队

2014第二学期五一小学少先队特色小队

2014第二学期五一小学少先队特色小队

2015第一学期五一小学少先队特色小队

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