挖墙脚秘籍
一、 正确的观念：为什么要挖墙脚？
每个人都有那么一天，突然发现了自己的心中所爱，可是，却发现人家却已经有了身有所属——这个世界怎么可以有这么难以理喻的事情，为什么因为自己的迟到，让自己错过这美好的幸福？
也许你看上的那个男的，是她追的他，他并不幸福，她只会黏着她，让他哄她，他身心俱疲，不得自拔。为了他的幸福，那么就勇敢的去挖墙脚吧。 也许你看上的是那个女的，她身边有了护花使者，可是他霸道无理，她的心事委屈他总是不懂，常常默默哭泣默默忍受。为了她的幸福，那么就勇敢去挖墙脚吧。
挖墙脚有理。
名花虽有主，咱来松松土。只要锄头挥得好,哪有墙角挖不倒？
树立了正确的挖墙脚的观念，让我们值此七夕佳节，挖尽天下可挖之墙啊！
二、挖墙脚的成功率分析
嗯，在你准备开始挖墙脚之前，你必须做一个挖墙脚的成功率分析。虽然世 界上没有不透风的墙，所以没有墙挖不了，但不是每个人都能挖墙脚的。挖墙脚能否成功取决了以下几个因素：
以下假设你的身份是A，你喜欢的人是B，BC是一对恋人。
1、对方的性格吻合度。事实上，大部分谈恋爱的男女，远远没达到完美的性格吻合。一般来说，C的性格缺陷将会成为你打败他的一个重大突破口。
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株洲市二中2013届高三年级第二次月考
语文试卷
命题人：陈跃年、郭志红 审题人：文剑羽 时量：150分钟 分值：150分
一、语言文字运用（12分，每小题3分）
1、下列加点字注音全部正确的一项是（ ） ．．．
A.拾掇琅lǎng 草菅人命jiān ．duō 游弋．yì 书声琅．．
B.聒噪guō 晕车yùn 天寒地坼．．．ch? 期期艾艾ài
C.账簿不知耻tián 万马齐喑．bó 笑靥．y? 恬．．yīn
D.档案dǎng 脂肪zhǐ 荷枪实弹h? 虚与委蛇．．．．yí
2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） ．．
A.绊脚 度假 挖墙脚 厉行节约
B.演绎 徇私 吊书袋 插科打浑
C.部署 恢谐 雄赳赳 买椟还珠
D.惋惜 作祟 暴发户 不径而走
3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） ．．
A.虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。 ．．．．
B.女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为深孚众望的人。 ．．．．
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艺术体育周的总结
---艺体办公室 瞿芳
为丰富学生的校园生活，进一步提高学生素质，培养学生运动技能，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的顽强意识，大力推进素质教育，丰富校园文化生活，我校举行了首届艺术体育周的艺体活动。本次活动，注重“竞技性与趣味性相结合”、“个人项目与集体项目相结合”、 “体育与艺术相结合”，内容丰富，活动过程中，虽遭遇老天的考验，致使活动断续进行，但整个活动仍气氛热烈、秩序井然。充分体现了我校师生良好的精神风貌，整个活动自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力。综观本次艺术体育周活动，开得隆重、精彩、有规模、有声势 ，达到了锻炼身体、凝聚师生之心的目的。
一、学校重视、组织健全
在活动的筹备阶段，学校给予了高度的重视，形成了一个强而有力的领导核心。活动之前，全校师生做了大量的前期筹备工作，根据工作内容，进行了明确而合理的分工，确立了宣传组、保卫组、后勤组、场地器材组、医务组、等小组，正因为有了这样一个工作机构体系，使各项工作有人负责、有人落实，从而成为本届活动成功的首要条件。
二、准备充分、分工落实
活动前期准备工作事项繁多、内容繁杂，对筹备工作有充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，从而使各项筹备工作有一个较为系统而严密的组织体系。各小组各司其职、分头落实，根据工作要
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万佳小学艺术工作总结
在上级领导的重视下，在全校教师的共同努力下，本学期，学校艺术组完成了各项计划中的工作，现将工作中的总结如下：
一、 进一步加强了艺术课的课堂效果
开学初，艺术组在学校教科室的统一安排下，举行了集体备课，对新的课程标准进行了学习，同时对本学期的重点工作进行了落实和部署，本学期我组又新进入3位成员，根据教科室要求，我们组成师徒，准备用最短的时间让新加入教师适应学校的发展。我组提前备课，认真上课，分管领导和訾校长经常深入我组听课，参加教研活动，寻找教学中的不足，如此一来，对提高我组的课堂教学起到了关键的作用。对选修课出现的问题进行了及时的总结和反馈，教科室根据我组的反馈，将 原来的每周两节选修课改为每周四节选修课，20xx年级为每周一上午三四节课，20xx年级为每周五下午两节选修课，这样一来，一是让更多的学生参与到选修课中，二是提高了我组的教学水平。
二、 各项活动扎实开展
目前，艺术组有专业教师10位，校外辅导员3位，教师们利用选修课和其他课余时间认真辅导学生进行练习。京剧在九月份进行了央视的拍摄，11月份播出了五期，收视率很高，于是又将我们的节目在12月份晚上黄金时间进行了
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通识课程《播音与主持艺术》
期末作业：浅谈对播音员与主持人
职业的认识
作者姓名：罗彬强（09141019）
学科专业：电子信息工程（20xx）
提交日期：20xx年x月
一、职业发展的背景
在xx年代以前，我国的广播电视中“出面”的传播者都是播音员，从事播音工作不仅业务上要求高，政治上审查也很严格。要求播音员必须具备较好的嗓音先赋条件，还需要经过艰苦的基本功训练，它十分注重语言表达能力的提高，增加它的艺术感染力。当时能够符合要求，达到这些标准的真可以说是凤毛麟角。根据19xx年的统计，全国广播电视系统——中央、省(自治区、市)、地(市)、县四级无线、有线广播电视台(站)现职播音专业人员(包含汉语普通话、民族语、汉语方言、外国语)不到一万人(约9500多人)。其中中央三台(电台、电视台、国际台)因为包括方言、民族语和外国语播音员所以人数较多，各地省(直辖市)、省辖市台人数大多在20人以内，从组织管理机构上，只得要十几个人成立一个组(科)，就足以应付全台的播音工作了。因为播音只是广播电视最后一环的工作，即有声语言的再创造。从播音相对工作时间来分析，仍嫌不饱满，因为每人每天录音播出的时间不过一两个小时。各台节目实行主持人直播制以后，需要把“人”固定在栏目中，还主张节目主持人要参与采访和编辑活动，即使不考虑后来增加的频率、频道(节目套数)，以及节目数量，原有的那一二十人也不足以应付这种节目大量增加的需要。各台纷纷解散播音部(组)，除了少数几个人专职播新闻以外，大多数播音员都分到了编辑部各节目组，从事“主持”工作。当然，这还远远不能满足主持人节目迅速扩张的需要，只能不断从社会上大量招聘，招聘的标准也有很大的不同。不能再像以往那样严格要求了，有的地方只要会说普通话，就可以应聘。于是在整个队伍扩张的过程中，难免出现“鱼目混珠、泥沙惧下”的情况。据统计，到20xx年全国广播电视系统参加播音主持职称评聘的有16000人，而实际从事播音主持专业的人员，就有五六万人(包括纳入其他专业职称系列的)。其中参加过系统专业学习的只有1126人(短期进修的不包括在内)。目前，在省(市)级台(包括各频率、频道)的主持人，一般都超过百人以上，增长近十倍。有些台还长年大批聘用编外人员从事这项工作，数量庞大。
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小学数学课堂教学的总结艺术
在日常的小学数学教学中，我发现许多老师都十分注重导入新课、优化教学过程、强化复习等环节的教学艺术，但对结尾却很少讲究，往往只是通过布置作业、预习下一节课内容等单调的形式结束教学。其实，小学数学课堂教学既要讲究开头、突出中心，更需要注重总结艺术，否则就只能算是虎头蛇尾的教学败笔了，至少不能算是一节十分成功的教学课。
我认为，小学数学教学需要讲究结尾的艺术，这是由儿童的认知规律和身心发展的特点决定的，也是当前实施素质教育的迫切需要。儿童好动易变、有意注意时间短，所以一节课的最后几分钟往往是孩子们最疲劳、注意力最分散、学习效果最差的时候。这时候，若是一成不变的作业、预习等内容，学生常常无心去听，有的甚至极为厌烦。下课了，我们经常发现有的学生悄悄地向同学打听作业内容。如此等等，都是因为课堂结尾太单一、太枯燥乏味造成的。相反，我们如果能精心设计一个新颖有趣、耐人寻味的课堂结尾，不仅能巩固新知识、调节疲劳、保持学习兴趣，还能进一步激起孩子探索求知的欲望，活跃思维，在愉快的气氛中把课堂教学推向新的高潮，不断巩固和提高教学效果。
在多年的教学实践中，我试着采用以下几种结尾方式，取得了较好的效果。
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小学数学课堂教学的总结艺术
摘要：一堂课的结尾就如一曲乐章的尾声，设计得好，就会有掷地有声、余音缭绕、回味无穷之感。本文叙述了笔者在小学数学课堂教学中常用的五种总结艺术。
关键词：小学数学 课堂教学 总结艺术
在日常的小学数学教学中，我发现许多老师都十分注重导入新课、优化教学过程、强化复习等环节的教学艺术，但对结尾却很少讲究，往往只是通过布置作业、预习下一节课内容等单调的形式结束教学。其实，小学数学课堂教学既要讲究开头、突出中心，更需要注重总结艺术，否则就只能是虎头蛇尾的教学。
我认为，小学数学教学需要讲究结尾的艺术，这是由儿童的认知规律和身心发展的特点决定的，也是实施素质教育的需要。儿童好动易变、有意注意时间短，所以一节课的最后几分钟往往是孩子们最疲劳、注意力最分散、学习效果最差的时候。这时候，若是一成不变的作业、预习等内容，学生常常无心去听，有的甚至极为厌烦。下课了，我们经常发现有的学生悄悄地向同学打听作业内容，如此等等，都是因为课堂结尾太单一、太枯燥乏味造成的。相反，我们如果能精心设计一个新颖有趣、耐人寻味的课堂结尾，不仅能巩固新知识、调节疲劳、保持学习兴趣，还能进一步激起孩子探索求知的欲望，活跃思维，在愉快的气氛中把课堂教学推向新的高潮，不断巩固和提高教学效果。以下是我在这方面的一些做法与体会。
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活动总结﹒镜头下的艺术 陈聪
我曾追问过许多人摄影是什么，每回得到的答案都不尽相同，印象最深的是在古城大理，一位富于春秋却精神矍铄的老者曾对我说，摄影是一门关于凝练美的艺术，是捕捉人生的风迹，是顿悟生命的云影，在他眼里，每一次快门即是心灵的一次悸动，说完他便莞尔一笑，留下一个若有所思的我。谈及摄影，和很多站在圈外的人一样，很长一段时间内我都把摄影和单反画上了等号，脑海里是一副发烧友扛着沉重的专业设备长途跋涉的场景，长镜头，大光圈，三脚架，形形色色的滤镜，反光伞，石英灯，似乎摄影便是离不开这些的存在。
但是，有一个人却始终固执的对此不以为然，他说，摄影不过是生活的语言，是不依赖于外物的美的表达方式，如果你真的足够热爱生活，有那么一双善于发现的眼睛，一部简简单单的手机，摄影，便足够了。
1月x日下午，宝安图书馆报告厅，在读书会组织的手机摄影文化讲座上，广角摄影总经理刘洪材如是告诉他的学生和他的听众。尽管只是拿着话筒站在讲台的一角，我们仍然能深深的感受到他作为一名艺术家的翩翩风度与独特气场。在他自信的言语背后，是一幅幅滚动着的美轮美奂的摄影作品，他说这些都是出自手机相机的拍摄。听众叹奇，他便趁机提问是否有人尚没有一部属于自己的手机，现场顿时一片寂静，只有一位小朋友羞答答的举起了自己的小手，惹得不少听众忍俊不禁，哈哈大笑，于是讲座便在一片笑声中开始了。
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