发言稿

潘海专

尊敬的各位领导，各位老师:

大家好！坐在这里，首先谈谈两点感受：一是感谢，感谢领导的信任，给我这次机会和大家交流，同时还要借个机会向石祥老师、韦林老师、黄伟标主任、周永清老师表示感谢，正是有你们的辛勤付出，我们班才取得了一点成绩，真的是谢谢你们；二是惶恐，因为在座的各位都是经验丰富的老教师，老班主任，如果有说得不到的地方，还请各位领导老师批评指正。按汪主任的要求，下面我简要谈谈在去年的小高考备考过程中所做的工作。

一、做好小高考的思想动员宣传工作

1.开学初就给学生提出高二有两件大事：小高考，计算机等级考试。并提出要求：计算机要过，小高考要尽量多得A。每次班会必提小高考，强调小高考的重要性。利用一切可利用的资源，坚决消灭班级不重视小高考的个别学生。（如年级、家长会 赢得家长支持，利用家长给有能力得A而认识、努力不足的同学施加压力。）

2.制定标语 发挥学生的智慧，让学生写一些针对小高考的励志性标语，对被班级采用的好标语进行的巨额奖励！一方面让学生编写励志标语的过程中体会小高考的重要性；另一方面让优秀的标语激励全体同学。比如我们班曾采用的一些标语：全体注意，A点集合！神马都是浮云，得A方是王道！

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高考后总结

在这样的秋天回忆起高中三年的点点滴滴是件让人感慨的事情。这三年大概是每个刚经历了高中的人在过去的十几年中成长最多的三年，也是经历的欢笑和泪水最多的三年。三年的付出和努力，绝大部分都是为了高考这个阶段性的目标吧。我在高中三年也对如何解决高考有过一些心得体会，同时也有意去了解了不少有关学习的理论。在这里我将毫无保留地把它们分享出来，希望对我的朋友们有所帮助。

一、 准备篇1.心态上的准备①自信：相信自己能做到，自己才能做到。相信自己能做到，自己才会有动力去拼搏去迫使自己全力以赴。从小阶段小版块的成功开始做起，不断积累自己的自信；②激情：一天刷十几套英语单选题、过五百个单词，很大程度上不是靠毅力，而是靠激情。有了激情，学习不再乏味，就像熬夜玩游戏不会觉得困一样。三分钟热情的人，每三分钟点燃一次自己的激情吧。自己的梦想是最好的点燃方法。为了梦想，你，值得燃烧：）③计划：详细、可操作、有弹性的计划是必备的（后面会讲到让自己遵循计划的小窍门），除此之外，我们更需要一份长远的计划。长远计划的重点是：不能把高考放在计划的最后，高考应该只是计划的第一步，否则高考会给你一种终点的感觉，带来极大的压力。计划到高考之后的在理想学校里的大学生活，会让你对梦想有个极为清晰的认识，这将是你拼命学习的动力。做计划的时候，记得自信一点。2.物质上的准备①学习必备的东西，不用多说；②一个专门学习用的环境（后面会讲到）；③胶套笔记本若干（个人癖好，可以在胶套里装错题、卷子什么的）。笔记本从正面开始记笔记，从背面开始记错题错误的点、知识规律、记忆窍门等等，这些记录之后要在平时不断回顾记忆；④白纸若干。用来总结知识、方法，画思维导图；⑤锻炼用的东西。保持每天锻炼的习惯，好身体是一切的保证。

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20xx年“小高考”总结

政治备课组

20xx年“小高考”成绩已经揭晓，我校政治学科共361人达A,占参考人数的41.3%，与去年相比有一定提升。但比较遗憾的是全校仍然出现了6个同学不及格。针对试卷分析，复习应考的经验与不足及下一届的建议作如下总结。

一、试卷分析

小高考结束以后，我们及时和学生进行了交流。大部分同学认为得B很容易， 但拿A有一定难度。考生反映的难点基本上都集中在一道选择题和两道大题上。选择题第28题有关《生活与哲学》模块中“主次矛盾”和“矛盾的主次方面”的区分是难点中的难点。倒数第二题涉及到了温家宝总理关于社会财富“分蛋糕”的内容，要求考生写出“分蛋糕”的意义。最后一题是有关于“慈善”的综合大题，很多考生都表示这题综合性太强，不好答。

试卷发布后，我们备课组利用教研活动进行了研讨。分析认为，今年小高考试题结构和题型稳中有新，延续了近几年江苏政治小高考的特点和难易度。今年的试卷有如下四个特点：

①凸现时代特点，具有鲜活的时代元素。全卷43题中有21题与热点相关，涉及到“十二五规划”、第六次人口普查、“天河一号”、坎昆会议、乙肝歧视、“入世”10周年、利比亚撤侨行动、收入分配问题和慈善事业等；坚持理论联系实际，活化了教材的知识。从我们的备考策略看，这些时事热点完全在我们的思考范围内，5道纯时政题都在我们编制的时政资料里，而且在考前各大市的模拟试卷中都有体现。

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高二（22）班小高考总结报告

一、 制定计划 明确目标

20xx年元月在年级小高考工作计划和要求的基础上，制定了的班级小高考前工作计划，计划将每一周要做的事都作了详细的安排，并按照计划开展各方面工作，另外让学生明确奋斗目标，即班级小高考目标：4A数及总A数列同类班级前列。在小高考中我们班实现了目标， 取得了4A数列所有普通班第一的好成绩，为整个年级小高考取得的辉煌成绩作出了重要贡献。

二、积极引导 认真准备

坚持在舆论上积极引导，让学生在思想认识上高度重视小高考，班级先后共召开了四次小高考动员及冲刺主题班会，四次班会的时间分别考前100天，60天，28天和12天，主题分别是“冲刺小高考，力夺4A”、“挑战自我”、“如何安排考前28天”、“顽强拼搏，勇创佳绩”，特别是第二学期开学后到考前的28天时间非常关键，我在不同阶段对学生提出了不同的要求，在每次对学生提出要求后，我就将相应的标语用大字写在班级后面的黑板上，标语分别是：刚开学时为“迅速调整精神状态，集中精力投入学习”，第二、三周为“全力以赴，争分夺秒，查漏补缺，实现飞跃”，最后一周为“沉着冷静，从容面对”。让学生时时能知道自己这一阶段应该做什么，另外每天课间或自习课背书时间，除了遇到特殊情况，我都要到教室去督促他们背书，要求学生要大声朗读或者我称为“狂读”，告诉他们这样能加强刺激，容易记住所读的内容，而且我还经常表扬他们说“你们的读书声很大，我离很远就能听到”，学生受到鼓励后读书则更卖力。还有就是通过宣传班级已经取得的成绩，增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力，营造浓烈的积极向上的学习氛围，有的以前不怎么背的同学也能放声背书了，有的同学很少得到A的也有A了。

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教学笔记：小高考工作总结

教学笔记：小高考工作总结

小高考工作已经告一段落，在校领导的关心和全体师生的共同努力之下，我们以99.3%的通过率，82人次得A率超额完成了学校所下达的指标，再一次彰显了我校“敢打硬仗”、“有所作为”的传统作风。

回首小高考工作，充满了艰辛与辛酸。学生的智力水平不高，自主学习能力较差，面对如此“生源”，我们所有老师都忧心忡忡。按照以往经验，我们可以周六或者晚自习进行补课，但在“五严”的背景之下，“补课”成为一种奢望。应对小高考，没有现成的经验可以照搬，只有靠自己不断的摸索，去寻找一条行之有效的途径。现在总接起来可以有这么几点：

1、加快进度，留足复习时间。从入学开始，唐校长就在年级组的会议上多次强调加快进度，不考得不讲，难得不讲，低起点、严要求，留足复习时间，尽早让学生进入复习状态。对于这一要求，我们年级组贯彻的很好。大概在去年元旦左右，各科新授课内容已经基本结束，进入到复习阶段。与同类学校相比，我们的复习更加充实与从容，基本做到了有条不紊。

2、加强训练，组织好每一场考试。从复习开始，我年级基本做得了一周一练一反馈。加强训练有着明显的好处，一是可以不断的让教师调整怎么教、学生怎么学、家长怎么配合；二是能够营造学习氛围，促进学生之间的竞争；三是可以不断核定不过关人数，缩小范围。关于组织考试有几点经验：一是与家长和学生明确考试的目的（我通过开会，让家长和学生自主选择要不要考），考的目的不是为了排名，不是为了跟家长告状，而是为了让我们知道我们的实力，让我们老师知道如何帮助你（这一点很重要，可以防止学生举报；也促进学生将考试作为一种内心的需要）；二是要注意组织考试的艺术。在年级组内要有个作弊倾向黑名单，在考场安排时候要注意隔开。年级前30名相对集中，其他考场班级与班级完全错开。这样基本保证成绩的真实性。同时考试座位表安排要不断更换，在更换中不断优化；三是要快速反馈。小高考考试时间紧，我们要求成绩当天出来，第二天分析完毕发给任课老师和家长，做到快速反馈。四是注意考试的几个环节，考试时间、出卷、考场安排、监考、阅卷、分析等都要提前一周做好时间安排。考试时间我们认为周一最为合理，可以促进学生的周末复习，出卷一律要求不得用原卷，这样既可以把握试卷的难度也保证考试的严肃性；考场安排和监考要统一，对于一些监考难度较大的考场我们会安排一些比较严格的老师监考。

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小高考总结

江苏省学业水平测试终于过去了，我们高二八班的同学一开始定的目标就是“天下无D，人人有A”，现在我们实现了“天下无D”，但是并没有达到“人人有A”，可能也和每年考试的难易有关吧，这次我们班的4A有2人，平均加分

1.2分左右。这些成绩的取得，既与我们八班全体老师的辛勤劳动分不开的，更是同学们刻苦努力的结果。当然在这次战斗中除了有可圈可点的地方，也会留有些遗憾！现在做一下总结以提供经验、教训，以备后效吧！

一、确立合理目标很有必要

每位学生的学习情况是不同的，所以应该根据自己的情况合理确定目标！其实学生刚开始确立目标的时候是有点盲目的，随着复习进行很多学生会对最初的目标有所变化，这时就需要老师及时抓住时机，及时鼓励！比如：在一轮复习时，我要求学生重新考虑自己的目标，有一个成绩很好的男生原来定目标的是4A，现在改成了1A3B！我立即找他谈话，“你和桑妍蓉都是我认为的种子选手，你看看桑妍蓉的目标始终没变，她在周记中说到，由于自己语数外三门总分不占优，所以小高考的5分对于我尤为重要！你和她的情况很相似，但是你怎么松懈下来了，你现在就已经能够达到1A3B了，那这个还能算做你的目标吗？。。。”经过我的一番教育，这个男生重新定了目标，最后就是他和桑妍蓉两人考了4A！

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高考小总结

高考小总结

高考已经过去140天了，孩子开学两个多月，高考前的一切恍然眼前，却只能在回忆里重现了。

儿子的高考成绩很不错，高中三年只有一次考到这个名次，按以往的学长们的名次推算，这个成绩只能是复交，可是这届孩子真的是很出色，考出了前所未有的好成绩，前几年全校上600分的学生占全区的比例一直在10%左右徘徊，今年直接到了14.7%，儿子班更是出色，前100名进了13位同学，高中三年完美收官，孩子，家长，老师，学校，都开心的不得了。

在群里学习了三年，给儿子预估了各个分数段的他愿意去的学校，说实话，当初真没敢想清北，感觉复交也玄乎，这小子的成绩一直是忽高忽低的，我不知道高考正好在波峰还是波谷，所以不敢懈怠，只能是抱最大希望，尽最大努力，做最坏打算，持最好心态去迎接高考。

总结儿子发挥出色的原因：

一 踏实的功底

俗话说“冰冻三尺非一日之寒”，没有扎实的基础，试卷再简单你都答不上去。儿子学习从不投机取巧，而是踏踏实实的学习，比如老师今天留作业总结某个部分，他一定要把手里的课本，练习册都翻出来，所有类型都总结到，不管花多少时间。高三这年也是循规蹈矩的跟着老师复习，老师让做什么就做什么，自己制定长期的，短期的学习计划，有步骤有条理的复习。到下学期一模以后，他告诉我说以前不会的题仍旧不会，做的再多也没有进步，所以还是回归课本吧，于是每天按着计划过课本，边复习边总结，包括做过的卷子和练习册。他没有错题本，只是我帮忙把做过的试卷分类整理，他复习的时候方便看就行。

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 考点二十：化学与生活        

 专题一  洁净安全的生存环境

一、大气质量的改善

1、空气质量报告中包含的污染物有：SO₂、NO₂和可吸入颗粒物（CO₂不需要检测）

2、空气主要污染现象及对应污染物

酸雨：SO₂、NO₂；

光化学烟雾：氮氧化物（NO、NO₂ 、NO_X）；

臭氧层空洞：NO_x  、氟氯烃（氟利昂）  雾霾 ：可吸入颗粒物（PM2.5）

3、硫酸型酸雨的形成原理：

（1）2SO₂  +  O₂             2SO₃ ，SO₃ +  H₂O ＝ H₂SO₄

   （2）SO₂ +  H₂O                  H₂SO₃(不稳定的弱酸)，2H₂SO₃  +  O₂ ＝ 2H₂SO₄

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