南粤幸福活动周--2013国庆晚会主持稿
尊敬的各位领导,各位来宾,亲爱的观众朋友们:
大家晚上好!欢迎大家来到南粤幸福活动周--2013国庆文艺晚会的现场。
六十四年的风雨兼程,我们迎来了祖国母亲的节日。历经共同奋斗的岁月和荣光,我们全国人民一起见证祖国的发展和繁荣。今晚,我们的肇庆流光溢彩,向世人展示着这个有着悠久历史文化内涵的名城迸发出积极进取的活力,寓意着肇庆张开博大的胸怀,热诚迎纳海内外的来宾朋友,与我们一起共创辉煌。今晚,在风景如画的牌坊广场,每个人的脸上都洋溢着喜悦的笑容,寓意着对祖国的祝福,以及对生活的美好希望。
在这欢乐祥和、举国同庆的美好时刻,
为了紧紧围绕省委省政府“加快转型升级,建设幸福广东“的核心任务,以及紧扣“和谐、文化、健康、幸福”的主题,我们的主办单位肇庆市委宣传部、 肇庆市文广新局以及承办单位肇庆市文化馆 在我们的星湖牌坊广场大舞台隆重举行“南粤幸福活动周--2013国庆文艺晚会”,庆祝祖国母亲的六十四岁华诞,并在希望能用精彩的歌舞把幸福带给我们亲爱的广大市民同胞们。
(一)建国六十四年来,在党和政府的正确领导下,中国大地上发生的翻天覆地的变化。全国各族人民的心与心幸福相约,祝福美好中
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鹤山市“南粤幸福活动周”宣传活动方案
“南粤幸福活动周”活动是建设幸福广东的重要举措之一。为了展示鹤山人民的幸福生活和良好的精神面貌,我市拟定于20xx年9月30日上午举行 “南粤幸福活动周”活动的启动仪式。本次活动以“加快转型升级,建设幸福鹤山”为宗旨,通过组织开展各项群众性文化体育活动,以满足群众精神生活的需求,充分展现改革开放成果;形成美好社会共同建设,幸福生活共同创造、发展成果共同分享的生动局面,不断提升社会和谐度和群众幸福感,同时为迎接党的十八大胜利召开献礼。
启动仪式
一、 活动主题:
“微笑、健康、和谐、幸福”
二、 时间:9月30日 上午
三、 地点:北湖广场
四、 组织机构
1、 主办单位:鹤山市社会工作委员会
2、协办单位:鹤山市文化广电新闻出版局
3、承办单位:鹤山市文化馆
五、 概况:
启动仪式立足“微笑、健康、和谐、幸福”,节目编排健康活力、
热烈喜庆,突出鹤山人文特点。通过鹤山特色的醒狮、咏春拳及健身舞等表演,充分展示广大市民和谐幸福、健康向上的精神风貌,增强群众凝聚力,推进文化建设,不断提升社会和谐度和群众幸福感。
六、 活动流程:
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南粤幸福周——幸福邻里情·关爱社区老年人义诊服务 20xx年10月11日早上8点,由龙城街道社区卫生服务中心与城南
社区综合服务中心联合举办“南粤幸福周——幸福邻里情·关爱社区
老年人义诊服务”活动在城南社区龙城一中门口隆重举行。其间,8
位医师在院长的带领下,走进社区为100多名居民进行送医送药,同
时此次活动也是“南粤幸福周”的活动之一。
本次义诊服务内容包括:测血糖、测血压、健康咨询、发放药品
及健康宣传册。义诊现场,咨询台前人头攒动,前来问诊的居民络绎
不绝。同时,医师们也耐心地检查和询问着患者的病情,并为其及时
解答疑惑。而志愿者们则耐心地的陪伴着在旁边等待的老年人们。
居民对于社工及医院贴心、周到的服务赞口不绝。最后,在和谐
温暖的氛围中,此次义诊服务活动圆满结束。
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关于开展“南粤校园党旗红”
主题演讲活动的个人总结
“南粤校园党旗红”主题演讲活动是老师给我们主动争取的一个专业与实践相结合的锻炼机会,这次活动中我与同学们一样投入了极高的热情,也从中收获了许多。其中我们有做得好的,也有做得不足的。虽然没有完美地进行,但是我们从其中的不足之处看到了自己欠缺考虑的地方。为了在以后的工作中能够发扬优点,改正缺点,现在就我个人在此次活动中看到的优点与不足,作如下总结:
一、分工明确
(一)分组明确。一个活动需要全班57个人来开展,队伍似乎庞大了点,但是对于没有实战经验的我们来说还是非常紧张的,所以分工特别重要。一开始,在老师的指导下,我们班分成了不同的工作组。各组分别为活动进行相应的准备,使活动准备工作开展得井井有条。活动进行阶段各组也都能各就各位,将各自的工作做好。活动结束后各组根据各自的工作,收拾活动场地,整理相关资料。
(二)组内分工明确。我所在的是秘书组。组长针对每个人的不同情况,分配相对应的工作,并且组长能够随时的跟进我们的工作进度,这使得我们的工作都开展的相对较好。
二、活动过程中出现变化,能及时进行相应的调整
(一)充分利用人力资源。有一部分观众在活动进行过程中离开了,导致现场观众稀疏,有些冷场。我们班同学能够及时通过自己的人际关系,找一些同学过来充场,是现场的尴尬气氛有所缓解。
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《幸福校园构建的研究》课题阶段总结
我校于20xx年开展了长春市级课题《幸福校园构建的研究》的研究。一年来,学校课题组在上级主管部门的领导下,课题组全体人员尽职尽力,按照设计的研究方案,运用教育研究的基本方法,把调查、学习、研究、实践、总结等有机结合,保证了整个研究的计划性、整体性、真实性和有效性,进行了研究目标和研究任务的探索。回顾、总结课题研究的过程,现将课题研究阶段工作总结如下:
一、按计划实施课题研究,全面开展学校特色建设
20xx年x月,课题研究正式开始。在这一阶段课题组全面开展工作,将幸福理念的探索营造深入到学校工作的方方面面,以学校管理为载体,以学校的日常活动为支撑,在日常的学生管理、教师的培养、课堂教育教学管理等方面做了许多有益的探索。我们主要做了以下工作:
1.成立了课题组,为课题研究提供必要的条件和保障。
20xx年x月,课题正式立项,根据课题方案,结合我校教学工作的实际,学校经过认真的研究讨论,确定了在“以幸福的教育培养幸福的人”的办学理念引领下,学校成立了以校长挂帅的课题组,相关学科组和教师都参与课题组,教导处、政教处、心理健康室等相互协作配合,具体负责方案的实施。
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教师幸福工程总结
华龙区二中 教务处
本年度教务处围绕打造“教师幸福工程”的主题,进一步构建和谐校园,让全
体教师感悟和体验职业幸福感,重塑教师的良好形象,激发广大教师追求生命品质、提升职业热情,以优良的师风,带动教风,促进学风,优化行风,为提升我校教育教学的蓬勃发展奠定坚实基础,做了一些切实可行的工作,现总结如下。
通过建立和完善激励机制、提高教师专业发展的成就感,从而提升教师对学校发展参与的积极性,切实关注教师身心健康,努力提升广大教师职业幸福感做法如下:
一、打造教师岗位成才工程。
教师的职业幸福首先来源于教师的专业成长。为激励每一位教师“成长在学校、成功在讲台、成才在岗位”,通过建立和完善激励机制,着力以“名师效应”促进我校教师的专业成长。
1、评选师德模范。学校通过师生投票评选出崔艳玲、王香萍、罗素红等教师,树立一批为教育事业、为学生的成长成才默默无闻、甘于奉献的师德典型,发挥他们的榜样作用、辐射作用,引领我校全体教师感悟职业幸福,积极投身教育事业,为培养合格的建设者和接班人建功立业。
2打造名师队伍。激励全体教师奋发向上,争做名师,提升做为教师的责任感与荣誉感。我校评选出杨冬梅、陈芙蓉、鲁蕊、王香萍等老师为我校梯级专业化队伍,。
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幸福人生的根基
今天在这里我想和大家分享的是幸福的人生,什么是幸福呢?有些朋友会笑了,为什么呢?笑是有幸福的感觉哦,呵呵,有些朋友会在睡觉时笑醒,因为做了一个好梦啊,那我们可不可以把这种幸福的感觉在自己的生活中放大呢?你人生中所有幸福的感觉,都是你下对了抉择,人生时时刻刻都在下抉择,所以下对抉择人生才会幸福。曾经我也对老师的这个问题充满了困惑,幸福,说起来容易,但真正能感受到的幸福是少之又少了,为什么感受不到呢,因为我们有太多的欲望所在,贪欲、权欲、食欲、名欲、色欲等等,这么多欲望的存在往往蒙蔽了我们清明的心智,人之初,性本善,每个人的出生都有如天使般清纯美好,但在成长的过程中由于有了欲望所在所以滋生了傲慢,偏见,怀疑,脾气,计较心,所以总是感觉人生不如意,心情不好,相对的身体就不好,所以总是看到很多的人说心伤透了,不想活了等等,因为他的欲望没有得到解决,他的目的没有达到,他的心智被蒙蔽了,所以感受不到幸福,那么幸福的第一点,就是要破迷开悟,当一个人可以看清离苦得乐,可以不去计较那些本不属于自己的东西时,他就会感受到生活的美好了,所以说傲不可长、欲不可纵、志不可满、乐不可极是也。
在很多的时候,我会告诉学生说,看你是不是听话,是不是乖巧,看你的面相就可以了,实际上这个叫做相由心生,
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幸福心理学
——让幸福与我们同在
姓名:芦鹤
学号:1110600016
班级:20xx级物理师范一班
摘要:幸福离我们有多远,我们到底要怎样获得幸福?本文从什
么是幸福、幸福在哪里、为什么不幸福和发现幸福这几个方面来
分析人和幸福的关系,了解怎么样才会更幸福。
幸福,基于每一个大大小小让人心生暖意的瞬间,这些瞬间
交织成的感动,让我们觉得快乐和满足,让我们体会到了人存在
于世界上的一种价值感,然而现实社会中有很多人不知道幸福究
竟在哪里,因此,我们要拥有一颗感知幸福珍惜幸福的心去发现
生活中的美好,获得人生最高的幸福,
幸福就是心理欲望得到满足时的状态。 一种持续时间较长的
对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远
的愉快心情。
幸福的定义可以很广,有的人认为有钱了,过上物质富裕的
生活就幸福;也有人说有个爱自己的,关心自己,体贴自己的人
就幸福;也有人说在自己老的时候还可以牵着自己的爱人在公园
里散步也叫幸福。幸福的定义也可以很简单,其实开心快乐就是
幸福,暂时的快乐是小幸福,维持时间长了就是大幸福。
小时候,一根棒棒糖就会满足,过年时,我们会因为新衣服
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