“结对认亲”工作总结

康北中学 付 波

20xx年x月x日，暴雨倾注，按照学校安排，一大清早，我们一组五人来到甘孜县绒岔一村开展与群众结对认亲，推动藏区群众工作全覆盖工作。几经周折后，我们来到了村上，经过四处打听，找到了该村的村长，我们向村长表明来意后，村长表示支持，通过村长热心的引路，我们最终都找到了各自的结亲对象。

来到亲戚呷绒彭措的家门外，门紧锁着，我的这位亲戚及家人都没有在家，听村长说我的亲戚年龄很大了，腿脚也不方便，平时很少出去的，可能是真不巧。最后村长打通了老人女儿的电话，他的女儿正在别人家帮忙干活，一听说我们是来看望她父亲的时候，她赶紧放心手中的活，不一会儿就回到了老人的家里，并热情连连地让我进屋，嘴里还不停地说着：“谢谢！谢谢！欢迎你到来。”雨还在下着，她跟我说我马上去找老人回来见我，我给他说不用了，我们一起去找，她同意了。走在泥泞的小路上，雨水夹杂的污泥早已把我们的鞋和裤脚给裹满了，冰凉冰凉的，当时我想做为自己的工作或者说是任务，今天我必须得完成，（现在回想起来，当时的想法是不成熟，甚至是不对的。）同时也被他女儿的热情所打动，所以也没顾得那么多。走了十几分钟之后，我们找到了我的亲戚—— 一位热情而又慈祥的老人。

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前河乡中心学校结对帮扶半年工作总结

为进一步做好少年儿童教育工作，在学校的统筹安排下，我们每一位教师都与一名学生结成了对子，实施一对一的帮扶工作。根据学校实际，每位党员教师选择了帮扶同学。了解该生的父母文化低经济收入低，了解平时很少会陪孩子说话、聊天，有没有良好的家庭教育方法，从而导致该生养成了贪玩、迷恋电视，经常不做作业的坏习惯。

根据孩子的基本情况，本人拟定了具体的个人帮扶的基本措施，并扎实地实施了帮扶。要求：

一是在思想上，做好孩子的心理辅导老师，架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。我经常找孩子进行谈心，了解孩子的思想动向，急孩子之所急，想孩子之所想。同时，采取各种话家访等，与孩子的父母共同探讨孩子的教育引导问题和孩子的成长问题，教会家长科学的家教方法并最终让孩子的父母认识到了孩子教育的缺失，现在，该孩子的父母会经常抽空陪陪孩子并时常询问孩子的学习情况。

二是在经济上，做好孩子的坚强后盾，平时，自己出资为孩子买一些生活、学习用品。

三是在学习上，做好孩子的贴身指导老师。有计划的教给孩子学习的方法，检查孩子的作业情况，鼓励孩子坚持学习等。

总之，实施帮扶以来，很多贫困学生有了较大的改变，现在表现得很阳光，很乐观，也很勤奋，还成为了数学小组长，帮助老师收作业并经常帮助我指导其他一些学习上有困

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安陆市司法局“城乡互联、结对共建”活动半年工作总结

按照市委关于开展“城乡互联、统筹共建”活动的要求，我局紧紧围绕共建任务，认真履行指导、帮扶、服务的职责，精心组织，周密部署，真抓实干，尽力尽责排忧，诚心诚意帮扶，使半年来的“互联、共建”工作取得了明显成效，并受到了乡、村及老百姓的充分肯定。

一、健全机构，明确责任。

我局成立了由党组书记、局长丁明谦同志任组长，党组成员、副局长李志强同志任副组长，基层股股长吴雷为成员的城乡互联结对共建领导小组，制订了一把手负总责，分管领导负硬责，小组成员各负其责的工作机制，并将互联共建工作纳入年度考核。

二、深入调研，共同制定方案。

按照全市“城乡互联、结对共建”动员会议的统一部署，我局结对共建工作队于3月x日在局党组书记、局长丁明谦的带领下，到联系点接官乡接官村、顓庙村走访调查，了解实情。根据掌握接官村的村情、民意，通过同村委班子成员座谈、反复磋商，研究帮助该村就村级组织建设、基础设施建设、扶贫帮困、外出务工人员法律知识普及等方面进行规划,并协助该村制定了20xx年发展计划，同时与结对村签订了共建协议书。围绕“五联五帮”的目标要求，根据共建协议，制定了市司法局20xx年“城乡互联、统筹共建”的活动方案和帮扶计划，方案明确了年度工作目标，措施及责任人，规定了完成时限。

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20xx年度文明单位结对帮扶工作半年总结

20xx年以来，支队在开展结对帮扶工作中，坚持求真务实、开拓创新的原则，精心组织，周密安排结对帮扶工作，取得显著成效。现将此项工作总结如下：

一、提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领导。开展结对帮扶活动是落实科学发展观，加强社会主义文明建设、构建社会主义和谐社会的重要措施和有效组织形式。支队党支部高度重视，成立以支队长任组长的结对帮扶工作领导小组，明确工会主席主抓此项工作，办公室为具体联系单位，分工具体，职责明确。工作中我们坚持做到“三有”、“五落实”，即有组织领导、有工作计划、有检查督导；落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。

二、调查摸底，确保结对帮扶工作有序进行。良好的基础工作是干好工作的前提。为吃透情况，理清工作思路，我们认真搞好摸底调查，通过召开座谈会、走访群众，深入田间地头，访贫问苦了解情况，与农民面对面沟通思想，交流感情真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题，寻找问题，分析问题的根源，研究解决问题的办法，并通过交流信息，增进了与村民的感情，促进了帮扶工作的顺利开展。

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县环保局机关党支部结对共建半年工作总结
发布日期： 20xx-11-16 访问次数: 2729 信息来源： 环保局 作者： 环保局 字号：[ 大 中 小 ]

根据县委县直机关工委《关于开展县直机关党组织与农村基层党组织结对共 建活动》的通知要求及安排，县环保局机关党支部与三洞水村党支部为结对共建 单位。 半年来， 县环保局机关党支部多次深入村组农户， 扎实开展驻村帮扶工作， 积极为加快三洞水村脱贫致富出人出力，为社会主义新农村建设献计献策，取得 了良好的成效。现将驻村工作情况汇报如下： 一、成立了结对共建工作专班。 为切实加强对结对共建活动的组织与领导，做到结对共建工作有人抓、有人 管，确保活动取得实实在在的效果，经局、村党支部共同研究决定，于 5月下发 了《县环保局关于成立结对共建工作专班的通知》，通知对共建专班组成人员及 其职责任务都分别提出了要求、做出了规定。 二、制定了结对共建活动实施方案。 按照县委县直机关工委结对共建活动文件精神，我们结合局、村支部实际， 于 5月下发了《县环保局党支部与农村基层组织结对共建活动实施方案》。方案 对结对共建工作任务、实施办法、落实措施、组织领导等都做出了具体安排和部 署。 三、落实了党员结对互助对子。 5月底，局党支部深入该村，对支部结对共建工作进行了研究和落实。局机 关党支部 11 名党员分别与该村 11 名党员结为对子， 建立了支部和党员结对互助、 共建共进的互帮互助机制。 四、帮助该村理清发展思路、选定主导产业、制定发展规划及措施。 半年来，环保局机关党支部先后 8 次深入三洞水村共商发展大计，着重抓了 三点：一是进一步落实和完善了 20xx年规划，协助该村启动了相关项目。二是 协助完成通村硬化路 12 公里，已资助资金 1 万元。资助资金 20xx 元请电影队放 映了科技宣传片和革命传统教育片。三是调整充实了领导小组。由覃立海、柳家 仁、杨德柱、陈家林、刘家宝、张勋年、向绪洪六人组成整村推进工作领导小组， 覃立海同志任组长，杨德柱同志任副组长，其余同志为成员，全面负责整村推进 工作。充分发动群众，调动全村村民的积极性。多方面争取政策，整合资金，确

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班长对半年工作的总结

这接近一年来，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来沟通，了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并做出友善的姿态倾听他们的意见。

我的另一大收获就是学到了不少组织大型活动的经验。一年中各种评比、文艺活动都需要动员和选拔同学去参与，除此以外平时的一些展览、演出活动的组织安排也对我是一份锻炼。经过了一年多工作，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者，积极的参与到管理和组织活动中。 在这接近一年的时间里，班级的气氛是融洽和谐的。但是，我认为在某些方面我的管理工作不够严格，尤其是在日常生活中没有使得大家的平时表现得到一种量化的评价，我没有做好和各个委员的协调工作，这是我一个应该改进的地方。

从我的本职工作来讲，这一学年中，我们即看到了新的希望，但也有不好的苗头。首先我从日常的生活中看到，越来越多的同学对学习投入的精力要胜于大一上学期时。他们不仅仅认真学习课堂知识，还充分利用图书馆、方便的互联网等资源来补充完善自己的知识体系。

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安阳市妇女儿童活动中心

开展结对帮扶工作总结

20xx年上半年以来，市妇女儿童活动中心在开展结对帮扶工作中，与殷都区南士旺村结成对子，坚持求真务实、开拓创新的原则，精心组织，周密安排结对帮扶工作，取得显著成效。现将此项工作总结如下：

一、提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领导

开展结对帮扶活动是落实科学发展观，加强社会主义文明建设、构建社会主义和谐社会的重要措施和有效组织形式。中心高度重视，成立以徐江红主任为组长的驻村帮扶工作领导小组，明确办公室主抓此项工作，分工具体，职责明确。

二、制定计划，落实帮扶措施

制定切实可行的结对帮扶计划，理出帮扶工作思路，确保各项工作落到实处，有针对性地开展了各项帮扶活动。积极扶持村图书室建设。为村里捐赠图书100多册，包括农业科技、儿童读物、百科知识等，购买乒乓球等体育用品，丰富群众的精神文化生活，为新兴社区免费提供活动场所，开展家庭教育讲座 。

三、精心组织，坚持做好精神文明帮扶

在工作中，坚持既扶贫，又扶志。不仅从物质上给予帮助，更从思想上进行帮扶，帮助他们转变思想观念，树立自强、自立意识。 抓好党员干部队伍学习教育三是利用各种培训形式。如开展了农村实用技术培训、农村政策法规培训和法规法纪、科技文化培训以及精神文明培训。

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徒弟：陶静

今年是我步入教坛的第三个春秋，回顾过去，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！

教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。从教之前，我个人一直这样乐观地理解教师所受到的尊重，却不知道教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后，就让年轻的我意识到了教师肩头的重任。来自教学的压力，来自幼儿和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战！ 有幸我和刘玲老师结对，幼儿园又为我们学习提供了得天独厚的条件。我向师傅学什么？怎么学？师傅给了我哪些启迪呢？这是我这学期思考最多的问题。通过刘老师的带教下让我在以下几点有更好地认识：

一、备课、听课、反思

师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：

1 .如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，组织活动也就更加有激情，对幼儿的感染力就更大。

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