古人云：读万卷书，不如行万里路。为了不断推进素质教育，锻炼学生的实践能力，走出课堂，丰富学生的课余生活，体验生活，培养学生自立的能力和创新意识，增强团队合作意识。20xx年x月x日举行了野炊活动。本次活动获得了圆满成功。
一、丰富学生的课余生活
庄严肃穆的升旗仪式结束后，整齐蓬勃的队伍，迎着朝阳来到了野炊营地。同学们表现出积极的热情，每组同学分工明确，自己策划菜品，各个小厨师纷纷大展身手，拿出自己的“绝活”，精心制作每一道菜，有炒菜、凉菜、汤、腌菜、水果拼盘等。野炊后，工具收拾井然有序，遗留的垃圾用塑料袋装好，展现了新一代小学生良好的精神面貌和道德素养。在活动中师生互助，生生互助；在欢歌笑语中拉近了师生之间、生生之间的距离，野炊成为了“桥梁”，一座构架在心中的友谊之桥。主动、团结、和谐；这三个词语成为活动的主旋律。这条旋律也必将贯彻在以后的学习生活中，全校师生将会更加紧密地团结在一起，为更高的目标共同努力、奋斗！我们相信；校园明天会更美丽！学生明天会更美好！
二、管理之处再现春意。
围绕野炊，全校老师共同讨论，广泛参与，积极出谋划策。我们欣然地发现；区别与以往不同，在校外的管理中，我们的老师活动组织呈现新意：高年级和低年级“手拉手”，展现团结友
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余庆县洞水小学社会实践活动小结
何 江
为了不断推进素质教育，锻炼学生的实践能力，走出课堂，丰富学生的课余生活，体验生活，培养学生自立的能力和创新意识，增强团队合作意识。20##年4月13日洞水小学全校师生举行了野炊活动。本次活动获得了圆满成功。
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野炊活动总结
一、活动背景
经过快一年的一起学习生活，但由于宿舍分布的原因，同
学们间还是缺乏交流，为了创造更多的交流机会，促进同学间的交流，特组织此次野炊活动。
二、活动目的
1、为了促进同学间团结合作，提供同学们互相交流的机会，
增加班级凝聚力，亲和力。
2、为了丰富同学们的课外生活，让学生在活动中交流，在 活动中学习，促进同学之间的友谊
3、为了培养同学动手实践能力、创新意和吃苦耐劳、敢于
探索的精神，提高同学的动手实践能力。
三、活动之前的准备
在活动前班委对此次活动进行了讨论，精心的策划，并写
好了策划书，同时在班里号召全体同学积极参加此次活动。班委在活动前就定好了场地，时间，分好了组，做好了活动的准备工作，做好了安全宣传工作。
四、活动的基本情况
活动在星期日（5月x日）早上在余屋烧烤场举行，本次活动在班委和同学们的努力下取得了圆满成功。我们的活动按照之前分好的组进行，以每个小组为单位，组长给每个组员分配好工作。活动从早上8点开始，有组员负责买菜，有组员负责到场地洗餐具。
大家把这些工作都做好后，我们买菜的同学也开始回来啦。我们就开始做饭，炒菜。我们做好后，我们就在一起就餐，交流。在这过程中，同学们一起合作这次活动才能这么顺利地进行，活动从上午8：00开始到中午12：30结束。
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1. 组织者：电信系团总支学生会就业办公室
2. 活动成员：就业办全体成员
3. 活动时间：20xx-11-05
4. 活动地点：南郊公园
5. 活动经过：早上八点出发，九点左右到达目的地。采点的同学过来接应，占了两个灶台。然后大家就开始忙活起来，烧柴火，洗菜，洗餐具，摆好座椅等等。一切准备就绪后，大家就开始煮饭烧菜，互相竞技厨艺，同学们互相配合，尽量给别人提供方便，都忙得不亦乐乎！做的菜很丰盛，饭也非常的香，期间大家脸上都挂满了笑容，特别的开心。大家争着品尝菜的味道，讲笑话，喝酒的时候大家互相调侃，其乐融融，不时的发出爽朗的笑声。野炊结束后，打扫干净了卫生。然后我们就去了那里面的溜冰场，大家在溜冰场上，耀出自己的英姿，虽然我们摔了跤，虽然摔跤时有那么一点疼，但是我们却玩得更加来劲了，大家的心情是那么的爽快啊！溜完冰后，我们来到一个小路上的小摊上，是一个打气球和打饮料的娱乐小天地，大家努力奋斗，可惜却没打到手一个，最后老板送了一个鼓励奖给我们，我们就离开了小摊，顺着小路，我们离开了南郊公园，我们在那里留了许多的照片，我们就回到学校把各自照的照片发到我们的群上。
6. 活动总结：野炊这项活动是部门早就提出来了的活动，但是一直没有机会召齐部门的人走出学校。借此星期六的良机，大家痛快地玩了一天。本次活动让大家认识到了一种团队意识，同时也让大家有了很好的沟通机会。野炊是很有趣的一个活动，我们做了十几个菜，大部分菜都很美味，烧烤期间的娱乐也很多。此起彼伏的欢笑声充分调动了大家的兴趣，增强的我们互相之间的感情！本次活动见证了青春就是最大的资本，青春就是最大的财富。作为大学生的我们时刻把环保记在了心上，最后把所有的垃圾都清扫干净了。
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20xx年上期思游完小野炊夏游活动总结
20xx年5月8日，我校组织全校学生开展了一次夏游野炊活动。活动前，学校对夏游活动进行了周密的部署，对活动地点的选定、出行路线和随行负责人员等作了详尽的安排。在出发前校领导对学生进行了安全、卫生等方面的教育，随后，按年级分组1-2年级夏游，3-6年级野炊开始活动，一路上，同学们欢歌笑语，呼吸着春末夏初的气息，脸上洋溢着抑制不住的兴奋和喜悦。
一大早，学生们背着锅碗瓢盆及准备的菜肴在高举队旗的中队长的带领下，兴致勃勃地来到目的地，在老师、家长及小组长的安排下，大家分工合作：开始搭炉生火，洗菜煮饭。各小组的成员按照各自的分工，做好每一件事情，坚守自己的岗位，井然有序，欢声笑语伴着袅袅炊烟久久回荡。中午时分，各小组餐桌上摆满了丰盛的佳肴，同学们三五成群、互相品尝，甜蜜地分享着自己的劳动成果。在活动中师生互助，生生互助；在欢歌笑语中拉近了师生之间、生生之间的距离，野炊成为了“桥梁”，一座构架在心中的友谊之桥。主动、团结、和谐；这三个词语成为活动的主旋律。
这次活动使同学们在合作活动中增进了彼此的友谊与信任，感受到劳动的快乐。同时也让学生们走进大自然，身心得到放松。大家纷纷表示，希望多组织类似活动，提高大家独自生活、协作帮助的能力。
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“走进大自然，我能行！”野炊活动方案
一、活动目的：
1.与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识,并对学生不失时机地进行爱家乡、爱劳动教育。
2.把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。
3.在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。
4.促进团结协作精神的提高，提供师生、生生等互相交流的机会，培养学生的主体意识，推进和谐校园的建设。
5.丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。
二、活动时间：20##年11月12日（周五）
三、活动地点：沅江河堤上
四、活动对象：夹街小学全体师生（一、二年级野餐）
五、活动内容：野炊
六、活动要求：
1.活动前各班组织做好学生的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。
2.活动时要求学生在老师的带领下有组织地进行，发挥小干部的作用，分好组。
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“走进大自然，我能行！”野炊活动方案
一、活动目的：
1.与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识,并对学生不失时机地进行爱家乡、爱劳动教育。
2.把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。
3.在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。
4.促进团结协作精神的提高，提供师生、生生等互相交流的机会，培养学生的主体意识，推进和谐校园的建设。
5.丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。
二、活动时间：20##年11月1日（周四）
三、活动地点：龙潭水库
四、活动对象：比耳学校4—9年级（一、二、三年级野餐）
五、活动内容：野炊
六、活动要求：
1.活动前各班组织做好学生的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。
2.活动时要求学生在老师的带领下有组织地进行，发挥小干部的作用，分好组。
3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并分组进行总结，写出野炊体会。
七、安全分析：
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“自己做的饭菜最香！”野炊活动方案
一、活动目的：
1.与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识,并对学生不失时机地进行爱家乡、爱劳动教育。
2.把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。
3.在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。
4.促进团结协作精神的提高，提供师生、生生等互相交流的机会，培养学生的主体意识。
5.丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。
二、活动时间：20xx年4月13日（周一）如遇下雨，则延至4月14日，如再下雨，则另择时间。
三、活动地点：鱼窝村采沙场外河坝
四、活动对象：悦来学校小学部全体师生
五、活动内容：野炊
六、活动要求：
1.活动前各班组织做好学生的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。
2.活动时要求学生在老师的带领下有组织地进行，发挥小干部的作用，分好组。
3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生。
七、安全分析：
1.从我校到我们活动地，要沿着公路走一段路，这是一个应该注意的方面，我们做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。
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