篇一 :石井完小一年级班级管理总结

一年级班级管理总结 本学期,我着重做好以下工作:

1.习惯的培养和固化

在学校,纪律是教学质量的保证。本学期我在学生初步养成习惯的基础上进行固化,再提出更高一层的要求。从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾,要保持自己课桌和教室的整洁;要爱护我们课桌椅,下课后桌椅摆放整齐。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。督促孩子养成良好的行为习惯,形成良好的班风。

2.培养孩子良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,因此我很注意培养学生的卫生习惯。不随手扔东西,下课后先检查自己的位置上是否干净,每天中午放学的第一件事情就是打扫自己位置上的卫生,看到教室的地面上或者是走廊上有垃圾及时捡起等。虽然孩子们还是需要提醒,但是我们已经取得一定成绩。每每看到孩子们趴在自己的位置上捡垃圾的情形,我就会感到欣慰,现在班上的卫生干净了许多,知道保持卫生的孩子多了,每周都能得文明班级。

3.注意培样孩子的文明礼貌习惯

上学期时就发现我班孩子在文明礼貌这块做的不好,所以这学期着重培养文明礼貌。在语言行动上,要求孩子们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,见到老师要有礼貌地叫声“老师好!”,同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公,懂得体谅父母、老师、同学。现在从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。

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篇二 :一年级班级管理心得体会

一年级班级管理心得体会

一年级班级管理心得体会

从教十多年来,曾两次担任一年级教学任务,而本次才是一年级班主任工作,多年来的从事高年级管理工作,一下落差到最底层,我不知所措,面对的是叽叽喳喳的一群“小鸟”,如何沟通,如何管理,如何让他们爱学,我茫然,在网上查资料,请教有经验的教师,终于走出迷雾,把孩子们带入轨,一年级的工作将要结束,总结出如下几点管理经验。

一、纠正不良习惯

刚到一年级,一进教室,一群学生围了上来就说,也不管你老师听不听,老师,他拧我脸,老师他画我书,老师他昨天没扫地??,面对一大堆问题,咋办?从孩子们的问题中反应出这些不是大问题,就一些习惯问题,我就先让这些问题冷一下,听了后暂时不理。那么第一个任务就是纠正不良习惯,由于现行施行小组教学,以组为单位,组员捆绑组,一荣俱荣、一损俱损,对组实行加分减分机制。分为好人好事、卫生情况、课堂纪律、作业情况、文明礼仪等几大板块,每块都有相应的细则。例如上述的问题,基本上都会扣组的分,那其它组员肯定不高兴,就会去监督帮助他,从而达到纠正不良习惯的作用。

二、加强班委培养

由于前面说到用小组加减分机制,那谁来做,当然是班委,那么培养班委的管理能力就犹为重要,我从他们的组织能力、管理能力、责任心下手,把权力下放到他们手里,我曾经告诫全班同学,老师不在,他们就可以代老师行使权力。同时来培养班委关心集体、关心每一个学生,以身作则。由班委作出模范榜样。

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篇三 :一年级班主任工作总结.

一年级班主任工作总结

一个学期即将结束,回顾这半学期的工作,虽然有失败的懊恼,但更多的是成功的喜悦,现将一学期以来的班主任工作总结如下:

一、 成绩分析

一年级第二学期期末成绩:语文均分:78.38、优秀率:58.3%、及格率:95.83%。数学:均分:69.29:优秀率:25%:及格率75%。和期中成绩相比,双课成绩都有大幅度的提高,这说明在培养学生的学习兴趣方面做的比较好,期中考试后同学们对学习产生了浓厚的兴趣,能够你追我赶的学习,成绩有所上升。横向比,语文成绩较好,说明全班同学都有偏科的现象,这一点是我班主任今后工作的重点,在今后的工作中要在培养学生学好语文的同时对数学产生兴趣,让每位学生和数学交朋友积极努力的学数学,使下次的数学成绩有大的进步。

二、 安全教育

在家里,孩子的安全关系着家庭的幸福。在学校,学生的安全是学校工作的重中之重。因此,在搞好教育工作之前,首先要做好学生的安全工作,根据本班学生的实际情况,重点进行了“交通安全”和“活动安全”两项工作。1、交通安全,在班级召开了多次交通安全主题班会,班会上反复再三的强调了交通知识,使全班同学都能正确的过马路,不违章。学生上学时要求家长护送到校门口,放学时,学校统一排队,老师跟队护送。2、活动安全,在班上经常强调,不在校园内追逐打闹,不爬护栏,不滑楼梯栏杆,同学之间要团结友爱。

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篇四 :20xx年秋小学一年级上学期班主任工作总结

小学一年级班主任工作总结

(20xx——20xx学年度第一学期)

时间过得真快,转眼间和天真顽皮可爱的孩子们已经相处了一个学期,回忆这个学期班主任工作的点点滴滴,有许多感慨,虽然又苦又累,但心里是甜的,是快乐的。现工作总结如下:

一 、培养了学生的学习习惯。

1、常规性习惯的培养

低年级学生天真、活泼可爱、好动,所以学生学习习惯的养成,要下一定的功夫,我根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容,结合学生的特点,对学生进行了具体的学习习惯的培养,把上课及课堂上学习习惯编成儿歌指导学生:“上课铃声响,快步进课堂,端正静坐好,学习用具有序快准备,等着老师把课上。” 在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法利用班会课,给学生边讲边演示步骤, “书包放桌箱,今天用的教科书、文具摆桌上。”在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势,发言声音要响亮。说话要清楚。课前要预习,课后要复习等。并长期注意良好习惯形成后的巩固。这是农村小学生启蒙学习的重要环节,学生天真、活泼可爱、好动,对技能的形成会产生遗忘,因此要反复抓,这是一项重要的工作。我在这一阶段,多以比赛、竞争、等方式来巩固学生的良好习惯。只要每一个学生都养成了良好的学习习惯,班风班貌自然得到了发展,学生学习才会有热情。

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篇五 :一年级班级管理的心得体会

一年级班级管理的心得体会

一直当高年级的班主任,初次接任一年级班主任工作,还真有些不习惯。尤其我们学校又是全日制寄宿学校,对于五六岁的孩子来说,他们很不适应,这更加大了班主任管理工作的难度。在小孩子的吵吵闹闹中,忙忙碌碌地带领着这班孩子生活、学习。一期过去了,我明显感觉到小孩子们长大了,也感觉自己省心了很多。下面将工作中的点滴体会和各位班主任老师分享。

一、面对刚入学的一年级学生,我们班主任应该做些什么? 孩子从幼儿园的小朋友一下子变成了一年级的小学生,这是孩子童年生活的一个转折点。孩子学前的生活是以游戏活动为主的,上学以后,以学习生活为主,这是一个很大的转折,不一定每个孩子都能适应。孩子一上学,必须学会上课听讲,学会完成作业,学会和几十个孩子相处??实事求是地讲,孩子面对的困难是很多的。作为班主任,首先就是要耐心地帮助他们解决学习、生活中的各种困难,让孩子们有一种在家一样的安全感,老师要亲切和蔼。我还记得刚开学的时候,我们一年级的老师便带领学生参观校园,告诉他们教室在哪,卫生间在哪儿,医务室在哪儿,老师办公室在哪儿,食堂、寝室怎么走??孩子们熟悉了校园环境后,他自然就会有一种安全感和归属感了。其次,班主任应让每个孩子热爱

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篇六 :小学一年级班主任工作总结

素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。本学期我担任一年级的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,我主要做了下面几点工作:

一、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比,发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。

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篇七 :一年级班级管理的心得体会

一年级班级管理的心得体会

一直当高年级的班主任,初次接任一年级班主任工作,还真有些不习惯。尤其我们学校又是全日制寄宿学校,对于五六岁的孩子来说,他们很不适应,这更加大了班主任管理工作的难度。在小孩子的吵吵闹闹中,忙忙碌碌地带领着这班孩子生活、学习。一期过去了,我明显感觉到小孩子们长大了,也感觉自己省心了很多。下面将工作中的点滴体会和各位班主任老师分享。

一、面对刚入学的一年级学生,我们班主任应该做些什么?

孩子从幼儿园的小朋友一下子变成了一年级的小学生,这是孩子童年生活的一个转折点。孩子学前的生活是以游戏活动为主的,上学以后,以学习生活为主,这是一个很大的转折,不一定每个孩子都能适应。孩子一上学,必须学会上课听讲,学会完成作业,学会和几十个孩子相处??实事求是地讲,孩子面对的困难是很多的。作为班主任,首先就是要耐心地帮助他们解决学习、生活中的各种困难,让孩子们有一种在家一样的安全感,老师要亲切和蔼。我还记得刚开学的时候,我们一年级的老师便带领学生参观校园,告诉他们教室在哪,卫生间在哪儿,医务室在哪儿,老师办公室在哪儿,食堂、寝室怎么走??孩子们熟悉了校园环境后,他自然就会有一种安全感和归属感了。其次,班主任应让每个孩子热爱上学。刚开学时,我们班有一部分学生回去了就不愿来学校了,抵抗情绪非常严重。作为班主任,我们要告诉学生我们的学校有多漂亮,上学多么有意思,学校都有什么课程,比如有形体课、美术课、体育课等孩子们非常感兴趣的课程,很快把孩子们的兴趣吸引到学校的学习生活中来。总之,作为班主任,要让孩子能够很快爱上学、爱老师、爱同学,尽快适应小学生活。只有这样,小孩子每周才会高高兴兴地来学校,只有小孩子的情绪稳定了,他才能安心学习,你才能安心日常管理。

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篇八 :小学一年级班主任工作总结

(20xx——20xx学年度第二学期)

彭宇娟

本学期,我担任一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了,我把主要的工作总结如下:

一、取得的成绩:

1、抓好常规教育,着重培养学生的良好习惯。

充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育,向学生进行有针对性的常规教育,以常规落实为重点,着重培养学生的“三大习惯”,即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。

2、积极发挥班干部的作用,让孩子们参与管理班级。

每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小,读书自觉性差,班干部领读,每个学生都会跟着读,都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督,让每个学生都能主动,认真地学习,从而养成自主学习的好习惯。

3、加强安全教育工作,增强小学生的安全意识。

利用班会,讲解安全知识,如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”,懂得走路要走人行道,靠右走,红灯停,绿灯过。并且联系实际,谈谈哪些行为是不安全的行为,都不能做,来杜绝不安全的行为。

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