篇一 :学生评教工作总结

开展“学生评教”是实现教学质量监控的重要环节之一。通过学生评教,可以发挥学生在教学中的主体作用,同时把教师在教学中存在的问题和不足反映出来,以帮助和促进教师改进教学工作,不断提高教师的教学水平和教学质量。根据教学检查办公室期中教学检查的总体安排,教学检查办公室于11月x日至13日组织了本学期全校学生评教工作,现就此项工作简要总结如下:

一、组织情况

20xx-20xx学年第一学期学生评教采取网上评教的方式。评教前,教学检查办公室召开新生网上评教培训,宣传动员学生评教。通过一系列宣传措施使广大学生明确了评教的意义、目的、作用、评教内容、方法和注意事项等。评教过程中,教学检查办公室和校学习部、各系(部)学生干部对评教过程进行指导和协助辅导。教学检查办公室根据汇总的数据,认真核查,共收到有效信息4370条。

二、评教总体结果及分析

本次评教涉及全校4个系(部),共计540人次学生参加评教, 204名老师受评,教师总体平均得分为97.96分。

1、参评率

从统计数据来看,应该参评学生540人,实际参评学生535人,参评率为99.1%,其中组织很好的系(部)会计系、基础部,参评率100%。

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篇二 :学校老师对学生的学期总结评价

学校/老师对学生的学期总结评价

某某同学思想积极向上,能严格要求自己。学习刻苦认真,善于思考,学习成绩优异。生活中,尊敬师长,团结同学,为人诚恳,待人热情。在担任班干部期间,工作认真负责,能出色的完成交给的各项任务,团队协作精神及创新能力等各方面都表现优秀,是一名品学兼优的大学生。

某某同学能严格要求自己,为人诚实、正直,尊敬师长,团结同学。担任**期间,工作踏踏实实,认真负责,得到了师生的一致好评。学习刻苦努力,能够较好地处理工作与学习之间的关系。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动,生活简朴。

某某同学能严格要求自己,为人诚实、正直,尊敬师长,团结同学,待人热情,遵守各项制度。学习认真努力,善于思考,能够认真完成各项学习任务。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动。生活简朴,兴趣爱好广泛。

某某同学思想积极向上,能严格要求自己。学习刻苦认真,善于思考,学习成绩优异。生活中,尊敬师长,团结同学,为人诚恳,待人热情。在担任班干部期间,工作认真负责,能出色的完成交给的各项任务,

团队协作精神及创新能力等各方面都表现优秀,是一名品学兼优的大学生。

某某同学能严格要求自己,为人诚实、正直,尊敬师长,团结同学。担任**期间,工作踏踏实实,认真负责,得到了师生的一致好评。学习刻苦努力,能够较好地处理工作与学习之间的关系。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动,生活简朴。

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篇三 :学生评教师活动总结

学生评教师活动总结

为了更好的了解学生对我校教师工作态度、教育教学水平、师德师风建设的情况,同时也为了了解学生对老师的期望,以便及时掌握广大学生对教师工作的看法和建议,从而更好的推进我校教育教学的改革和发展。20xx年9月我校进行了学生评教师活动。简要总结如下:

一、基本情况

此次调查共发放问卷60份,考虑到小学生认知能力有限,调查问卷只把老师分为四类:优秀、优良、称职、基本称职,我们按期回收了所有的调查问卷。

二、调查结果

通过对回收的问卷进行分析,掌握了学生对学校老师的看法和建议。显示显示对我校教师的总体评价较高。其中龙晶老师被评为优秀的比率为81.6%,李作群老师优秀率达到82.5%,李平桂老师的优秀率更是达到87.3%,周黎黎老师达84.3%,/其他朱学军老师也达到82.4%,显示我们正在努力塑造的师德先进群体逐步形成。尤其可喜的是,绝大部分老师的得票率都非常高,说明我们的教师群体获得了绝大部分学生的认可,这是因为我校教师在以往的教育教学中创造了

辉煌的成绩,从而在学生心目中享有崇高的地位。他们以自己良好的品行,一丝不苟的工作作风,以及骄人的业绩赢得了学生的尊敬和认可。

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篇四 :学生评教总结

建工学院教师评学、学生评教情况

较高的办学质量是高校办学的追求目标,是学校的安身立命之本。教学质量的高低是衡量学校办学水平的核心指标。教师评学是教学过程中教师评价学生的态度、状况、问题及发展方向的教学评价形式之一,也是学院教学质量评估体系的重要组成部分;学生评价是教师对学生的思想品德,学业成绩,身心素质,情感态度等的发展过程和状况进行价值判断的活动。

为了贯彻落实学校教务处的要求,诊断学生在学习过程中存在的不同问题和障碍,帮助学生克服学习困难,提高学习效率,从而达到整体提高教学质量的目标。建工学院在每学期都按时完成学生评教任务,并按学年进行汇总,现将20xx年度总结如下:

20xx年春季学期建工学院学生评教信息汇总表

学生评教总结

学生评教总结

20xx年秋季学期建工学院学生评教信息汇总表

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篇五 :学生评教总结分析报告

开展“学生评教”是实现教学质量自我监控的重要环节之一。发挥学生在教学中的主体作用,把教师在教学中存在的问题和不足反映出来,以便帮助和促进教师改进教学工作,不断提高教师的教学水平和教学质量,我校组织开展了学生评教活动。现将有关情况总结分析如下:

一、组织与运行情况

今年学生评教工作是在学校教导处的组织下开展的,全校低、中、高三个年级段的16个教学班的学生(家长)参加了这次的评教活动。由于组织精细使学生评教工作过程顺畅。学生对评教活动态度总体上是积极认真、客观、公正的,评教所得信息真实有效。但也存在一定不足:第一、学生方面的问题。如一、二年级的学生年龄比较小,家长在外打工或因其它原因不能与孩子一起参加评教活动,使得评教结果的可靠性稍差;也有个别学生不够认真,漏评、少评、或不按要求评,导致后来我们又组织进行补评。还有极个别学生出于不正常目的乱评,对此我们进行了及时认真的纠正。第二、个别老师对此次评教工作的组织不够积极与认真,使得个别学生的评教调查问卷丢失。 虽然是极少数学生的问卷,但对于我们来说也是一种损失。

二、评教结果

经过我们的努力和参评学生的积极配合,圆满地完成了全校学生评教工作。全校6个年级16个班级600多名学生(家长)参评30名任课教师(专兼职)的教学行为被测评。

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篇六 :20xx-20xx--2学生评教总结

经济管理学院20xx-20xx学年第一学期

学生评教工作总结

开展“学生评教”是实现教学质量监控的重要环节之一。通过学生评教,可以发挥学生在教学中的主体作用,同时把教师在教学中存在的问题和不足反映出来,以帮助和促进教师改进教学工作,不断提高教师的教学水平和教学管理的质量。我院根据期中教学检查工作的安排,于20xx年x月x日-11日进行了学生评教工作,现总结如下。

一、组织情况

本次学生评教共由两个部分组成,由各班填写《学生评教调查表》和组织学生代表和信息员召开学生座谈会。20xx年x月x日,向全院各班班主任及学习委员下发评教通知,宣传动员学生评教。通过一系列宣传措施使广大学生明确了评教的意义、目的、作用、评教内容、方法和注意事项等。20xx年x月x日组织学生座谈会,同学们反馈了很多重要意见和建议。评教过程中,我院教务人员根据汇总的数据及资料,筛选出极少数无效的评教信息,最终汇总情况,并与20xx年x月x日下午向各位老师进行了反馈。

二、评教总体结果

本次评教涉及全院17个自然班(不包括20xx级),共计约480名学生参加评教,55名老师受评,教师总体平均得分为85.99 分。从教师平均得分情况来看,总体比去年低1-2分,

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篇七 :新发中学学生评价教师问卷调查总结

新发中学学生评价教师问卷调查总结

我校于20xx年x月进行了一次学生评价教师问卷调查活动,调查项目分三大项,十二小项。实际发出问卷50张,收回50张。对其调查结果总结如下:

一、文化素养方面

1、大部分学生普遍认为,老师上课语言丰富有吸引力。

2、全体学生认为老师热爱学习,博才多识。

3、90%以上学生认为老师对祖国文化的了解与热爱,带给了他们良好的影响。

二、职业道德方面

1、90%以上同学认为老师的奉献精神、和职业热情很高。

2、95%的学生认为老师有爱心,非常公正。

3、没有学生认为老师有体罚、变相体罚学生的现象

4、80%以上的学生回答老师能经常家访,并与家长和学生以不同的方式进行有效的交流。

三、教学能力方面

有95%的学生认为在老师的教育下自身的成长变化很大,他们认为老师善于将学科知识与生活实际相结合,教学方式多样化,并能及时批改作业,学生们很喜欢。

通过本次的学生评价教师活动,我们的收获很大,一方面我们掌握了全体教师的基本情况,另一方面我们也同时掌握了学生心目中所

对于教师的看法和评价,从而了解了学生对于教师的一些期望和要求,这对于我们学校接下来的工作进展,和工作方向与重点有了一个明确的指引,通过这次调查,我们找到了我们教师队伍中还存在的一些不足和有待加强的地方,在今后的教育教学工作中我们要进一步完善自己,将我校的教育事业推向下一个高峰。

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篇八 :学生评价任课教师问卷反馈情况总结

学生评价任课教师问卷反馈情况总结 学校通过半年来的行风建设,基本上做到了内强素质,外树形象,强化了师德建设,我校在6月x日从各个年级共抽出72名学生对所有任课教师从师德教学等十个方面进行了评价,评价结果使人满意。教主科语数英的老师,学生百分百都比较满意,这就说明教主科的老师不但关爱学生,课讲的也明白易懂和学生关系也非常融洽,很受学生欢迎。学生对极个别的音体美教师的工作不太满意。这就说明,教音体美的教师需要加强学习,加强师德修养,多和学生沟通和交流,使学生能配合自己的教学,共同提高教学质量。同时也提高我们的育人水平,严格执行和遵守毛宝力格学校教师基本行为规范,提高老师在社会和学生中的地位和威望,达到教育行风建设的整体提高。

教主科语数英教师和部分音体美教师,不要骄傲要戒骄戒躁,用教师职业道德,严格要求自己,时时处处为人师表,做学生的楷模,上好每一节课,教好每一名学生,使学生更加热爱你所教的课程。提高你的威望和知明度,促进学校行风建设健康和谐发展。

20xx年x月x日

老师评价领导问卷反馈总结

为了促进学校健康持续发展,强化领导廉政奉公,提高教育教学能力,我校6月x日对五位领导从十个工作层面进行了民主评议,发出毛宝力格学校评价领导问卷表43张,收回43张。从收回的问卷表上看,老师对领导的工作是肯定的,是满意的。这就说明在娄金华校长领导的一班人是敬业的,有较强的事业心和责任感的,是认真执行党的教育方针政策和法规的,有务实求真的工作态度,是老师职业道德的垂范者为人师表,教书育人的楷模。领导做到了对教师敏感事情的公正,公平,公开。特别是职称评聘和评优评模都进行公开,因此使老师非常满意,工作起来舒心,有干劲。 多数领导都能深入教学一线,指导教学工作。使学校的教学质量有整体的提高。

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