篇一 :蒙氏B班个人工作总结

蒙氏B班个人工作总结

时间过得真快,转眼一个学期的教学工作已经接近尾声,在这个学期里,在领导的关心

和帮助下,通过本班老师和全班幼儿的共同努力,在各方面都有了一定程度的进步和提高。

为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作总结如下:

一、思想政治方面

随着改革形势的不断深入,我的心里对当前形势有了全新的认识,平时我积极参加政治

学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努

力做到求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作,以一个蒙氏教师

的标准来严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、

爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、业务方面

这学期初,由于各方面的原因,领导决定将新入园的孩子分为两个新班,由于领导对

我的信任,决定由我来担任主班老师和冯丽一起承担起教学任务。领导的信任给了我很大的

信心和动力,以百分百的热诚投入到工作中。没有经验,就积极和老班的老师请教、学习。

针对班中都是新入园的孩子,各方面常规都需要培养,我在3、4、5月份几乎天天都在幼儿

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篇二 :小小B班班级工作总结

岁月匆匆流逝,一学期转眼即将进入尾声,孩子们都将伴随新年的钟声长大一岁。可以说入园对这些才只有二周多一点的幼儿来说是意义重大的:这是他们离开父母、脱离成人的包围、走向独立的开始。而小小班这个集体正是他们踏上小社会的第一个起点!幼儿从刚来园时的放声大哭到现在每天都高高兴兴的来园;从当初不愿意和老师说话到现在围着老师讲故事、唱歌、玩游戏;从当初分不清自己的性别到现在能独立的上厕所??点点滴滴中都能看到幼儿的成长:

(一)

开学初,全班大部分幼儿整天哭闹,我利用谈话,讲故事,放影片,用新鲜的玩具来吸引幼儿,使他们高高兴兴上幼儿园,有些幼儿性格较内向,不喜欢和同伴一起玩,也有些幼儿活泼,调皮,我根据幼儿的不同性格,对他们采取了不同的教育手段进行培养,如对性格较内向的幼儿,多与他们谈心,游戏时多鼓励他们积极参与并对他们的进步及时肯定并表扬,对活泼,调皮的幼儿,多让他们做一些安静游戏,在他们坐不住时,让他们帮班级做些小事等。经过培养等小朋友变得活泼开朗了,也愿意与同伴一起完,并能大胆回答问题。通过在日常生活中注意对幼儿进行礼貌教育,让幼儿知道好孩子要把“早上好”“谢谢”“再见”等礼貌用语常挂口中,通过培养,现在幼儿来园离园,能主动与老师问好告别。做了错事能主动说对不起,通过活动课“玩具大家玩”等,教幼儿学会了玩具大家一起玩,不能抢玩具。对待个别爱拿别人东西的幼儿,多次进行教育,使其懂得了那别人的东西是不好的行为,教育幼儿有好的玩具,大家一起玩。并且知道玩好后主动放回原处,不依赖别人,学会做一些小事,结合新年庆祝活动。,在一日活动中,我一遍遍的教幼儿学讲普通话,经过一学期的培养,幼儿能听懂普通话,并能用普通话进行简单交谈。通过儿歌《我上幼儿园》等教育幼儿喜欢上幼儿园并且知道讲礼貌,能学说“谢谢”“不客气”“你好”。通过主题活动“我喜欢”使幼儿愿意亲近熟悉的人,学会用短语“我喜欢”来表达自己对他们的喜爱之情。还通过主题《好宝宝》使幼儿在日常生活中学会了积极应答成人或同伴的问话;也学会了用简单的语言表达自己的感受。并能注重培养幼儿倾听的习惯,指导幼儿理解故事,图片的主要内容,提高了幼儿的口语表达能力。自立能力方面幼儿都能按照老师的要求去做,自己都会在厕所大小便解决,饭后自己收拾饭碗等。

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篇三 :b班主任工作总结

当一名老师真不容易,当好一名老师更难。辛辛苦苦地走过两个学期,终于送走了生平这批小学毕业生,按理说,应该是值得快慰、值得高兴的一件事,应该可以松口气、可以静下心来休息一下了。然而心绪却怎么也无法平静下来,每每想到那些学生,想到自己这两个学期的工作以及成绩,不禁感到有些汗颜。作为一名教师,一名年青教师,我合格了吗?我称职了吗?我所取得的些许成绩令人满意吗?我所有的工作都到位了吗?提到所有的这些真让人有种无地自容的感觉。不过还好,毕竟自己还年轻,日子还长,以后的工作时间还长,相信自己在以后的工作中会不断学习,不断完善自我,不断地去追求“更好”。既然一个学年结束了,那么自己是该认认真真静下心来把这一学期的工作好好研究一番,争取在以后的教育教学工作中做到取长补短,使自己的教学能力“更上一层楼”,真正成长为一名合格、光荣的“人民教师”。现在就把这一学期的工作总结于下:

一、师生之间的关系应该是平等、民主.

传统型的师生关系在今天已经显得有点过时了。学生也有自己的主见和想法。新一代的师生关系应该是平等的、民主的。例如,班干部非评选应该是民主选举。班中的规章制度不是老师一人订的,而是集合全班同学的意见,再在平时的实践中不断地完善而得出的。就连班中的规矩都有自己的一份意见,学生主人公的身份充分体现出来。学生们在班上有言论自由,能够自由地提出老师的不足之处,只要态度是诚恳的、正确的。我信奉的一句话:就是宁疏勿堵。学生的意见

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篇四 :小B班班级班级工作总结

20xx年上学期幼儿园小班班级工作总结

执笔者陈爱春日期 20xx.6.23 转眼一瞬间,小班的孩子们已经入园一期了,回顾这几个月的工作,想说的太多太多。在这几个月里,看到孩子们在一天一天的进步,也在一天一天的成长,作为和他们朝夕相处的老师,心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下:

一、 班况分析:

本班孩子共54人,由于他们有的都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,参加幼儿园这个大集体中,所以开始的舍不得父母亲,不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不愿意参加集体活动等现象都有,经过一学年的锻炼和学习,现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病,大部分孩子都能喜欢上幼儿园了,喜欢老师了,还能积极参与各项活动。

二、 保教工作:

为了让幼儿能够尽快地适应集体,能积极参与各种集体活动,我们班三位老师齐心协力,共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境,如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家,一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域,老师当妈妈,摸摸她,亲亲她,跟她说起自己的爸爸、妈妈,逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育,将不安全因素消灭在萌芽状态,及时发现各种安全隐患,并立刻处理,从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小,在家中都是父母包办代替的多,所以

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篇五 :班主任工作总结b

班主任工作总结

回顾这个学期的班主任工作,给了我很大的鼓励,使我很感动,振奋了精神, 增强了自信心。

(一)为了对这个班工作的开展有个好的开头。开学前,我抓紧时间分别找学生谈心。做到抓两头带中间,逐步改变班级面貌。发挥学生干部的先进模范带头作用,在班级工作中起主导作用,对较差的在学生中有影响的“刺头”不歧视,不挖苦,投入真情,真诚的与他们谈心,指出缺点,对其所表现出的进步倾向给予鼓励,使其现身说法带动一部分学生上进。这样和老师对着干,不好好上课的现象就没有市场了,两头都动了起来,中间自然也就上去了,班级面貌就有了根本的改观。平时我只要有时间就下宿舍和同学们谈心,将心比心,站在学生的角度为他们考虑,对他们关心的话题做详细的介绍,对谈心的同学,既肯定他们的优点也指出他们的不足,切实分析每个同学的努力方向,只要你真心为他们好,同学们是能真切体会到的。

(二)针对毕业班同学讲解就业应聘的方式方法和职业规则。以先辈为例,讲述他们的成功在于有个良好的职业规则,有个远大的目标并且不顾艰苦努力追求,最终达到成功。对于目前就业,个人要有个良好的定位,不能要求就高,也不能要求的太低,以能到了单位能学到知识为主,以长远的发展来打算。

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篇六 :班级工作总结b

0701班20xx年下学期班级工作总结

转眼间,一个学期的班级工作即将结束,在本学期里,班上同学在班主任的精心教导下,在各班干部的悉心组织下,也正一步一步地寻找自己的人生价值,思考自己的人生,向自己理想的人生角色发生转变。下面,就对本班的方方面面做一个简短的总结。

一、班级本学期基本情况:

1、班级学习情况:

刚刚进入大二时候,班上的学习气氛有所下降,班委会意识到事情的严重性,就马上召开了第一次班会。学习委员龙江平总结班上前三周的学习情况,指出学习中的存在的问题。针对问题提出以后的学习所作出的总体规划与措施。学习气氛才有回升。并且一直保持到现在。但是还是有极少数同学学习目标不够明确,迟到、早退、无故旷课的情况还是时有发生,学习态度也不是很认真,鉴于这些,各班干部想尽一切办法用自己的切实言行来感染那极少部分同学,让他们端正学习态度,经过一段时间的努力,效果比较明显,违反课堂纪律的情况逐渐好转,在这点上,班干部很好的起到了带头作用。

另外针对英语的学习,班委会以自愿的原则,早上早起在教室里大声朗读英语,以此来带动同学学习英语的积极性。刚开始情况较好,后来由于天气的原因气氛就淡薄了。班上还采取了听写单词,背诵课文,背诵四级范文等活动,取得了很好的效果。

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篇七 :20xx年学前B班学期工作总结

20xx年学前B班学期工作总结

又要学期末,回顾半年来的工作,我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛勤的“园丁”,这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。 丰富多彩的集体生活,让孩子们学会了许多,也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们,回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种自豪感,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的经验教训,与大家一起分享,取长补短,以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。

俗话说的好“三岁看老”,幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先其自身必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师,有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题,但每当别人提出意见、建议时,我都会进行反省,虚心接受,并以更高的标准来要求自己。

孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字,进餐时我会提醒他们安静进餐,不掉饭粒,午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带。本学期七月

份毕业演出的诗歌表演《绿色地球》及一月份元旦演出的《环保创意秀》得到了班内家长的一致好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也精心准备了一场别开生面的“趣味运动会”,看着孩子们兴奋、快乐的表情,我忘记了辛苦和疲累。

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篇八 :二年级(1)班b班队工作总结

2013-2014学年第一学期二年级(1)班班队工作总结

班主任、辅导员:丁彦娥 李琼

经过一学期的努力,我针对低年级学生的特点,主要以培养学生良好的行为规范为主要内容,收效显著,特总结如下。

一、为人师表,率先垂范。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子,一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。

二、强化日常行为规范教育。小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低年级阶段的教育。我加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面的教育。

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