辅导员主要工作成绩
辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。
一、全面贯彻落实党的教育方针。
按面向世界、面向现代化、面向未来的要求，培养合格的教学人才。根据现实情况，掌握新规律、解决新问题。努力做好学生的思想工作，坚持思想教育和管理相结合的原则。
二、对待学生工作有由高度的责任感和事业心。
工作兢兢业业，脚踏实地，有奉献精神。始终把党的利益放在高于一切的地位。自觉服从党的领导，保质保量的完成各项任务。
1．每周召开一次学生干部例会。（检查值周工作，总结上周工作，布置下周任务）。
2．每周要参加晚间值班一次。
3．每周至少要找2--3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。
三、时刻关心和爱护学生。严格要求学生，不护短。
帮助学生解决各种困难。经常深入到学生中去，和学生打成一片，了解情况，发现问题，及时解决。坚持思想教育耐心，工作方法细心，克服急躁和畏难情绪。加强自身的修养，做学生的良师益友。
1．每周普遍检查总结一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自习、晚就寝的纪律、卫生情况。
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本人工作总结
（年度任职主要工作情况、业绩及不足方面）
个人工作总结（本年度主要工作情况和业绩及不足方面）：
本人这半年学年担任20xx级学生辅导员。对于刚刚入校的新生，本着指导和帮助学生尽快适应大学生活，学会自立，形成正确的人生观、价值观的基本原则，工作中本着教育为先，管理从严的思想，努力摸索具有个人特色的工作方法和工作思路。这半学年来的主要工作情况如下：
一．迎新及军训
20xx年x月上旬和学工办老师们一起筹备和组织20xx级迎新工作。做好学生军训期间的生活、学习、思想、纪律及后勤保障等各项工作。在军训期间加强学生爱国主义、集体主义的思想政治教育，帮助学生认识到军训的目的和意义。成绩：新生军训获“先进连队”、“军事技能”、“内务卫生”三项奖。
二．思想及日常教育管理工作
(1)日常思想政治教育工作
在这半年中加强对20xx级新生的思想政治教育，深入学生中了解情况，找学生谈心，掌握学生思想动态和基本情况，及时作好学生思想政治工作，加强工作的针对性及预见性。关心学生的政治态度，思想品德，个人爱好，个人经历，家庭情况，身心状况等各个方面，解决学生困难、疑惑。
(2)助课工作
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个人工作总结
我于今年7月正式留校从事学生辅导员工作，在学院领导的安排下，我担任了08级本科生的辅导员。转眼间本学期已接近尾声，回顾这半年，在上级领导的正确指引和关怀以及其他老师的帮助和支持下，使我不仅认识到辅导员这项工作的重要意义，更使我学习到相关的业务知识、提升了自己的工作能力。现将我这半年的工作从以下几方面进行总结：
一、 理论及业务学习情况
首先，积极进行理论学习。自己平时利用书籍、报刊、网络等各种载体浏览国际、国内重要时政新闻，关注党和国家的路线方针政策以及高校发展的相关新闻，同时阅读哲学、历史等社科方面书籍，努力丰富自己的知识结构，提升自身修养与理论水平，指导自己的工作和学习。
其次，努力提高业务水平。7月初，我参加了学校学生处开办的新留校辅导员岗前培训班，在培训班里，通过学校的有关领导以及优秀辅导员的授课，使我系统地学习了高校学生工作的相关理论，我校学生管理工作的规章制度以及学生工作中一些成熟的工作方法和技巧。在学习班结束后，我又在学习已有培训资料的基础上，学习了关于高校学生管理方面的书籍，例如：《教育心理学》、《高等学校学生党建工作指南》、《教育政策法规》等。
二、 主要工作业绩
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光阴荏苒，转眼间xx年又在忙忙碌碌中过去了，一年来我凭着对教育事业的赤诚和热爱，以吃苦耐劳、勤奋钻研、脚踏实地的工作作风，辛勤地耕耘在教育事业这块沃土上。平时注意为人师表，不断加强自身的理论修养和教师道德修养，积极参加各种形式的学习。为人忠厚，待人真诚，认真地完成学校布置的各项任务，遵守学校的工作纪律和作息制度，树立极强的时间观念，准时上课，不误课，不随意调课，不无故缺课。
下面我从四方面总结一下我今年的工作：
一、可喜的教育教学业绩
一年来，我始终以许多著名教育家和特级教师为楷模，全身心地投入到教育事业中；以诚诚恳恳、踏踏实实的态度，去干好本职工作。
我上半年担任五（3）班语文学科的教学工作；下半年担任六（3）班语文学科的教学工作。在教学上，增质减负是我教学的准则，努力把握好教学的各个环节，力求上好每一堂课。首先认真学习《教学大纲》，反复研读教材、教参，细致深入地备好每一节课。每一个环节，我都细心琢磨，精心设计，做到备不好课不睡觉；其次，把课堂高效率地利用起来，采用适合班情的教学方法激发学生的学习兴趣，寓教于乐，力争使每个学生都能听懂，都能受到启发，都能有所收获，力求让每一位学生花最少的时间学到最多的东西；再其次，及时认真地批改学生的练习作业，了解学生的反馈信息，及时查缺补漏，做到批不完当天的作业不休息；第四，注意因材施教，对不同类型的学生采用不同的教学手段进行课外辅导，做好提优补差工作；第五，采用适当的教学辅助手段，开展学科竞赛活动，培养学生学习语文的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力。随着语文教改的深入，我还努力尝试新教法，亲身实践素质教育，经常开展一些知识竞赛、演讲比赛、辩论会等活动，经常采用自制的多媒体课件进行教学，用先进的教学手段吸引学生，耐心辅导学生参加各种语文竞赛活动，全面培养学生的语文素质。经过一年的教学实践和探索，我对教材的重点、难点，十分清楚明了，基本上形成了自己的教学风格，概括地讲，就是注重知识的结构性和系统性，课堂授课方式的多样性和生动性，注重教学过程中的情感投入和人格影响。在阅读教学中，我充分利用班里的多媒体教学平台，结合课文内容制作课件，不但让学生感受到语文所蕴含的浓浓的人文气息，而且帮助学生感悟理解课文中的重点和难点。我还注重对学生质疑和解疑能力的培养，加入了学校的引探课题组，参与了“培养学生的问题意识”的课题研究，并撰写了论文及案例。古人云：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）机也。有疑，有思，有得是认知结构形成的内化过程。因此在每一节阅读课我都会放手让学生“质疑问难”然后根据学生的反馈，帮助学生梳理问题，调整教学思路。这样在课堂上学生的心智受到了激励，极大地调动了学生学习的主动性，学生学的有兴趣，老师教得也轻松。我所教班级学生的语文平均成绩也都达到了理想的水平，取得了比较突出的成绩。在今年的六年级阅读分析竞赛中，我班的***同学一举夺魁，获得了一等奖的好成绩；在上海市第八届古诗文大赛中，我班的***同学，在决赛中获得了优胜奖，是公司预初组唯一一个在决赛中获奖的学生。
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“高校辅导员素质要求与工作业绩评价”调查
保密协议
亲爱的各位同学：
您好！
我们正在进行一项有关“高校辅导员素质要求与工作业绩评价”的调查研究。该研究为北京大学光华管理学院学生工作创新研究项目，本研究的结果对高校辅导员进一步提升工作效率效果，力求学生工作精致化方面具有较强的实际意义。请您在百忙之中抽出时间（约5-10分钟）回答以下问题。对于您的支持与帮助，我们深表谢意！
问题的回答没有对错之分，请您根据自身体会发挥想象回答即可。另外，本调查所得所有信息和数据仅用于学术研究，您的所有回答和资料都将受到严格保密。同时，我们也希望您能够认真的、完整的回答每一道题目，以确保我们统计数据的有效性。
请各位同学在本周四晚上12:00前将问卷结果发送回本邮箱。再次衷心感谢您的支持和帮助！
光华管理学院学生工作办公室
20xx年11月
问题（请您结合自身体会回答）
一、您认为一位高校辅导员一般需要哪几种素质要求？（请您至少列举8条，并对每条作出简单的解释或举例说明） 1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
二、您认为应该用哪些标准来衡量一位高校辅导员的工作业绩？（请您至少列举8条，并对每条作出简单的解释或举例说明）
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展一小风采 创一流业绩
2007—2008第二学期工作总结
本学期，我校在区委、区政府的正确领导和教育局的有力指导下，紧紧围绕贯彻党的十七大精神，落实“三年上台阶”规划的工作主线，坚持“办林区一流学校”，培养现代小公民，实现教育公平化”的办学目标，紧紧围绕“以‘实’为本、以‘全’为导、以‘创’为径的办学模式，调整思路，开拓创新，以促进教师专业发展为核心，以服务学生健康成长为宗旨，在实现培养学生“德智双全、文理兼通、身心两健、学创俱能”上加大了力度，经过全体教职员工的齐心协力，比较圆满地完成了各项工作，现总结如下。
一、锐意改革，励精图治
新年伊始，我校为了把学期工作做得有的放矢，有序、有效，改变了已往做法，在寒假前夕，学校召开全校各部门负责人会议，要求在假期结合实际情况，制定出可行的有创新的计划。二月二十四日，校委会根据各负责人的书面计划，反复讨论，最后形成学校的工作计划，此计划和全体教师一见面，引起了强烈的反响，感觉到学校的工作计划和以前相比，大有改观，周密细致，切实可行，改革的步子较大。与此同时，又进行了周工作计划的筹划，把一学期的工作以周历表的形式体现出来，更加具体化、明朗化，也可以说每天干什么，重点进行哪些活动，一目了然，每位教师一份，周历表是我校的一个创举，它对指导学校工作的有序开展发挥着重要的作用，没有正确的理论导向，没有大胆创新的设想，没有科学的安排，是不可能有辉煌的业绩。我校工作计划就是大家行动的目标、工作的指南。
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工作总结
20xx即将过去，在这一年中，我既承担了教学工作，又担任了辅导员。
一、教学工作
今年上半年我教授了会电1001、1002、1003班的《成本核算实务》课程。对教学工作我丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
二、辅导员工作
今年上半年顺利送走了会审0903、0904两个班178个毕业生，完成了毕业生毕业环节的相关工作。下半年又迎来了财1203班113名新生，以及五年专0901班中专向大专转段的学生。完成了对新生的入学教育及相关工作。我以心理健康教育，学生日常工作，贫困生评定，安全教育，寝室管理工作，寝室文化建设为重点，做好学生工作。我加强了班风建设，提高他们的组织纪律性，使他们养成自学的习惯。并从自信心培养，诚信加强，自控力提高等方面，进行素质教育。通过课后谈心，网络聊天，了解学生的心理情况。在QQ上我把各班学生加入QQ群，和学生沟通，了解他们的心理变化，和他们讨论就业形势，社会问题。帮助学生树立起正确的世界观，人生观，价值观，正确引导学生向健康的心理方向发展。同时倡导学生的能力培养，鼓励他们积极考证，提高他们的就业能力。努力把学生培养成自强，自立，自律的人。
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重庆科创职业学院辅导员晋级工作总结
机电工程学院辅导员 包万洪
我于20xx年秋至今在本校机电工程学院先后担任班主任、辅导员工作。回顾过去的工作，在院系领导的关怀下，在同事的帮助下，我尽力做好本职工作，努力提升业务能力，较好地完成了各项工作任务，各方面都取得了一定的进步。现就本人工作情况总结如下：
一、思想政治方面
认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持用先进理论武装头脑，深入领会科学发展观内涵，及时学习党的十七大精神，领悟党的路线方针政策及决议，贯彻执行十六号文件等上级文件精神，认真对待自己的工作、学习和生活，时刻严格要求自己。在推优、学生干部使用、学生入党等方面，坚持原则，坚持标准，大公无私，不徇私情。在平时学生工作中，密切联系中央关于学生工作的一系列文件，不断思考，以学生成才为出发点和落脚点，融入“主旋律”教育，引导学生树立正确的道德观念和崇高理想。
二、工作方面
1．关注贫困生
贫困生是我们学生中一个较大的群体，我带了8个班，共310人，其中有近15℅的不同程度的贫困生。所以关注贫困生也是我们工作中的重心。在关心贫困学生的同时，帮助他们树立自信自强的观念更为重要。
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