篇一 ：计算机硬件课程设计总结
信息A0911班 01号 颜娇 指导老师:张伟艳
硬件类课程设计总结与心得
在这次为期一礼拜的实训课程中,最基本的是让我又学会了一种软件的基本用法,并且也对一些基本的物理知识得到扩展,知道了一些基本工具之间的差别.在这一星期内,我们严格按照老师的要求,一一将每一步实现,在这最后的几天里,我们还经过不断的修改已做好的文档,图形,以达到自己最满意的状态.
我们制作时,大多以先听老师讲再自己动手实习为主,遇到是在达不到的效果,我们则请教旁边的同学或者直接问老师,老师一般都会很耐心的给我们看我们的图形,给我们讲解其中的错误,让我们不只是知道该怎么做,也让我们了解为什么这么做,对着门课程有了一个更为深入的了解.对此,我很喜欢老师的这种教学方法,老师将时间分配的很合理,让我们的动手能力得到提高,同学们也不会一不会就放弃或者就让别人去做.为此,我对我们这一礼拜以来的实训作出如下的总结:
第一天,学会99 SE的汉化版安装方法。它所需的软件环境是：要求运行在Windows98/2000/ XP 或者更高版本操作系统。所需的硬件环境由于机器的性能越高越能发挥Protel 99 SE的强大功能。其中显示分辨率1024×768为Protel 99 SE设计窗口的标准显示方式。 具体步骤为：（1）运行安装光盘中Protel 99 SE子目录下的Setup.exe文件，将显示第1个Protel 99 SE Setup 对话框；（2）单击“Next”按钮，将显示第2个Protel 99 SE Setup 对话框，在该对话框中的“Name” 文本框中输入用户名；“Company”文本框中输入单位名称； “Access Code”文本框中输入协议代码。 协议代码在安装文件的“sn”文件中；（3）单击“Next”按钮，将显示第3个Protel 99 SE Setup 对话框，该对话框提示安装Protel 99 SE的默认路径，如果想更改，则单击“Browse”按钮，选择安装路径；
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篇四 ：硬件课程设计报告 南理工
复杂模型机设计实验
专业：软件工程
班级：1000505
组员：
组员：
一、实验目的
综合运用所学计算机组成原理知识，设计并实现较为完整的计算机。
二、实验设备
PC机一台，TD-CMA实验系统一套。
三、实验原理
下面讲述一下模型计算机的数据格式及指令系统。
1．数据格式
模型机规定采用定点补码表示法表示数据，字长为８位，8位全用来表示数据（最高位不表示符号），数值表示范围是： 0≤X≤28－1。
2．指令设计
模型机设计三大类指令共十五条，其中包括运算类指令、控制转移类指令，数据传送类指令。运算类指令包含三种运算，算术运算、逻辑运算和移位运算，设计有6条运算类指令，分别为：ADD、AND、INC、SUB、OR、RR，所有运算类指令都为单字节，寻址方式采用寄存器直接寻址。控制转移类指令有三条HLT、JMP、BZC，用以控制程序的分支和转移，其中HLT为单字节指令，JMP和BZC为双字节指令。数据传送类指令有IN、OUT、MOV、LDI、LAD、STA共6条，用以完成寄存器和寄存器、寄存器和I/O、寄存器和存储器之间的数据交换，除MOV指令为单字节指令外，其余均为双字节指令。
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篇五 ：计算机组成原理课程设计个人总结
这次课程设计是在已学计算机组成原理基础上进行的一次大型实验，也是对该课程所学理论知识的深化和提高。因此，要求学生能综合应用所学知识，设计与制造出具有较复杂功能的应用系统，并且在实验的基本技能方面上进行一次全面的训练。
通过对这一闹钟程序的制作，使我对计算机组成原理的基本知识的使用更加熟练，同时也增加了我对计算机组成原理的一些认识，培养从资料文献、科学实验中获得知识的能力，在作业完成过程中通过和同学的交流，也增加了合作的技巧，提高学生从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力。。通过查阅以下资料也学到了一些课本上没有的东西，很多知识从模糊概念到具体的了解，从毫无所知到具体的应用，拓宽了自己的知识面，增加了学好汇编语言的信心。
当然，在本次设计中，遇到了很多问题，开始有些迷茫，在老师的分析以及同学的帮助下，相关资料的查阅，先了解了整个设计的总体设计包括当前时间的获取并显示，码制转换，设定闹钟报鸣的时间，。用AND运算，高四位的0 AND 任何的值都是0，而低四位的1 AND 任何的值 它的值还是保持不变。合肥工业大学出版社汇编语言程序设计（王庆生 主编）这本书就帮了我很大的忙，在最后的附录里找到了各操作的格式及功能还有Dos系统功能和BIOS功能调用功能及参数，相当详细。提取系统时间比较难就参考了响铃调用，扬声器开关，灯光控制显示、广播等模块，之后采取各个模块击破的方法，了解各个模块的功能的实现，这下工程花费很长一段时间，又是图书馆查资料，又百度，感觉百度真好，就连一个简单的汇编语句帮我们解析清清楚楚，例如.AND AL,0FH 其解答是0FH用二进制表示为0000 1111,其0-3位（低四位）都是1百度文库里资料。汇编很注重寄存器的使用，输入输出，进栈保护现场，出栈恢复现场，光标设置等等。
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篇七 ：《硬件综合课程设计》读书工程方案
“硬件综合课程设计”读书工程环节方案
一、目的与要求
“计算机组成原理”是计算机科学技术专业与软件工程专业的必修课程，也是该专业核心理论课程。为引导学生学好理论知识，切实提高实践动手能力，我院在两个专业开设了实践类必修课程-“硬件综合课程设计”，并将读书环节融入该课程教学计划，力求做到理论教学、实践教学、读书环节三者有机结合，更好的提高教学水平。
在读书工程环节，学生可以通过阅读相关的参考书目，在课程设计的主要项目内容（基础汇编程序设计、运算器部件、主存储器部件、控制器组成、串行接口输入输出、中断实验、ABEL语言、VHDL语言、Veri log语言等）中任选一个题目进行深入学习，并提交相应的读书工程报告。
二、考核方式
通过提交读书报告进行考核，该部分成绩占课程总成绩的15%。该报告至少应包括基本理论阐述、当前理论或实践应用现状、本人对相关内容的体会、课程设计过程中对相应部分的设计与实现思路、读书工程心得总结等几个方面，并列出参考书目，字数不少于3000字。
三、参考书目
计算机组成原理（第2版）
l 作者：唐塑飞
l 出版社：高等教育出版社
l 出版日期：20##年1月
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篇八 ：电子电路课程设计报告模板(硬件制作)
电子电路课程设计报告
(硬件制作部分)
一、设计要求
基本要求：准确计时，以数字形式显示时、分、秒的时间；小时的计时要求为24 进位,分和秒的计时要求为60 进位；能快速校正时、分的时间。
根据指定的元器件设计数字钟电路（只要求实现24 分60 秒的计数），按照自己的设计方案在面包板上搭建实际电路，达到设计要求并通过验收。
撰写并提交设计报告（打印版），设计报告具体格式及内容要求见模板文件。
二、电路图
数字电子钟由信号发生器、“时、分、秒”计数器、译码器及显示器、校时电路、整点报时电路等组成。秒信号产生器是整个系统的时基信号，它直决定计时系统的精度，一般用555构成的振荡器加分频器来实现。将标准秒脉冲信号送入“秒计数器”，该计数器采用60进制计数器，每累计60秒发出一个“分脉冲”信号，该信号将作为“分计数器”的时钟脉冲。“分计数器”也采用60进制计数器，每累计60分，发出一个“时脉冲”信号，该信号将被送到“时计数器”。“时计数器”采用24进制计数器，可以实现一天24h的累计。译码显示电路将“时、分、秒”计数器的输出状态经七段显示译码器译码，通过六位LED显示器显示出来。整点报时电路是根据计时系统的输出状态产生一个脉冲信号，然后去触发音频发生器实现报时。校时电路是来对“时、分、秒”显示数字进行校对调整。其数字电子钟系统框图如下：
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