高三这一年来，老师们发挥集体的智慧，精心备课，认真上课，仔细批改作业，让学生取得巨大进步。今年的高考我校取得辉煌成绩，与老师们的辛勤努力分不开。下面我对本学年的工作做一简单总结，以为将来取得更大成就而努力。本学年具体工作如下：

一 ．积极参加多种形式的教学研究，深入探索高效课堂教学模式，提高教学实效。能够认真钻研课改新精神，积极学习教育教学理论，结合学校四步十六字教学改革积极参与探索适合本学科的教学模式。

二．教学计划详尽，重视基础知识的落实

1本学年制定了切实可行的复习计划。

（1）钻研考试大纲，把握高考的重点、难点、热点。结合市教研室的高三工作计划，制定适合学生实际的高考复习计划。

（2）针对高三复习时间紧任务重的实际情况，落实学校高效课堂的教学精神，最大限度地提高课堂效率，向课堂45分钟要质量。

2．强化基础知识落实。

高考综合能力测试，以能力立意为主，但能力的考查离不开基础知识。夯实基础知识是提高考分的大前提。一轮复习紧紧围绕基础知识的落实，注重知识网络的构建。紧扣高考考点，强化知识梳理，复习做到到边到沿。

3.针对文科学生特点，因材施教。

三、 高三以来的工作措施：

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个人总结

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作，严格遵守学校的各项规章制度，工作积极，主动，任劳任怨。

作为数学教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真教学和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，并且认真做好教研组长工作。平时我认真上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的：

1.课前准备：

(1)每节新课前我都会认真钻研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点。如遇有困惑同组三人回针对教材进行讨论。

（2）了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣，需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

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春季公考个人小结—数学

-------小班小飞儿

就个人而言虽然学的是理科，但是从小对数学就感冒的我来说确实不是很擅长的。 一直以为数学是那种天生对数学敏感，对数字敏感的人才可以学的好的人而言的，在这次的春季备考中，第一次接触了踏雪的数学，优秀不论，颠覆了很多之前自己对数学的传统认识，让自己感觉心中的小宇宙悄然爆发了起来似地—原来数学可以这样学，尤其是公考的数学，原来我也可以做到和别人一样好，原来我也不比别人差…

这次是自己第一次备考，虽说准备的不是很全面很完备，但那都是借口，毕竟输就是输，要明白自己到底输在哪里，败在何处。下面是对自己此次数学的不足之处：

1、 对数学的畏惧心理没有消除（心理素质），长久以来对数学条件反射似的畏惧，这

也是成了自己对数学的探索追求进步的一个障碍，我想很多同学都会有我这样的一个心里，先不论对它兴趣与否，这种畏惧是自己的一个致命伤口。但庆幸的是自己开始慢慢地消除心里的恐惧，在一次次的熟练，一次次的练习中找到数学的自信，战胜自己，告诉自己‘其实数学也不是那么难的’。

2、 课上听会的知识，课后没有及时认真去回顾总结，巩固所学知识。眼高手低，课上

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不说再见，且研且珍惜

今年的省数学远程研修又是在炎热的暑期进行，38度的室外温度，让人不想活动，但是随着研修的深入，大雨带来清凉让人不再浮躁，转眼已是六天即将结束。工作十几年来，我的教学观念需要进一步更新、教学方法和教学方式需要转变，自己在教学中出现的一些困惑需要有人指点迷津，远程研修无疑又给了我一次机会。

一、通过远程研修，我学到了先进的教学理念：

在这些日子里，每天上网登录，学习成了自己的头等大事,我认真完成了规定内容的学习，了解了教师的要求，以及相关的资料、视频和课程实录，学名师的先进事迹先进经验和理念等，还有尽可能多的在学习论坛中发表自己的感受，学习同行的先进教学经验。通过远程研修，专家们的讲座在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，为我今后的课堂教学工作指明了方向。

二、通过远程研修，我的观念得到更新：

培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种学习。这次的培训学习，对我既有教学观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。新课标要求我们提高学生的学习能力，减轻学生的学习负担。这就要求自己树立终身学习的观念，教到老，学到老。只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的主渠道，让学习成为自己一生的精神财富，做一名学习型的老师。

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考研数学建议（个人经验）

第一、

复习全书:个人推荐对高数把握不是很好的同学(功底不好的)用李永乐的复习全书,在把李永乐的复习全书吃透的情况下可以稍微看看陈文灯的复习指南;对高数把握很好的同学(功底好的)用陈文登的

复习指南

李永乐的复习全书:该书注重的是基础和概念,十分贴进考研真题,可能有人说他的概念太多了,而且比较简单,但是,考研不是竞赛,是在规定的时间里做一定计算量和思维的题目, 考察计算能力和思维能力,从历年真题可知,数学不是很难,但是高分比较难考,因为很少人认真仔细的推理证明概念,还有很多人对定理不熟,在这里就体现了李永乐的复习全书的作用,它含有一定的计算量和基础概念,很适合对高数把握不是很好的同学(功底不好的); 陈文登的复习指南:该书注重的是方法和技巧,该书也被称为数学的权威,但随着考研的时间推移,考研重点的改变,此书地位有所降低,但该书中很多的证明例如:关于中值定理的证明,不等式的证明,还有陈被很多人批的微分算子法(该方法我很喜欢,也不超纲)可以说是高等数学的泰斗,他本人也是泰斗级人物。

历年真题:不同的书有不同的解法,比如李永乐的真题和陈文登的真题解法是不一样的,根据你用谁的书而买,我当时是用两本书参考的,呵呵,感觉挺好,可以买两本真题。如果买真题推荐:李永乐的真题和陈文登的真题。

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事业单位工作人员年度考核登记表

（ 20##年度）

博尔塔拉蒙古自治州人力资源和社会保障局印制

注：此表中无组织、人力资源部门的考核确认章，考核结果无效。各单位临时聘用人员年度考核不得使用此表。

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个人工作总结

本学期我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。

一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。

为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。

二、认真学习新课程标准。

本学期我认真学习新课程标准，发现《数学新课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

三、在课堂教学中，坚持学生为主体。

本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，

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“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又是新课程改革，为了适应小班化教学的新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在初中数学课堂教学中落实小班化教学的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，参加了省送配到市的学习进修以及市级青蓝课程活动等.在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。

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