左克文
“百舸争流，逆水行舟，不进则退”。要想使自己不断地前进，必须要付出一定的努力，要不断的扎实自己的专业技能，提高自己的业务水平，下面是我三年的个人专业发展情况总结：
一、学习方面
（一）自学方面
1、研究每一学期所教教材，完成学期教材解读.
2、阅读了教育教学方面的书籍，如苏霍姆林斯基的《给教师一百条新建议》、《百科全书》、《小学数学教师》、《小学数学教学》、薛瑞萍老师的班级日志、方舟的《小学六年，从1年级到6年级全知道》等。
3、经常听新闻和上网了解最新时事资讯，扩充课堂的知识容量和新意。
（二）向他人学习
1、充分利用学校为我们搭建的学习平台，积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高。
2、积极参加各类培训。
二、自我实践方面馆
1、积极参加集体备课及个人备课
在集体备课的过程中，了解到了研究问题的基本方法，听了一些权威教师的公开展示课，以及专家的点评课，收获颇多。在组内备课过程中，能够做到认真研究教学教法，认真备学生，向40分钟要效率，从课堂的效果看取得了满意的效果。
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一、自评过程
1、20xx年x月x日，学校成立三年发展规划自评小组，杨仁元同志任组长。
2、20xx年x月x日，杨仁元校长在全体教职工会议上传达相关文件精神，要求全体教职工对三年发展规划落实过程中存在的问题和不足及时向校长室反映或通过教代会代表转达。
3、20xx年x月x日，召开全体行政干部会议，会上就三年发展规划的自评工作作了详细布置，要求各部门认真总结，写出部门自评总结和目标达成情况报告。
4、20xx年x月x日至4月x日，全校各部门开展自评工作。
5、20xx年x月x日至4月x日，撰写学校总的自评报告，并由党政联席会议讨论通过后上报。
二、规划实施总体状况
（一）规划制定和实施的基本过程
1、20xx年9—10月，学校成立规划制订小组，对国家和地方教育形势和发展趋向分析调研、学校现状分析调研、学校发展需求和目标分析，小组主要人员执笔起草完成学校发展三年规划初稿。
2、20xx年x月，学校组织中层以上干部对规划进行反复研讨论证，并在教工大会上宣讲解读，广泛征集意见。
3、20xx年x月，学校召开教代会，全体代表对规划予以全面评议并一致通过。 4、20xx年x月，区教育文体局对学校规划予以行政和专业评审。
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个人发展三年规划总结
戚菲
时光匆匆，忙碌的一学期也飞快的离我们而去。这一学期，这是我踏上本工作岗位的第四个年头了，也是我到县中心幼儿园的第三年了。三年，人生有多少个三年，多少的青春啊！青春总会流逝的，可以用来虚度，也可以用来奉献，我是怎样度过这宝贵的三年呢？
一、德。
首先我在这三年里在马列主义，毛泽东思想的指引下，深入学习党的十六届三中四中全会精神，认识到党组织在新的任务，新的形势面前，积极探索工作新思路，转变思维方式，提高执政能力，我们也应该结合工作实际，与时俱进。
幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我常常会这样想：“假如我是孩子。”“假如我有了孩子。”我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁，不会为孩子不小心犯错而指责，有的而是理解，宽容，尊重，爱。
二、能。
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的教学活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的孩子多一些鼓励，给注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。 认真组织各次活动，注重每位幼儿的主动意识，成功感。坚持每天用微笑与家长交换意见。辛苦是难免的，可为了我们的孩子，为了自身专业素质的提高，再辛苦也是值得的。
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肛肠科三年发展规划总结汇报
汇报人：张效东20xx年x月x日
一、科室现有人员职称架构：主任医师1名，副主任医师1名，医师3名。研究生3名，本科生2名。研究生比例60%。
二、梯队建设情况：
1、20xx—20xx年张龙、蒲磊研究生进修学习。
2、20xx年招聘史季、鲁丹2名研究生。
3、20xx—20xx年每年2次派科室医生到长春、沈阳进行短期学习，共6次，并引进先进技术。
三、三年来手术例数增长情况：
20xx年——396例
20xx年——396例
20xx年1—7月——309例
四、新技术项目开展情况：
20xx年《直肠癌腹腔镜技术》完成例数 0
《肛肠疾病治疗系统的临床应用》完成例数 950例
20xx年《肛肠疾病治疗系统的临床应用》完成例数1667例 《规范化便秘的诊断与治疗》完成例数 212例
20xx年1—7月
《肛肠疾病治疗系统的临床应用》完成例数 608例
《规范化便秘的诊断与治疗》完成例数 104例
20xx年新开展技术：
《TST技术的临床应用》完成 例
《套扎器技术的临床应用》完成 例
20xx—20xx年科研获奖项目
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肛肠科三年发展规划总结汇报
汇报人：朱光勇20xx年x月x日
一、科室现有人员职称架构：主治医师1名，医师4名。本科生2名。中医类医生3人，比例占约60%。
二、梯队建设情况：
1、20xx—20xx年朱光勇进修学习。
2、20xx年招聘李建、熊阿基2名本科生。
3、20xx—20xx年派科室医生到成都、郑州进行短期学习，引进先进技术。
三、三年来手术例数增长情况：
20xx年——186例
20xx年——248例
20xx年1——5月132例
四、新技术项目开展情况：
20xx年《肛肠疾病治疗系统的临床应用》完成例数 124例 20xx年《肛肠疾病治疗系统的临床应用》完成例数186例 20xx年1—7月
《肛肠疾病治疗系统的临床应用》完成例数 212例 20xx年新开展技术：
《混合痔外剥内扎术小切口技术的临床应用》完成 45 例
五、科室管理情况：
1、肛肠科技术力量较薄弱，技术项目稍落后，在高端治疗
上处于弱势。
2、科室人员结构不合理，人员素质参差不齐，科室建设处于发展阶段。
3、专科专病建设良好，能解决部分疑难杂症，在盐源县地区处于领先。
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教师个人三年发展规划总结
在教师的职业生涯中，教师需要不断提升自己的专业思想、知识和理论，通过反思与实践，在教师专业化的道路上不断完善自我，发展自我，树立终身学习的观念，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。回顾最近三年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就自己所做的一些工作做简单的小结。
一、思想方面
能坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育，严于律己，能积极参加各类教研活动。能以人为镜，明己得失，和同事和睦相处，能虚心倾听教职工的意见和建议，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。
二、教育教学方面
对教学工作我不敢怠慢，勤勤恳恳，兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，能够认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，不断提高自身的业务水平。经过努力，获取了很多宝贵的教学经验。
（一）尊重理解学生，抓好学生的学习思想
我努力做到公平公正地对待每位学生，尊重理解学生，尽量不嫌弃不斥责学生，以避免伤害学生的自尊，与时俱进，积极改变工作方法。平时我总耐着性子反复讲解，学生有点滴进步就大大表扬，鼓励他们和过去进行比较，增加学生学好数学的信心。其次，以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律
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教师个人发展规划
一 教师个人基本情况
二 个人情况分析
（一）任教情况
20xx年x月开始在傅家中学任教至今。工作两年，担任初一，初二，初三的英语教学工作，现在担任初三英语教学工作和初三英语备课组长。工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，爱岗敬业，取得良好的教学成绩。我积极进行理论学习，参与教研教改，努
力做课堂教学改革的排头兵。 （二）个人发展优势及特长 1 工作认真努力，乐于并善于思考
2 热爱教育事业，热爱学生，并受到学生喜爱 3年轻，充满激情与活力 4 有一定的教学经验和方法 5 形成了自己的教学特色 （三）存在的问题与不足
1 后进生转化工作做的不好，掉队学生相对较多 2 与学生交流较以前少了。 3 专业知识和个人素质有待提高 4 反思总结较少 5 理论学习不足
三 具体发展规划
第一年（20xx.9-20xx、9）
1 加强专业理论学习，掌握一定的现代教育理论，对现代社会及教育的基本特征，现代教育的目标任务，方法和手段等有明确的认识，提高自己的业务素养。一年内发表一篇省级以上论文，一篇区级以上论文
2 除学校统一规定的必修教育书籍外，多读教育专著。以理论提升自己，理论联系实际，增强自己的教育教学能力。
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三年一转眼就过去了，制定三年发展规划目标时的情景犹在眼前，我仔细分析了一下自己所做的工作,取得的进步，以及不足之处，做个阶段总结，以鞭策自己今后更好地工作。
1、明确自己作为一名教师的职责。加强业务学习：认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与各科教师进行交流。
2、加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情况，写出适合学生的教案，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。上课是一门艺术，如何上好每一节课，是我们作为教师必须思考的问题。上课应以学生为主体，充分发挥它们的主动性。
3、反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。
总结：这是三年发展规划的最后一年，自己也更加注重了用理论来指导自己的教学实践，使自己的教学方法更丰富、驾驭课堂的能力有所提高。
俗话说：凡事预则立，不预则废。通过三年发展规划，发扬优点，自己克服不足，一步一个脚印，实实在在地使自己从思想认识到业务水平，从科研能力到操作实践，全方位有了提高。 我始终相信一句话：用心去做，没有做不好的事。
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