模块八总结与反馈
1、在这个模块中，你做了哪些事情？
答：在第八模块的学习中，我学习了《北京大学教育技术参考手册》中“研究性学习”的相关理论要点，并与同事一起认真探讨了“基于项目的学习”方面的知识。随后根据这些理论的基本原理，我分别对必选案例：《关注光污染》、《附中的研究性学习评价方案》进行了分析和交流，作为新帖发布在讨论区；对可选案例《水的蒸发》也按要求进行了讨论分析；在“研究性学习方案观摩”板块观摩了案例《我们也来研究“环境与生物”》并进行了相关讨论；根据提供的研究性学习方案设计模板，设计完成了一个研究性学习方案。最后，我还将这些分析结果发布到我的博客与其他老师讨论、分享。
2、学完本模块后，你有哪些收获？
答：学完本模块后，我对运用研究性学习有了更深的认识，懂得了研究性学习的实质意义是什么，知道了评定成绩、总结、反思是研究性学习的一个必要环节，还知道了要顺利完成一项研究性学习，首先教师要正确指导同学有条不紊地进行研究学习，要做好小组的定期汇报阶段成果，主动和小组组长进行沟通，更加合理的分组等工作。尝试了研究性学习方案的设计。学习了本模块后，我接触到了更多的教育理论，学习了一些更有价值的案例，更新了教育教学理念，对教学有了更多的想法和思考。
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一、在5-8模块中，您做了哪些事情？
答：在模块5-8中，我做了以下这些事情：
模块五：认真学习模块五相关内容，对《生动有趣的电子称象》进行了案例分析，在这个模块中按要求建立了自己的博客，并在博客中交流分享了自己的博客地址及思考的两个问题，与其它同学交流了博客的应用体会。
模块六：认真学习模块六的相关内容，对《杨老师的新测评计划》进行了分析，和同组同学交流了自己的看法，用教学统计软件Excel制作了教学统计软件练习，并得到了辅导老师的高度赞扬。
模块七：认真学习模块七相关内容，应用所学知识对案例《找春天》进行了评价，对案例《b p m f》和案例《五四爱国运动和中国共 产 党的成立》进行了评价。
模块八：认真学习模块八相关内容，应用所学知识对模块八必选案例《关注光污染》和《附中的研究性学习评价方案》进行了分析，由于我是本案例的领取人，所以对大家的讨论进行了总结，小组的总结帖得到了辅导老师的高度赞扬，与其他同学交流了自己的看法。最后我又对前面所学的四个模块的内容进行了认真的回顾和梳理。
二、学完5-8模块后，您有哪些收获？
模块五
1.通过理论学习，我了解到教学实施过程中个别化辅导的重要性，如其优点和局限性，如何进行个别化辅导及多媒体网络教室的功能、适用范围及应用的常见问题和对策。
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1、在5-8模块中，您做了哪些事情？
答：（1）在模块五我积极参与《生动有趣的“电子称象”》案例分析，和组员进行讨论，并对此案例进行了总结。我还申请了自己的博客，在应用博客和大家交流教学反思，也欣赏到了大家的博客。
（2）在模块六，我对《杨老师的新评测计划》案例进行分析讨论，应用Excel制作了成绩表和折线统计图。
（3）在模块七，点评了信息技术与课程整合课例，并进行讨论。在优秀设计赏析与评论的两组教学设计中分别选择了一份教学设计进行赏析与评论。
（4）在模块八，进行了《关注光污染》案例分析并发帖讨论，对《附中的研究性学习评价方案》进行分析，进行5—8模块总结与反馈。
2、学完5-8模块后，您有哪些收获？
答：通过这四个模块的学习，我受益匪浅，收获颇多。主要有：
（1）通过模块五的学习，使我了解了教学组织形式的概念、作用及分类，常用教学组织形式的特点与应用方法，如何利用基本的信息化教学环境开展教学，以及针对具体的教学设计方案选定合适的信息化环境，并选择恰当的教学组织形式。
（2）通过模块六的学习，使我了解了教学评价的分类及其意义，表现性评价、过程性评价及发展性评价的作用及其特点，如何使用形成性评价、总结性评价常用的方法设计教学评价方案，以及使用常用的教学效果统计软件Excel对教学数据进行简单的统计与分析。
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活动5 5-8模块总结与反馈
1.在5-8模块中，您做了哪些事情？
答：在模块5-8中，我做了以下这些事情：
模块五：
（1）认真阅读模块五《教学实施》的内容，了解了本模块的教学目标。
（2）带着问题学习并对必选案例《生动有趣的“电子称象”》、 可选案例《刘成老师的地理课》、《网上的学习乐园》、《反比例函数的图象和性质》进行了详细分析，利用发帖阐述了自己的观点，认真阅读同组其他老师的案例分析，探讨交流学习心得同时放入了档案袋中。
（3）博客交流：按照要求，申请了一个新的博客，对主题，模块，模式等进行了设置，并发表了几篇有关教学的日志，分享了我的博客地址及对两个问题的思考，连接了好友的博客，并向她发起了邀请。丰富了博客的内容。
(4)完成模块五的自测。
模块六：
（1）认真学习了模块六《教学评价》的有关内容，对教学实施有了比较深入的了解和认知。（2）对本模块中的必选案例《杨老师的新测评计划》进行了分析，利用课余时间，阅读了活动2中的4个可选案例，分别写出了自己的看法并和其他同学交流了自己的看法，及时做出了小组总结，同时放入了档案袋中，以便和大家共享。
（3）动手操作：利用教学统计软件Excel制作了《六年级101班期末考试成绩薄》的表格，按要求对平均成绩进行了分析与统计，制作了折线图，同时还设置了单元格的边框、背景、底纹等，还将自己在使用Excel软件的体会在讨论区和大家交流与分享。最后放入档案袋进行分享。
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1、在5-8模块中，您做了哪些事情？
答：（1）在模块五我积极参与《生动有趣的“电子称象”》案例分析，和组员进行讨论，并对此案例进行了总结。我还申请了自己的博客，在应用博客和大家交流教学反思，也欣赏到了大家的博客。
（2）模块六，我对《杨老师的新评测计划》案例进行分析讨论，应用Excel制作了成绩表和折线统计图。
（3）模块七，点评了信息技术与课程整合课例，并进行讨论。在优秀设计赏析与评论的两组教学设计中分别选择了一份教学设计进行赏析与评论。
（4）模块八，进行了《关注光污染》案例分析并发帖讨论，对《附中的研究性学习评价方案》进行分析，进行5——8模块总结与反馈。
2、学完5-8模块后，您有哪些收获？
答：通过这四个模块的学习，我受益匪浅，收获颇多。主要有：
（1）通过模块五的学习，使我了解了教学组织形式的概念、作用及分类，常用教学组织形式的特点与应用方法，如何利用基本的信息化教学环境开展教学，以及针对具体的教学设计方案选定合适的信息化环境，并选择恰当的教学组织形式。
（2）通过模块六的学习，使我了解了教学评价的分类及其意义，表现性评价、过程性评价及发展性评价的作用及其特点，如何使用形成性评价、总结性评价常用的方法设计教学评价方案，以及使用常用的教学效果统计软件Excel对教学数据进行简单的统计与分析。
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5-8模块总结与反馈
1. 在5-8模块中，您做了哪些事情？
2. 学完5-8模块后，您有哪些收获？
3. 学完了5-8模块的内容之后，您对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？
1、在5-8模块中，您做了哪些事情？
答：在5-8这四个模块中，我想我又学会了许多关于教学的理论，如：在第5模块，我研读了关于教学模式与教学策略，多媒体的相关知识，并且对信息化教学有了更深的了解。并运用以上的相关知识对《生动有趣的“电子称象”》进行了案例分析。在活动三中，进行了博客地址及博客应用的交流分享。在模块6中，先复习了教学评价的相关知识，并应用其对《杨老师的新评测计划》进行了案例分析。在活动三中完成了应用Excel进行教学统计的作业上交。在模块7中应用信息技术与课程整合的相关知识对汪琼老师的案例进行了回复。在活动三中分别对两组教学设计方案进行了赏析与评论。在模块8中先复习了研究性学习的相关知识并应用其对两组案例进行了分析。
2、学完5-8模块后，您有哪些收获？
答：在这几模块的学习中，比前面有了更大更深的收获。
（1）掌握了常用教学组织形式的特点与应用方法，并可以利用基本的信息化教学环境开展教学，针对具体的教学设计方案选定合适的信息化环境，选择恰当的教学组织形式。
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1．在5-8模块中，您做了哪些事情？
答：在5-8模块中，我做了以下事情：
（1）认真学习模块五《教学实施》的内容，对模块五必选案例《生动有趣的电子称象》进行了分析，并和其他同学交流了自己的看法；应用博客进行教学反思，完善了自己的博客，上传了自己的案例分析。
（2）认真学习模块六《教学评价》的有关内容，对模块六必选案例《杨老师的新测评计划》进行了分析，并和其他同学交流了自己的看法；然后用教学统计软件Excel制作了《网络班考试成绩》的统计工作，要求插入了折线图表，并根据我们学校的情况计算出优秀人数，优秀率，良好人数，良好率等实用的分析数据。
（3）认真学习了模块七《教学设计回顾》的内容，应用所学知识对模块七必选案例《season》《What's the Weather Like Today?》等教学设计进行了分析，和其他同学交流了自己的看法。
（4）认真学习了模块八《研究性学习》的内容，应用所学知识对模块八必选案例《关注光污染》《附中的研究性学习评价方案》进行了分析，与其他同学交流了自己的看法。
2．学完5-8模块后，您有哪些收获？
答：通过这四个模块的学习，我受益匪浅，收获很多。主要有：
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1、 在5-8模块中，您做了哪些事情？
在5-8模块的学习中，我认真分析必选案例《生动有趣的“电子称象”》、《杨老师的新评测计划》、《关注光污染》和《附中的研究性学习评价方案》和可选案例《新课改新测评》，并将以上作业按时放入“我的档案袋”和论坛中讨论交流。
博客交流：我按照作业要求，把自己的博客地址链接到作业页面窗口，认真回答了关于博客交流、应用于教学的两个问题。
动手操作：我把自己所教的一个班级的成绩，按照作业具体要求，用Excel 进行统计。并且制作折线图然后上传作业 。
学习了“信息技术与课程整合”的基本特征、目标内涵、过程与方法策略、存在问题；在过去并没有引起足够重视，通过学习，在理论认识方面有了一定的提高。然后阅读案例，学习了《找春天》的“教学设计方案”，初步有了自己的看法。接着又多次认真学习了《人类遗传病与优生》、《五四爱国运动和中国共 产 党的成立》，完善了自己的看法。根据每一次看完课例的感受，及时分别写出自己对于《找春天》、《人类遗传病与优生》、《五四爱国运动和中国共 产 党的成立》在教学设计、教学过程方面的评价意见。
2、学完5-8模块后，您有哪些收获？
学完5-8模块后，我学到了很多新的知识：
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