篇一 :一年级学期总结

一年级(2)班语文教学工作总结

时间毫不停息地走着,我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了,这一个学期在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下:

本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能,为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、 抓好学生的学习习惯:

作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。

二、 认真备课。

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

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篇二 :一年级学期工作总结

学期工作总结

20xx年x月随着炎热暑期的到来,我们的心情也逐渐放松了下来,我们也终于比较圆满的结束了一个学期的工作。这半年的教学历程,时时刻刻都在忙碌、紧张与充实中度过,总结一学期的工作,也是充满了辛勤的汗水和收获的喜悦。

一、安全工作重于泰山

安全工作重于泰山。在工作中我们一直把安全工作放第一位,时刻绷紧安全这根弦,杜绝任何安全事故的发生。

特别是课间安全。适时的安全教育是必不可少的,但对于班级的众多的调皮人物来说这只是一时的意识,但课间又不能不让孩子活动。对此,除了老师跟踪监督外,我们班还充分发挥了班干部的力量。班级同学被分成几个区域,课间活动时,在各自的区域做一些有意义的活动或游戏,避免一味地追逐打闹;每个区域里分别安排负责人,帮助老师监督;站队时,整完队后队,军体带领女生先走。班上男生由专门负责,特别是队伍的前五名依次为班上的五大金刚:队伍的第一名是张冬阳,其次是马得友、姜伯翰、吕佳洲、程长,由此便把班级的几个最主要的人物给严密监督起来了杜绝了打闹的现象,减少了安全事故的发生。 因重视了安全工作,所以在我们老师的共同努力之下,值得庆幸的是这学期我们班没有出现过一次大小事故。

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篇三 :小学一年级第一学期工作总结

一学期个人工作总结 东关小学 孟永

我作为一名小学教师,能和同学们生活在一起,我很高兴。现将一学期的工作总结如下:

一、培养良好的习惯

对于一年级的小学生来说,培养他们形成良好学习习惯是很重要的。因此,我着重抓认真听讲的习惯和正确的写字姿势,并经常以某种动作手势予以个别提示,这样做既达到了教学目的,也不会影响教学的正常进行。除此以外,我还运用恰当的赞语、合适的奖励等,使我班学生初步形成了良好的学习习惯。

二、备好课

认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。

三、 做好后进生的辅导工作

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。

四、夯实基础促知识技能形成。

经过一学期努力,大部分学生能正确的认、读、写一年级所要认、读、写的字,会比较字的用法,会说一些简单的句子,建立初步的独立思考和探索的意识。

五、博采众长,提高教学水平

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篇四 :一年级小学生一学期的表现状况及特点总结

尊敬的家长:

你好!非常感谢你们这期以来对我们xxx的支持和理解,也感谢你为孩子的健康成长所付出的辛劳!

在此,特向你总结一下xxx上期的情况:

一、 对学习比较认真,不懂就问,能把自己的作业有条理的一项项完成。有时对他的作业会多一些要求,他由开始的不习惯到能较好的完成。

二、 喜欢且能把口算做得又快又好,但是,也正因此总把适合列竖式的题的进退位口算错。

三、 读课文、诗歌很有感情,诗歌读得较多了,需要加强对白话课文的阅读、理解和思考,要养成能简单的自己组织语言讲一下文章说了什么的习惯。提升表达能力。

四、 做作业时坐姿要更加端正,这对以后身体的健康和写字会有影响。

五、 遇到困难容易气馁,需要引导,让他更加独立自强。

六、 书写需要加强练习,有些字还是会写倒笔画。

针对以上情况,我提一些建议:

一、 每天的作业认真完成并自我检查,减少粗心出错,养成好习惯。

二、 每日精读书半小时,积累好词句,并做好记录,对以后的阅读和写作会有帮助。

三、 每天三个字的倒笔画字加强改正,多练,否则有正确的写法他也不习惯用,例如:走、口、里和转等字。

四、 英语阅读,每日十分钟听力训练和课文背诵。

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篇五 :一年级第一学期班级工作总结

一年级第一学期班级工作总结

时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘。 收获的喜悦,也有不足与遗憾。下面我就介绍一下班级的一些具体情况和以及我所做的主要工作

1、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如:每天给学生布置了一定的作业,让学生养成先做作业再去玩的习惯。另外我利用班级的读书角,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开 自己的位子,而且每天都有两位班长管理。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,结合学校的各项规章制度,我结合一年级的学生实际,不断地向学生渗透在校的一日常

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篇六 :一年级上学期工作总结

一年级上学期工作总结

转眼,我担任一年级的语文教学工作一个学期了,本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务。我认真听取同年段老师的意见,改进教学方式。定期做好工作总结,总结教学经验,把经验点滴投入教学中,充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的语文知识,使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、自身素质的提高

积极学习教育教学理论,把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,平时,利用各种机会不断向其他老师学习,遇到不够明白的地方虚心向前辈老师请教。

二、具体教学工作

一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

1、打好汉语拼音知识的基础

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与老老师们经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、做游戏等形式激发学生学习的兴趣。

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篇七 :一年级第一学期工作总结

一年级第一学期工作总结

素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。本学期,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,我主要做了下面几点工作:

一、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比,发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。

(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成

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篇八 :一年级第一学期工作总结

一年级第一学期工作总结

说心里话,一年级班主任的工作非常不容易,因为一年级学生年龄小,自控力差,纪律涣散。本学期我所担任的一年级4班现有学生41名。孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚问个不停,要管理好他们可着实不容易。虽然班主任工作很艰巨的,但也是光荣的,乐趣很多。针对本班学生的特点,我主要做了以下几项工作:

一、加强常规教育,培养学生的自觉性。

回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。这样的努力是有成效的,一段时间之后,学生渐渐地知道了每天什么时间做什么事。于是,我结合制定的工作计划,利用早晨上课前5分钟、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。但同时我清醒地认识到,无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。这样时间一长,学生的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活。

二、多表扬多鼓励,激发孩子的上进心。

1、每天的早读和午读时间,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,发现认真读书的学生,下课的时候他们将得到老师的“小笑脸”贴画。学生积极性大增,每天早读和午读都书声琅琅;2、平时上课谁举手回答问题积极了,声音洪亮了,谁主动捡起地上的烂纸了,谁帮助同学借用学习用具了等等,都会得到奖励;3、每天放学时的教室打扫,给值日生规定时间,进行小组比赛,把每个小组值日的所用时间记在黑板角上,并在第二天进行小结,坚持多表扬多鼓励原则,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。到周五下午班队会时进行一周全面总结,给优胜组进行奖励。经过一段时间的锻炼,孩子们的搞卫生积极性提高了,还知道了如何做个合格的值日生。

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