篇一 :小学班级工作总结范文

小学班级工作总结范文

小学班级工作总结

一学年来,在老师和同学们的努力下,我们班形成了良好的班风,学习风气浓厚,各方面的能力蒸蒸日上,富有活力和生机。班级面貌日新月异,是其他班级的典范。主要表现在以下几个方面:

(一)“文明、成长、乐学、进步”是我们班级的奋斗目标

全班同学在这个奋斗目标的鼓舞下,个个生龙活虎,以自己的实际行动严格要求自己,刻苦努力,互相学习,全班同学看到了自己的力量和希望,大家你追我赶,人人争取优胜,在同学们中形成了我要愉快学习,我要健康成长,我要努力进步的良好风气。在这个目标的感召下,班级面貌焕然一新,涌新了一批批我决心要为学校争光,为班级争光的好学生。这些可贵的品质,奠定了坚实的精神支柱。激励着全班同学向更高更远的目标前进。如我班的周鹏同学,学习成绩不是很好,但上级心强,有创新意识,为此,我让他担任班级体育委员,当选后,成绩进步快,在他的带领下,班上的体育课出现了新局面。

(二)争先恐后,人人都是班集体的主人

同学们三五成群,自发组成,积极为班集体做事,乐于奉献,班级里自发成立了四、五个学雷锋活动小组,成立了各类兴趣小组。如写作、画画等等。他们有计划、有组织、有目的的开展各种有益的活动,极大地锻炼了自我。这些小组都坚持做到六定。定人、定时、定地点、定内容、定期检查汇报、定期民主评比。他们都有强烈的责任感,你追我赶,争当先进。个个都乐于为班集体奉献自己的力量。每人都感到自己是班集体的真正主人。如我班的雪婷同学,在每周一、三、五读报写字课,为班级读文章、读报等。又如我班的雅婷同学,平时不爱劳动,十分任性,我有意让他管理教室门的钥匙,他非常负责,不爱劳动的习惯也渐渐改变了。

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篇二 :小学优秀班级建设活动总结

####小学优秀班级建设活动总结 班级文化建设是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。这个学期开学以来,各班在学校的统一安排下,开展了以“建班级文化,展班级风采”为主题的班级文化建设活动。任务下达之初,班主任们就开始策划酝酿,并以此为契机,充分发挥学生的主观能动性,让学生加入其中,与他们共同探讨设计方案。如确定本班的个性命名,设计班牌,并以此作为班级精神文化的内涵;制订班级奋斗目标,以此作为班级文化建设的提升;布置教室的园地,展示学生们的成长和班级文化建设的成果;推行班级“读书角”,让孩子的生活浸润书香??通过这段时间的班级文化建设,各班都按照“简洁、实用”的原则,既保证了统一和谐,又各有特色,各有亮点。在师生们的共同努力之下,教室面貌焕然一新。我们级部的班级文化营造情况如下:

一、初步具有“书香班级、诗化班级”的气氛,部分班主任能充分利用图书角,通过征集学生的个人藏书,并专人借阅的制度,很大程度上促进了学生乐于看书,善于读书的习惯的形成。

二、班级班名,班训班风设计合理,体现学生的年龄特点。很多班级能充分发挥学生的主观能动性,鼓励学生利用自己喜闻乐见的形象去设计创造班徽班旗,用简洁质朴的语言去描绘班风班训。因为集思广益、综合评定所以设计内容极符合学生年龄特点并很快被学生接受认可。

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篇三 :小学生班级文艺表演活动总结

20xx年元旦文艺表演的总结

让孩子们学生时代的第一个元旦晚会充满精彩,留下难忘的回忆,这是我们“一〃七班”班主任、家长共同的心声,也是“一〃七班”54名学生共同的心愿。经过一个多月的筹划、准备、排练,20xx年x月x日下午,“一〃七班”迎新年文艺表演在学校阶梯教室精彩呈现。在近三个小时的活动中,学生、家长共表演了十五个节目,节目形式涉及诵读、配乐诗朗诵、歌唱、说唱、舞蹈、乐器演奏等,期间穿插了三次亲子游戏。节目精彩纷呈,活动高潮迭起,现场气氛热烈,收到了预期效果。

一、这次活动取得成功的原因主要有:

第一,学校领导给力。校领导贯彻素质教育、促进学生全面发展的教育思想,对活动给予关注,提出诸如安全等方面的要求,并给与各方面的大力支持。

第二,班主任周密组织。首先,在活动前,班主任与家长委员会成员、家长进行认真的沟通、交流,阐明活动的意义、目的、构想,让家长认可。正是做到了这一点,在近一个月的排练中,家长们能够顺心地接受接孩子的时间调整,支持休息日的排练。其次,激发孩子们参与的积极性。通过不断地对活动的描绘、憧憬,弹拨孩子们对过一个别样的元旦的心弦,并且根据孩子们艺术表现的特长,创意设计。再次,跟踪指导。在整个活动过程中,班主任与家长们一起创想节目,盯紧排练,调动家长委员会及家长参与管理的主动性,形成合力。

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篇四 :小学优秀班级建设活动总结

小学优秀班级建设活动总结

班级文化建设是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。这个学期开学以来,各班在学校的统一安排下,开展了以“建班级文化,展班级风采”为主题的班级文化建设活动。任务下达之初,班主任们就开始策划酝酿,并以此为契机,充分发挥学生的主观能动性,让学生加入其中,与他们共同探讨设计方案。如确定本班的个性命名,设计班牌,并以此作为班级精神文化的内涵;制订班级奋斗目标,以此作为班级文化建设的提升;布置教室的园地,展示学生们的成长和班级文化建设的成果;推行班级“读书角”,让孩子的生活浸润书香??通过这段时间的班级文化建设,各班都按照“简洁、实用”的原则,既保证了统一和谐,又各有特色,各有亮点。在师生们的共同努力之下,教室面貌焕然一新。我们级部的班级文化营造情况如下:

一、初步具有“书香班级、诗化班级”的气氛,部分班主任能充分利用图书角,通过征集学生的个人藏书,并专人借阅的制度,很大程度上促进了学生乐于看书,善于读书的习惯的形成。

二、班级班名,班训班风设计合理,体现学生的年龄特点。很多班级能充分发挥学生的主观能动性,鼓励学生利用自己喜闻乐见的形象去设计创造班徽班旗,用简洁质朴的语言去描绘班风班训。因为集思广益、综合评定所以设计内容极符合学生年龄特点并很快被学生接受认可。

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篇五 :小学班级工作总结

20xx—20xx学年第一学期班主任工作总结

转眼间一个学期的工作已接近尾声,虽然自己班级管理的经验尚不足,但是经过这段时间的努力学习和探索,我的班级管理也取得了一定成绩,孩子们个方面也都取得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下:

一、 常规教育方面

1、 开学初的常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。

2、 充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。

3、 利用升旗仪式,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周得流动红旗的情况进行总结。

4、 充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。

二、 班级纪律方面

1、 课堂纪律

严格遵守课堂制度,如果有违反纪律的现象,由班级干部记录,并记在学生评价表中。

2、 课间纪律

开展丰富多彩的课间活动,是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动,随时提醒学生要注意的危险活动和场地。课间违纪,由班长、中队长记录,楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹等。

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篇六 :小学班主任工作总结表格模板

东明学校20##-20##学年度第一学期班主任工作总结

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篇七 :班级创优活动总结表格

安乐镇蒿铺小学班级创优活动总结记录表

20##-20##学年度第一学期

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篇八 :小学班干部班级工作总结

20xx~20xx上学期五年(3)班学期总结

五年三班 廖欣

老师同学们大家好,我是五年三班班长廖欣,这次由我来为大家进行这学期的班级工作总结。

光阴似箭、日月如梭,转眼之间,五年级第一学期结束了,作为班长,我的工作是协助班主任工作,统筹并协调各班委管理好班级日常事务,和老师、班委共同努力,创建优良的班风学风。回顾这学期,在班主任谢老师的带领下,积极开展班级建设,在常规表现和学习成绩方面都取得了很大的进步。现从两个方面总结如下:

一.班级的常规表现进步很大

我们班级是个非常调皮的班级,这在全年段都是出名的。针对这个情况,班主任谢老师制定了班级的班规,通过每周各小组长及个人汇报本周班级七项常规执行情况,宣布评比结果,坚持表扬为主,适当批评。班级调皮的同学有所收敛,班级面貌也进步很大。学校七项常规评比我们从开学时年段倒一到后来的年段第一。虽然没有升班旗,但是我们大家还是很高兴。我们相信,只要在谢老师的带领下,全班同学好好继续努力,我们总有一天可以升上班旗的。

二.学习表现方面进步很大

因为我们班级的同学个个都调皮,课堂纪律曾经非常的糟糕,经常被老师批评,有些老师都很怕来我们班上课,因此,我们班的学习成绩有些科目原来是非常不好的。但是在我们班主任谢老师的带领下,随着班级班风的好转,同学们的课堂表现也有很大进步。大家都刻苦努力,互相学习。全班同学都有自己的奋斗目标,大家你追我赶,人人争优争先,在同学们

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