罗勒教学点2013—2014学年度第一学期
教学教研工作总结
本学期我校教研组认真贯彻市教育局和镇教育结算中心的工作要点，在镇教育结算中心、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高教育教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展了一系列教研活动，促进了教师、学生共同发展，提高了我校教育教学质量。忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：
一、做好常规性的工作、规范课堂教学。
1、备课： 本学期要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记、教学反思等，教研组定期（每月检查一次，即教学月检查）对其进行了检查。
2、上课： 本学期继续要求教师上课时维持正常教学秩序，围绕目标组织教学；讲授精当、精练，突出学生学科学习主人地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师做好课前准备工作，在教学中注重现代化手段的运用，课中明确目标，讲透知识点，训练扎实有效，同时注意师生活动时间的分配，及时反馈教学效果。
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老城学区教研工作总结
一学期以来，我学区在县教研室的正确领导和精心指导下，认真履行研究、指导、服务的职能，以“办人民满意的教育”为宗旨，以全面育人为根本，以提高质量为核心，以深化校本教研为动力，以促进教师专业成长为支撑，以课堂教学为突破口，真抓实干，全力推动学区教育教学持续稳步发展，开展了形式多样的教研活动，并取得了一定的效果。现总结如下：
一、本期主要工作及成绩
（一）搞好教学常规工作，保证各项教学活动顺利进行
1、本学期我学区各校能全面落实国家课程计划，科学安排,开全课程、开足课时，促进了学生的全面发展。为了使教学工作规范化，科学化，条理化，我学区制定了《老城学区教学常规工作管理制度》、《教学质量奖惩办法》，对备课、上课、辅导、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。开学初、学期中、学期末三次对各校教学常规进行了全面检查，并随时进行不定时的抽查，做到认真细致，有记录，抓落实，发现问题及时整改。在学区主任的带领下，我们深入各校进行听课、评课，参加活动的教师人人说、人人评，一学期听课节数达25节以上。本期在到各教学点听课的同时，对教师的教学常规工作进行有重点的检查，并对教师进行面对面交流和反馈，达到了良好的效果。不仅如此，学区要求各校每学期至少检查两次，并有详细的记录。我们相信，抓好常规，必能提高教学质量。
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高寨小学“教学点数字教育资源全覆盖”项目
总
结
报
告
20xx年x月x日
高寨小学“教学点数字教育资源全覆盖”项目总结报告 为了认真落实《贵州省教育厅关于报送“教学点数字教育资源全覆盖”项目总结材料的通知》及安顺开发区教育局相关文件精神，结合我校实际，学校高度重视，充分认识实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目的重要意义，在实施过程中又遇转折，本来这套设备将安装在我校下设教学点干河小学处，后因安普（安顺至普定）同城主干道的建设，干河小学存在即将搬迁的可能。最终，这套设备定于安装高寨小学处，在设备安装、调试、运行后成立项目工作组：
组 长：杨忠林（主持学校工作）
副组长：王 林（副校长）
成 员：杨 光 张玉江 王金明 丁丽萍 夏学刚等同志具体负责，像抓“农远工程”工作一样抓好“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作，共同努力，打好这场硬仗。
一、教学点基本情况
我校地处安顺经济技术开发区宋旗镇青杠村，209省道安普公路旁，距安顺城区仅4公里路程。学校现有一至六年级10个班共计389位学生，教师数为28人，学校占地面积9000余㎡。学校清静幽雅、交通便利，是教书育人的理想之地。
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关于“教学点资源全覆盖项目”应用工作总结
一、教学点基本情况
相辞村校隶属于重庆市开县义和镇中心小学，目前拥有一至五年级，由于资源等方面的限制，目前能正常借鉴使用“教学点资源全覆盖项目”的只有一至三年级，从本学期使用该项目以来，取得了积极良好的效果。
二、项目实施
通过和同事们商量讨论之后，我校的大部分教师基本上都能熟练正确的应用该资源，而且经过一学期的实践经验之后，都有不同的心得体会，首先是课件与小组合作学习模式相互结合，突出了自主、合作、探究的重要性，让同学们经历整个学习过程，发现并总结出一个适合同学们自己的有效的学习方法，其次是自学模式，在一堂课里面有哪些没有学懂的地方，可以通过自学模式得以查漏补缺，总之，自从使用了该项目之后，同学们上课的注意力更加集中了，上课的积极性也更高了，学习进步比较明显。
三、师资培训
对教学点全体教师进行了设备使用、信息技术基础（计算机的基本操作、资源的管理、浏览资源、电子教案的制作）、数字资源的教学应用（利用数字化资源组织课堂教学、信息技术与课堂有效整合的教学）等集中培训，共计培训5人次，通过培训，取得了如下效果：
（一）、基本熟悉项目设备，掌握并能正常使用设备
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*****小学
“教学点数字教育资源全覆盖”项目
工 作 总 结
20xx年春季，我校各村校点陆续安装了“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备，为了贯彻落实上级部门要求和相关精神，促进我校教育走进数字课堂，现就我校项目完成情况总结如下：
学校高度重视，充分认识实施项目的重要意义，成立项目工作组，确定以夏江校长为组长的领导组，要抓好“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作，共同努力，打好这场硬仗，确保了我校教学点数字教育资源全覆盖目标任务圆满完成。
一、充分认识实施项目的重要意义
“教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部等九部门关于加强推进教育信息化当前几项重点工作之一。实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目是贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神，促进义务教育均衡发展，帮助各教学点开好国家规定课程，为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的重大举措；是推动基本公共服务均等化，提高农村偏远地区教学质量，缩小城乡教育差距，办人民满意教育的具体行动。
二、明确目标任务及进度安排
（一）目标任务
根据我校实际情况，项目工作必须与20xx年x月前全部完成。
（二）进度安排
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呼市36中新桥教学点20xx—20xx学年度
工作总结
一、研究制订了切合教学点实际的指导思想
呼市三十六中学由于重建的原因，初一年级整体搬迁到新桥小学上课，由于学校在近20xx年来派位到36中的好学生流失严重，而招收进来的务工人员子女由于条件的原因没有养成好的习惯，再由于学习基础差，结合实际情况和本教学点的特点，对本教学点的所有工作做了详尽细致的部署。坚持“求真、务实、团结、拼搏”的年级组工作理念。首先，从教学方面严抓不懈，实施“低起点、低坡度、低难度、重基础、重实效”的“三低、两重”教学管理方针，使得初一年级的教学工作井然有序，教育教学效果稳步提升。其次，在德育方面采取“抓规范、重养成、保安全、促发展”的原则，落实好各项日常工作，强化常规管理，培养良好的行为习惯，不断提高教育教学质量，使得学校的教学和德育工作稳步提升，为打造全优教学点尽职尽责尽力做好各项工作。
二、抓好教学点的各项管理
（一） 建立组织机构，分工明确，责任到人
武永强 （支部书记） 职责；负责本教学点的所有事务
杜 瑞（教导处副主任） 职责：负责本教学点教学、办公室、总务方
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XX学校“教学点数字教育资源全覆盖”
项目工作总结报告
20##年，XX学校两所村小被达县教育局确定为“教学点数字教育资源全覆盖”项目学校。
学校高度重视，充分认识实施项目的重要意义，成立项目工作组，确定以***校长为组长的领导组，由XXX副校长具体负责，要像抓“农远工程”工作一样抓好“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作，共同努力，打好这场硬仗，确保了我校XX、XX村小教学点数字教育资源全覆盖目标任务圆满完成。
一、充分认识实施项目的重要意义
“教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部等九部门关于加强推进教育信息化当前几项重点工作之一。实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目是贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神，促进义务教育均衡发展，帮助各教学点开好国家规定课程，为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的重大举措；是推动基本公共服务均等化，提高农村偏远地区教学质量，缩小城乡教育差距，办人民满意教育的具体行动。
二、明确目标任务及进度安排
（一）目标任务
根据我校实际情况，达县电教馆下达我校2个教学点的计划任务。
（二）进度安排
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东湾教学点学校工作总结
（20xx-20xx学年第一学期）
一学期来，我校始终牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，在上级教育主管部门的指导下，在全体师生的共同努力下，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下：
一、加强师德建设，全面提升教师形象。
学校教师的师德教育是一个永恒的主题。一学期来，我校利用周三下午的政治学习时间组织教师认真学习相关教育法律法规，同时，学校利用教师放假前的政治学习时间，组织广大教师观看《党的十八大》系列片，进一步规范教师行为。及时组织教师进行了学习党的十八大会议精神。我们力争培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍。近年来我校未发生一起教师违法违纪的事件。开学初，中心校为我校分配了三名支教大学生，解决了我校教师短缺的状况。
二、加强班子建设，全面提高工作效率。
学校历来非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。我们学校规模小，但所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，我们班子成员数量相对较少，很多中层领导身兼多职。绝大部分同志都肩负着不同学科的教学任务。可以说，我们学校一支学
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