篇一 :七年级德育工作总结

七年级德育工作总结

感谢领导的信任,使我有机会到七年级副主任这个岗位上来锻炼自已。我

是20xx年x月x日上任的,到现在,担任七年级主管德育工作的副主任已经快两个月了。总结这两个月的工作,我对自己的评价是:责任明确,勤勤恳恳,在适应中踏实前进。

七年级本学年共有30个教学班,1700多名学生,任课教师80人。生源复杂,

学生的综合素质,学习成绩参差不齐。虽然以前也曾经但任过学校中层管理者的职务,但是面对如此庞大的队伍,我的工作还是充满了挑战的。但是有句话说的好,“办法总是比困难多”,经过近两个月的熟悉和摸索,我的经验增加了,和同事的关系更加融洽了,对自已做好这份工作的信心也增强了。下面,我就将近两个月来的工作做以下小结:

一、准确定位,做好工作计划。上任后,我首先考虑的是年级主管德育的

副主任这个工作在学校中应该怎样定位,通过了解和思考我将我的工作定位为“服务、督导、协调”。 服务就是为老师们服好务,让老师们对所安排的工作不仅明白怎么做还要明白为什么要做,工作起来没有顾虑;为领导服好务,让领导能够感觉将工作交给我是放心的,做领导的好助手。督导就是对所安排好的工作要做好督促、检查,让其能够落实到位。协调就是对各个部门安排的工作及老师们提出的问题多思考,多调节,使各项工作能够尽量的符合大家的意愿,更好地完成。有了准确的定位后,我对自已上任后的工作做了计划,并按照自已的定位和计划,使自已的工作稳步前进。

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篇二 :七年级德育工作总结

七年级一班德育工作总结

学生大量的时间在学校,因此加强德育工作,不断增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想意识,主要贯穿在教育教学的全过程 ,渗透在智育、体育、美育、劳动教育中,渗透到学校的各项活动中。本学期开展集体主义教育,增强集体凝聚力,通过部分学生的文艺训练,提倡全班学生帮扶训练为完成本班的目标而努力奋斗。并取得预期的成绩。 加强了对学生的思想道德教育。“万般素质,以德为首”,为使学生在德、智、体、美、劳全面发展,成为新世纪的建设者和接班人,利用各种时机,不时对学生进行了基本伦理教育、道德教育和基础文明教育。利用班会召开了学习“八荣八耻”主题班会,并写出心得让学生知荣明辱;第四周组织召开了“学会学习,学会做人”为主题的主题班会,让学生明白做人比做学问更重要。通过这些活动,增强了学生的道德意识,使学生的道德素质向着健康方向发展。 加强了对学生的安全教育。针对其它班级内不时出现的安全问题,本班加强了安全教育、法制教育,召开了预防疾病宣传会和主题为“珍爱生命”的主题班会。通过这些教育,使每一个学生树立起了安全意识,提高了自身的保护能力。通过德育教育和法制教育,让学生受到了人格的熏陶。 上好周会课,对学生进行爱国主义思想宣传,用爱国将领、爱国人士的事迹来鼓舞大家,用观看爱国影片的途径来进行历史教育,回顾历史,把握今天,不让历史的悲剧重演,利用新中国的成就展望伟大祖国的辉煌成就,激发爱国热情,让学生以我是一名中国人而自豪,为成为一个优秀的中国人而努力。 以“实践活动”为途径,扩大学生知识面,让学生体会自己是公民的责任,丰富课余生活,充实精神世界,陶冶情操。本学期在校领导的带领下,进行了两次以“保护环境”为主题的户外清理垃圾活动,。在活动中,同学们发扬不怕脏、不怕累的精神干得热火朝天。我及时进行了表扬教育,使他们明白劳动光荣。 家庭是德育教育的重要环节,是学校及社会不可替代的,正所谓“父母是孩子最好的老师”。因此,通过家访、召开家长会与家长沟通,让家长正确的教育学生不能太粗暴,也不能溺爱,同时与老师多配合共同做好对学生的教育。取得了良好的成绩。 总之,在我班德育教育方面,真的做了不少工作也取得了可喜的成绩,学生的思想有了很大转变,但仍有不足之处需要更进一步的学习。

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篇三 :七年级德育工作总结

七年级德育工作总结

学生大量的时间在学校,因此加强德育工作,不断增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想意识,主要贯穿在教育教学的全过程 ,渗透在智育、体育、美育、劳动教育中,渗透到学校的各项活动中。

本学期以庆“六.一”活动为契机,开展集体主义教育,增强集体凝聚力,通过部分学生的文艺训练,提倡全班学生帮扶训练为完成本班的目标而努力奋斗。并取得预期的成绩。

加强了对学生的思想道德教育。“万般素质,以德为首”,为使学生在德、智、体、美、劳全面发展,成为新世纪的建设者和接班人,利用各种时机,不时对学生进行了基本伦理教育、道德教育和基础文明教育。利用第二课堂观看了《大决战》等一系列爱国主义影片; 利用班会召开了学习“八荣八耻”主题班会,并写出心得让学生知荣明辱;第四周组织召开了“学会学习,学会做人”为主题的主题班会,让学生明白做人比做学问更重要。通过这些活动,增强了学生的道德意识,使学生的道德素质向着健康方向发展。

加强了对学生的安全教育。针对其它班级内不时出现的安全问题,本班加强了安全教育、法制教育,召开了预防疾病宣传会和主题为“珍爱生命”的主题班会。通过这些教育,使每一个学生树立起了安全意识,提高了自身的保护能力。通过德育教育和法制教育,让学生受到了人格的熏陶。

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篇四 :七年级德育工作总结

七年级德育工作总结

学生大量的时间在学校,因此加强德育工作,不断增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想意识,主要贯穿在教育教学的全过程 ,渗透在智育、体育、美育、劳动教育中,渗透到学校的各项活动中。

本学期开展集体主义教育,增强集体凝聚力,通过部分学生的文艺训练,提倡全班学生帮扶训练为完成本班的目标而努力奋斗。并取得预期的成绩。

加强了对学生的思想道德教育。“万般素质,以德为首”,为使学生在德、智、体、美、劳全面发展,成为新世纪的建设者和接班人,利用各种时机,不时对学生进行了基本伦理教育、道德教育和基础文明教育。利用第二课堂观看了《大决战》等一系列爱国主义影片; 利用班会召开了学习“八荣八耻”主题班会,并写出心得让学生知荣明辱;第四周组织召开了“学会学习,学会做人”为主题的主题班会,让学生明白做人比做学问更重要。通过这些活动,增强了学生的道德意识,使学生的道德素质向着健康方向发展。

加强了对学生的安全教育。针对其它班级内不时出现的安全问题,本班加强了安全教育、法制教育,召开了预防疾病宣传会和主题为“珍爱生命”的主题班会。通过这些教育,使每一个学生树立起了安全意识,提高了自身的保护能力。通过德育教育和法制教育,让学生受到了人格的熏陶。

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篇五 :20xx-20xx年第一学期七年级班主任德育工作总结

20xx-20xx年第一学期七年级班主任德育工作总结 东方市感城中学 陈才道

本学期,我是七(9)班班主任,班主任是班级工作的组织者和领导者,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。

一、了解心理,做好指导

作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。 如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

1、充分了解学生。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,班主任抓德育工作一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生”工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果。

2、耐心劝导。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,加以鼓励。班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决。

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篇六 :20xx年度第一学期初一年级组德育工作总结

一学期以来,在学校德育处的正确带领下,我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,积极进取,不但如期实施了年级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。回顾一学期以来,小结如下:

一、同心协力、和谐相处

本年级组共有20位教师,平时工作都勤勤恳恳,不计较个人得失;教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中,班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的工作得以顺利展开。

二、 管理工作踏实有序

1.准备早制度全:按学校的要求在暑假期间就对如何搞好年级组的管理的问题进行了很好的思考,在开学的第一天下午召开了年级组教师会,在会上学习了各项制度和考核细则,并做好了宣传发动工作,使教师和班主任明确了工作要求和工作标准,在教师和班主任的思想上产生了很大的震动,调动了教师和班主任的工作积极性,从而为搞好本期的年级组工作打下了良好的基础。

2.深入班级管理:本人坚信只有深入管理,才能发挥管理的功能,才能取得良好的管理效果。一方面深入班级深入学生亲自督查和检查,宁愿自己辛苦一些也不依赖学生搞遥控指挥,不耽误学生宝贵的学习时间。另一方面发现问题可以及时协调和处理,能第一时间对学生和教师进行教育和帮助,能够发挥管理的最大效益。

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篇七 :七年级德育工作总结之一

七年级德育工作总结之一

班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。

一、当好“心理医生”,因人施教

“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。

如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生”工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果。

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篇八 :七年级下年级德育总结

初一年级组德育工作总结

20xx~20xx学年度第二学期

回顾本学期的年级组工作,根据学校的文化特色和学校领导的要求,初一年级积极配合学校,顺利地开展各项工作。一学期来本级组的各位科任老师和班主任互相关心、互相爱护,共同合作,扎扎实实地完成年级组的各项工作。现对我们这个学期的德育工作进行小结:

一、 班主任队伍的管理到位。

各班主任工作体现了“认真、踏实、灵活”,本年级组提倡班主任查早读、查午休、巡视课堂纪律,并要求班主任必须每天早到位,以时刻注意分化时期学生情况。年级组同时不断加强班主任队伍建设,全面提高学校德育工作的水平和实效,做法如下:

(一)每个月一次年级班主任集中交流会,分享经验,总结不足。

(二)注重班主任队伍的思想道德建设,提高班主任心理素质修养。

(三)提倡阅读,加强学习,提高班主任的教育理论水平和管理技能。

(四)进一步完善班主任工作的考核机制,促进班主任素质的提高。

二、 加强学生的风貌、行为管理。

在风貌上,我们一直坚持学生的外在形象和内在的传统美德必须

谐调统一,为此在每个月,年级组就针对学生的风貌进行一次检查,并对检查结果进行通报。通过学生委员会成员的监督管理,规范学生行为。

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