单元一 祖国历史的开端（先秦）
一、阶段特征：
本阶段讲述从公元前20xx年夏朝建立到公元前2xx年秦始皇统一的中国历史，简称先秦。此阶段时间跨度大，社会性质变化-从原始社会进入奴隶社会，从奴隶社会又进入封建社会。其中夏商西周是奴隶社会的形成，发展和鼎盛时期，东周分为春秋和战国两个阶段，春秋是奴隶社会的瓦解，战国是封建社会的形成时期和祖国走向统一的时期。
（一）、政治-由奴隶社会到统一的封建社会：
1、夏商周是奴隶社会的形成，发展，鼎盛时期，井田制和分封制是奴隶社会的基本制度。
2、春秋时期的诸侯争霸，战国时期的兼并战争，各民族的融合，封建经济的发展促进了统一趋势的出现。
3、生产力的发展，土地关系的变革，春秋时期的改革，战国时期的变法，百家争鸣理论促使奴隶社会向封建社会过渡。
（二）、经济-奴隶经济到封建经济
1、夏商周奴隶社会的农工商业有了一定的发展；井田和贡赋制度是奴隶社会的生产关系。
2、春秋战国时期，铁器牛耕使用和推广，井田向私田过渡，齐国的“相地而衰征”，鲁国的初税亩推动土地私有化；战国时期的变法，尤其是商鞅变法彻底废除了奴隶制生产关系，建立了封建社会的生产关系。
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历史必修1
第一单元 古代中国的政治制度
知识框架
夏、商、西周的政治制度
从禅让到“家天下”形成：王位世袭制 分封制：内容、作用 宗法制：特点、作用 古代中国的政治制度 皇帝制度 中央官制：三公九卿制度 地方制度：郡县制 秦朝中央集权制度建立的作用或影响 ? 中央集权方面：汉，从郡国并行制到平定“七国之乱”后 的“推恩令”；唐中期，地方设节度使；北宋初年，军事 上，宋太祖收兵权，充实中央禁军，政治上，派文官担任 地方长官，设通判监督，经济上，地方赋税小部分作为地 方开支，其余由中央掌控：元朝实行行省制度。 从汉至元政治制度的演变? 君主专制方面：汉，重用身边侍从担任尚书令、侍中等； 魏晋南北朝，三省体制；隋唐，三省六部制；宋，设参知 政事、枢密使、三司使；元，设中书省。 ? 选官制度方面：汉，察举制；魏晋南北朝，九品中正制； 隋唐，科举制。 明清君主专制的加强 明：废宰相制度，设内阁 清：设南书房，军机处
第一课 夏、商、西周的政治制度
一、王位世袭制：
1、背景：公元前20xx年，禹建立我国历史上第一个王朝夏（为奴隶制）。
2、方式：王位在一家一姓中传承。商朝建立后，王位有时父子相传，有时兄终弟及。
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必修二（会考）
专题一、古代中国经济的基本结构与特点
1、古代中国的农业经济
㈠古代中国的农业经济
神农氏时代：创造了原是农具耒耜；
春秋战国时代：采用铁制农具和牛耕技术；
汉朝：铁制农具和牛耕技术逐渐普及，曲柄锄、大镰、耦犁、一牛挽犁（东汉）、铁铧犁、曲辕犁（唐朝）等得到推广。
耕作方式：铁犁牛耕
㈡古代中国著名的水利工程
战国：李冰主持的都江堰和郑国主持的郑国渠工程，关中农民创造的“井渠”，现流行于新疆地区； 东汉：王景治理黄河
㈢古代中国农业经济的基本特点
基本特点：一小农户个体经营为主的农业经营方式
2、古代中国的手工业经济
㈠汉唐丝织业的主要成就
汉代：技巧超高、品种繁多的丝绸实物，如长沙马王堆出土的丝织品素纱襌衣和起绒棉。 丝织品远销到以罗马为中心的地中海沿岸，中国又被称为“丝国”。
㈡商周青铜器的铸造和汉代叶铁技术的进步
商周时代，青铜器的铸造工艺达到了相当高的水平：商代青铜器的出土地点分布相当广泛，生产规模相当的大。
汉代：汉武帝时期推行铁业管营制度，冶铁开始使用煤炭做燃料。
供风形式：自由到人力到畜力再到（南阳太守）杜诗创造的以水力为动力的鼓风装置-----水排 ㈢唐宋陶瓷业的主要成就
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高中历史知识点总结
必修三
第一单元 中国传统文化主流思想的演变
第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成
【基础解读】
一 、“百家争鸣”局面出现的原因及评价
1、原因：
（1）春秋战国时期，中国社会发生重大变革。社会地位较低的士，受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。
（2）政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化。社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。
（3）学派之间的互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面；同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。
2、评价：
“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。成为中国传统文化的源头。
二、孔子和早期儒学
1、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期鲁国人，是著名的思想家、教育家和政治理论家，儒家学派的创始人，后人尊称“至圣”。
2、早期儒学：
（1）孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”。他认为仁就是爱人，人与人之间要互相爱护，融洽相处；要做到待人宽容，“已所不欲，勿施于人”。孔子强调统治者要以德治民，爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀。孔子首创私人讲学，主张“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面。
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详细点说：中国古代政治史
一、专制主义中央集权制度的演变和发展趋势
秦朝————汉朝————隋唐————宋朝————元朝————明清
确立 巩固 完善 强化 加强 顶峰
集权 专制
↓ ↓
解决中央与地方的矛盾 ← ｜ → 解决君权与相权的矛盾
维护国家统一，有积极意义 加强专制，消极作用多
发展趋势：不断加强，从集权到专制
二、分裂与统一
1、分裂的原因
⑴封建自然经济的分散性。（占主导地位）
⑵专制主义中央集权统治的削弱和地方割据势力的膨胀。（政治腐败）
⑶封建统治集团内部争权夺利的斗争。（激化矛盾）
⑷各族统治阶级之间的矛盾和斗争。
2、统一的原因
统一是历史发展的必然趋势，其原因:
⑴秦汉以来，中央集权制度的建立和发展，有效巩固了多民族国家的统一。
⑵从思想上看，中华民族很早就产生了统一的思想要求，经儒家发展为“大一统”思想，成为中华民族的强大凝聚力的思想根源。
⑶民族融合使民族之间的凝聚力加强。
⑷中原汉族先进经济、文化的强大吸引力，使少数民族向往中原。（被征服）
3、评价：
⑴分裂是历史发展的支流，处于短暂的、次要的地位。
①从时间看，封建社会分裂时间不超过几百年。
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人教版高中历史知识点总结
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高 中 历 史 重 点 知 识 总 结
单元一 祖国历史的开端（先秦）
一、阶段特征：
本阶段讲述从公元前20xx年夏朝建立到公元前2xx年秦始皇统一的中国历史，简称先秦。此阶段时间跨度大，社会性质变化-从原始社会进入奴隶社会，从奴隶社会又进入封建社会。其中夏商西周是奴隶社会的形成，发展和鼎盛时期，东周分为春秋和战国两个阶段，春秋是奴隶社会的瓦解，战国是封建社会的形成时期和祖国走向统一的时期。
（一）、政治-由奴隶社会到统一的封建社会：
1、夏商周是奴隶社会的形成，发展，鼎盛时期，井田制和分封制是奴隶社会的基本制度。
2、春秋时期的诸侯争霸，战国时期的兼并战争，各民族的融合，封建经济的发展促进了统一趋势的出现。
3、生产力的发展，土地关系的变革，春秋时期的改革，战国时期的变法，百家争鸣理论促使奴隶社会向封建社会过渡。
（二）、经济-奴隶经济到封建经济
1、夏商周奴隶社会的农工商业有了一定的发展；井田和贡赋制度是奴隶社会的生产关系。
2、春秋战国时期，铁器牛耕使用和推广，井田向私田过渡，齐国的“相地而衰征”，鲁国的初税亩推动土地私有化；战国时期的变法，尤其是商鞅变法彻底废除了奴隶制生产关系，建立了封建社会的生产关系。
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无锡教师资格考试：高中历史知识点总结（1）
无产阶级革命家
考点 马克思
(1)理论上：创立科学社会主义理论，撰写《资本论》
(2)实践上：创建第一国际，领导革命。
考点 列宁
(1)理论上：创立了列宁主义。
(2)实践上：领导十月革命，创建了世界上第一个社会主义国家;开展社会主义建设。 考点 毛泽东
(1)理论上：将马列主义和中国具体革命实际相结合，形成了毛泽东思想。
(2)实践上：领导和取得新民主主义革命的胜利，并实现了向社会主义的过渡。 领导中国人民进行社会主义建设的探索。
考点 邓小平
(1)理论上：继承和发展了毛泽东思想，形成了邓小平理论。
(2)实践上：参与领导了新民主主义革命，社会主义建设中，开创中国特色的社会主义建设道路。
杰出的科学家
考点 李时珍
(1)从医之路 立志从医，走上从医之路。
(2)编写《本草纲目》 坚持实践，大胆创新，艰苦求索。
(3)《本草纲目》：中国的百科全书。
考点 詹天佑
(1)幼童留洋
(2)留美生涯
(3)为中国建造铁路
考点 牛顿
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(1)早期成就
(2)主要贡献
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20xx教师资格国考高中历史知识点总结（9）
古代中国的政治家
考点 秦始皇
(1)统一六国
A：条件：
①人民渴望国家统一
②秦国具备了统一的条件
③秦王嬴政个人的才能
B：结果：秦灭六国，完成国家的统一，建立了秦朝
(2)建立中央集权的国家体制
①政治上：中央 皇帝制 三公九卿制
②地方上：郡县制
③军事上：南征越族、北击匈奴。
④文化上：统一文字
⑤经济上：统一度量衡、货币。
(3)秦始皇的暴政：焚书坑儒、修筑长城、严酷刑罚
(4)评价：①积极方面 结束分裂、完成国家统一，建立了第一个统一的多民族封建国家。 ②消极方面 实行暴政，短暂而亡。
★考点 唐太宗
(1)贞观之治
①出现原因 修养生息、宽刑薄税、文德治国
②表现 政治清明、社会稳定、经济发展
(2)民族和对外政策
①民族上："战而后和"，任用少数民族贵族管理本地方，设置机构、册封、和亲。 ②对外方面：设鸿胪寺、鼓励外商来华、"存异方之教"。
★考点 康熙帝
(1)面临的形势：国家统一遭到破坏、国家主权遭到威胁。
锡林郭勒人事考试信息网：http://xlgl.offcn.com/
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