篇一 ：统计学实训总结
这学期我们开了统计学这门课程，为了使我们能更好的掌握这一门学科，我们进行了为期一周的统计学实训，通过一个周的努力奋斗，我们这次的统计学实训已圆满结束了。不过，虽然说实训已经结束了，但统计学中的很多知识却还萦绕在我的脑海，很多东西让我记忆犹新也觉得受益匪浅。在此过程中我们掌握了许多统计学的知识和相关的概念。
这次实训我们是按小组团队的形式来进行的，全班分成了四个小组，每个小组共六个人，在这周的统计学实训中我们组员的任务分工明确。从头到尾我们经历了这样一个过程：
1、设计方案
2、制定调查问卷和调查表
3、发放和回收问卷
4、资料数据的统计与分析
5、撰写报告。
我们这次的调查主题是“大学生的基本消费情况”，在此调查过程中，我们发放了调查问卷和调查表各50份，其中收回有效问卷48份，调查表45份，不过这次我们的统计资料分析最主要是针对问卷来进行的，而调查表只做辅助分析。对于统计分析的48份有效问卷，我们是采用Excel电子表格来进行分析的，由于这是第一次用电子表格来进行统计的，所以大家在统计的时候遇到了很多的难题，不过通过大家的共同研究、努力和学习下最后我们还是成功的完成了这次报
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篇三 ：统计学实验报告与总结
统计学实验报告与心得体会
班级： 姓名： 学号： 成绩：
一 实验报告 成绩：
实验一 数据的搜集与整理
实验目的和要求
培养学生处理数据的基本能力，熟悉Excel2003的基本操作界面，熟悉间接和直接数据的搜集方法，掌握不同类型的数据处理方法，以及数据的编码、分类、筛选、排序等整理操作的方法。
实验步骤
1、 数据的搜集：确定数据来源，主要由两种渠道，间接数据和直接数据。间接数据一种方式是直接进入专业数据库网站查询，另一种是使用搜索引擎。直接数据搜集步骤有：调查方案设计、调查问卷设计、问卷发放、问卷收回、数据初步整理等。
2、数据的编码：如果数据是由开放式的问题来获取的，那么，需要对答案进行罗列、合并、设码三个过程来完成编码工作。
3、数据的录入：Excel的数据录入操作比较简单，一般只要在工作表中，单击激活一个单元格就可以录入数据了。通过“格式-单元格格式”（Ctrl+1）菜单来实现数据的完整性。
4、数据文件的导入：导入的方法有二，一是使用“文件-打开”菜单，二是使用“数据-导入外部数据-导入数据”菜单，两者都是打开导入向导，按向导一步步完成对数据文件的导入。
5、数据的筛选：Excel中提供了两种数据的筛选操作，即“自动筛选”和“高级筛选”。
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篇四 ：实训统计学分析报告
职业技术学院
实 训 报 告
学 生 姓 名:
学 生 学 号:
所 在 专 业:
所 在 班 级:
实 习 单 位:
20##年 6 月 29 日
前言
统计学专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，培养具有良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。
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篇六 ：统计学实训2
实训2
一、项目：绘制统计图
二、目的：掌握运用excel 绘制统计图的方法
三、步骤和内容：
1、 数据。数据2、3
2、 操作步骤。
（1）启动电脑操作系统，打开Excel软件；
（2）在Excel中输入数据2中的数据；
（3）将饮料名称输入到C1：C5中；
（4）在D1 中输入命令：=COUNTIF（$A$2：$A$51,C1），回车；
（5）选中D1 ，并拖动控制柄，得到分配数列，并计算各组频率；
（6）绘制条形图和饼图。
（7）在Excel中输入数据3中的数据；
（8）GDP与税收收入的散点图（税收收入为纵轴）。
四、报告内容
1、操作过程和步骤；
2、数据2的分配数列（要求计算频率分布）；
3、数据2的条形图和饼图，并说明数据2的条形图和饼图的特点；
4、数据3的散点图，并说明散点图的特点。
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篇七 ：统计学调查报告个人总结
通过一个学期的《统计数》课程学习，为了让同学熟练掌握统计调查方法，培养同学间团队协作精神，周玉梅老师特布置一项社会实践活动，主要内容是写一份调查报告，课题自选，所有小组各自协作完成，包括：选题，出调查问卷，发调查问卷，整理调查数据，细作调查报告。我和XXX、XXX、XXX一组，我的主要任务是进行数据分析，同时也参加其余一些工作。我们小组于11月上旬进行选题，经过我组的激烈讨论最终以调查大学生消费情况作为调查内容并制定了详细的调查方案，并且与第二日出好调查问卷。期间我们小组合作默契，为下一步工作打下良好基础。
无论是从项目运作过程还是从项目结果看来，调查项目都取得了预期的成果，随着社会经济的纵深发展，大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向成为重要课题。作为大学生，要培养正确的消费观念学会理财，做一个成功的人。 通过这次调查，我们基本掌握了部分在校大学生基本生活费状况、衣食住行、学习及娱乐方面的消费状况。这部分大学生的基本消费大体上是合理的，极化现象加大，存在攀比心理，既与社会大环境的影响有关，也与自身思想认识、缺乏学校正确引导有关。
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篇八 ：职业技能实训平台统计学原理答案
第1题: 对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是( B )。
A.工业企业全部未安装设备 B.工业企业每一台来安装设备 C.每个工业企业的未安装设备 D.每一个工业企业 第2题: 反映不同总体中同类指标对比的相对指标是( B )。
A.结构相对指标B.比较相对指标C.强度相对指标D.计划完成程度相对指标
第3题: 在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限( A )。
A.必须是重叠的B.必须是间断的C.可以是重叠的，也可以是间断的D.必须取整数
第4题: 按随机原则直接从总体N个单位中抽取n个单位作为样本，这种抽样组织形式是( A )
A.简单随机抽样B.类型抽样C.等距抽样D.整群抽样
第5题: 在其它条件不变的情况下，抽样单位数增加一半，则抽样平均误差( A )。
A.缩小为原来的81.6%B.缩小为原来的50%C.缩小为原来的25%D.扩大为原来的四倍
第6题: 下列哪两个变量之间的相关程度高( C )。
A.商品销售额和商品销售量的相关系数是0.9 B.商品销售额与商业利润率的相关系数是0.84 C.平均流通费用率与商业利润率的相关系数是-0.94 D.商品销售价格与销售量的相关系数是-0.91
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