转眼我到单位工作已经半年了。这半年是我人生旅途中的重要一程，期间在领导的培养帮助、同志们的关心支持下我逐步完成着从象牙塔到政府机关、从大学生到国家公务员这种环境和角色的双重转变和适应。岁首年终，我静心回顾这半年的范文工作生活，收获颇丰。现将我这半年来的学习工作情况总结如下：

一、自觉加强理论学习，提高个人素质

首先，自觉加强政治理论学习，提高党性修养。两委浓厚的范文政治学习氛围深深的感染着我，我积极参加委内组织的各项学习活动，并注重自学，认真学习了胡锦涛在邓小平诞辰百年纪念大会上的讲话、胡锦涛七一重要讲话、十六届四中全会关于加强党的执政能力的决定等，进一步提高了自己的理论水平与政治素质，保证了自己在思想上和党保持一致性，强化了廉洁自律的自觉性。

其次，在业务学习方面，我虚心向身边的同事请教，通过多看多听多想多问多做，努力使自己在尽短的时间内熟悉工作环境和内容。同时，我还自觉学习某市企业投资项目备案、核准暂行管理办法、行政许可法等与工作相关的政策、法律常识，积累自己的业务知识。

此外，根据组织安排我参加了某市公务员初任培训。在为期三周的培训生活中，严格的军训磨练了我的意志，丰富的课程学习使我的知识储备和层次得到了提高。通过某市经济发展状况及党委政府工作的介绍，使我进一步理解了某市“三步走”战略，看到了某市经济腾飞的巨大潜力，增强了对某市的了解和热爱；通过公务员宗旨和行为规范的教育，使我树立了正确的权力观，增强了全心全意为人民服务的宗旨意识；通过办公室实务的学习，使我了解了公文写作的内涵，提高了办公室实务的处理能力，为我更好的投入工作打下了良好基础。

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20xx年西宁市杨家庄小学党员干部、教师政

治理论学习总结

20xx年，是全面贯彻落实党的十八大精神的一年，也是我区教育系统的改革年。这一年是不平凡的一年，更是满载收获的一年。为了进一步加强我校广大党员、教师队伍建设，提升教师个体素质，提高队伍整体水平，引领教师专业成长，培养高尚师德，努力塑造教师的良好形象，办让人民满意的学校。我校对广大党员干部、教师开展了政治理论学习，现就我校这一年来的政治理论学习活动总结如下：

一、领导高度重视，严密部署安排。

按照教育局的文件要求，学校校委会及时召开了党员干部、教师政治理论学习活动专题会议，成立了以校党支部、校长为组长的学习活动领导小组，详细分析了我校目前的现状和存在的问题，重点分析了我校教师队伍各方面的优势和存在的问题，认真研究本年度学习活动的重点和要解决的问题。制定了切实可行的学习计划，严密部署安排学习活动。首先要求全体领导成员要发挥榜样示范作用，先学一步，多学一些，学深一点。要求全体教师要将教育教学和本职工作相联系，将教育教学工作和全面建设小康社会相联系，将教育教学工作与党和人民的根本利益相联系，处理好学习与运用的关系，以高度的政治责任感、使命感参加学习，确保学习时间和学习效果。

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一、 学期工作回顾

20xx年x月——召开例会回顾上学期工作

我们对上学期工作进行了详细分析，各抒己见，讨论形成的建议对本学期工作有较大帮助。

20xx年x月——十八大党章有奖知识竞答

本次活动重点突出了18大的有关知识，我们通过扎气球做游戏的方式使广大师生对18大有关知识有了详细的了解。活动当天参加人数较多，活动效果超过了预期想象，同时也暴露出准备气球不充足，题目较少等问题。我们在今后的工作中将会大力改进。

20xx年x月——时政论坛

这是理论学习部乃至法学院党员之家本学期的重点工作。在这次的活动中我们以节约纸张为主题展开讨论，在全校发起了节约纸张的号召，并开展回收旧书的活动，并在兄弟部门的配合下拍摄相关照片，录制了部分视频，再最后的讨论过程中，同学们各抒己见，为节约纸张提出了自己的看法，唤起了同学们节约纸张的意识。

二、体会与展望

时光飞逝，一学期已接近尾声。理论学习部的工作相对来说是比较细致繁杂的，并且贯彻学期始终，需要我们一丝不苟地努力。回顾这一学期理论学习部的工作，我们取得了一定的成绩，这是所有人共同努力的结果。也举办了比较大型的活动，并且取得了不错的效果。我们团结，共同克服困难。我们坚持服务他人的理念，坚持公平公正公开，希望真正能帮助到同学们。

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沿人劳社发[20xx]94号

县人事劳动和社会保障局20xx年

20xx年来，我局始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，围绕建设学习型机关，以理论学习为突破口，着眼全面提高干部的综合素质和执政能力，不断丰富学习内容，完善学习机制，创新学习载体，把理论学习贯穿到各项工作的始终，教育引导干部养成良好的学习习惯，并通过学习来指导实践，有力的推动了各项工作。现将开展理论学习情况总结如下:

一、建立完善理论学习机制，确保理论学习经常化

我局将理论学习作为一项长期的基础性工作，做到理论学习有计划、有安排、有落实，定期督促检查，年底进行考核，落实奖罚措施，彻底消除理论学习说起来重要，做起来次要，忙起来不要的错误认识，不断从制度上强化学习，规范学习行为，使学习

真正长期坚持下去。

一是长计划，短安排，坚持理论学习不放松。每年年初，按照县委、县政府有关理论学习安排，结合我局实际，制定理论学习计划，并以正式文件的形式进行全面安排，提出明确要求，落实主管、分管领导，每季度召开一次总结汇报会，进行经验交流。成立理论学习督查小组，定期督促检查，落实责任追究制度，形成层层抓学习，人人都学习的良好氛围。

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中心组理论学习总结

20xx年上半年，人社局党委中心组理论学习按照市委宣传部的安排部署，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习型党组织创建为契机，以提高中心组成员理论素养、科学决策水平和开拓创新能力为目标，认真组织学习了党的十七大和十七届五中全会、中国特色社会主义理论、中央、省、市经济工作会议、市四次党代会及各级主要领导讲话精神和依法治市等专题，将理论学习与工作实践有机结合，为推动人力资源和社会保障各项工作再上新台阶提供了坚强有力的思想保证和理论支撑。

一、周密组织，精心计划，坚持学习管理制度化

（一）完善组织、管理体系。中心组理论学习实行党委书记负责制，党委办公室负责具体实施。为保障充足的学习资料，我们购买了中心组理论辅导材料，征订了各种党报党刊及人力资源和社会保障工作方面的杂志，收集整理了相关报刊资料，推荐了一些有价值的理论文章、社论、评论等供中心组成员参考，并统一配发了学习记录本，在学习中要求每个成员记好学习笔记，撰写好学习心得，并适时安排了学习经验交流。最后，根据工作需要，将学习计划、学习材料、学习记录以及中心组成员的笔记和学习心得进行了归档。

（二）落实学习推进机制。为了扎实有效地开展理论学习，中心组精心制定学习计划，印发了《人力资源和社会保障局中心组理论学习指导计划》，做到“三个落实”和“四个结合”。“三个落实”，即时间落实、内容落实、方法落实。时间上，中心组要求全年组织集中学习时间不少于12天，每月集中学习不能少于两次。内容上，把认真学习贯彻党的十七大、十七届五中全会精神、中央、省委和市委有关会议精神、市四次党代会精神、依法治市等作为重要的学习内容。方法上，针对与会对象和阶段性工作需要，采取集中学习、外出考察、专家讲座、现场调研、郑州都市区新郑组团城市建设主题党课等行之有效的方法。在学习原则上，中心组努力做到了“四个结合”，即把学习贯彻中央、省、市重大决策，树立科学发展观，同促进社会管理创新相结合；把学习坚持立党为公、执政为民，同创先争优活动相结合；把学习加强党的领导班子建设，同提高党委的执政能力建设相结合；把学习型党组织同始终保持共 产 党员先进性相结合。

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第十期青干班学习心得体会

新垛镇施家桥村党支部书记、市福利院副院长 刘骏威

作为新垛镇的唯一代表,能有幸参加本次青干班的学习，在庆幸之余更感觉到身上所背负的期望，青干班虽然只有短短七天时间，但是在这七天的学习过程中，深深地感到对党的理想信念更加坚定、综合能力得到提升、防腐意识得到增强。下面是本人几天来的学习心得体会。

一、青年干部必须坚持正确的理想信念。对党忠诚，拥有坚定的理想信念无疑是党员干部必备的素质，特别是作为身处基层的支部书记，跟群众接触机会多，我们的一言一行直接关系到整个党在人民群众心目中的形象。因此我们在想问题，办事情，首先要明确自己的目标是什么？是为了自己今后升官打基础，还是一心一意服务人民，永当人民公仆？两者表面上看似没有什么区别，但是现实中抵御不住诱惑而误入歧途往往是前者，究其原因就是理想信念出了问题，因此，作为青年干部必须坚持正确的理想信念。通过重温电影《焦裕禄》，参观淮海战役纪念馆，对奉献精神有了更深刻的理解，更加坚定了甘做人民好公仆的信念。

二、青年干部必须加强综合能力提升。综合能力高低直接体现在青年干部日常工作处理能力和学习能力上，通过这次学习，我增强了对经济形势和创新思维的认识，学会了社交礼仪和危机公关，强化了群众工作方法和领导沟通艺术。周恩来有一句名言：“活到老，学到老，改造到老。”这是他一生加强学习和人格修养的生动写照。我们的青年干部也要将学习当成一种习惯，一种风气，一种自觉。学习不在一朝一夕，贵在长期坚持，所以青年干部从现在起就要树立终身学习的思想，要增强学习的自觉性和主动性，把“要我学”变为“我要学”，积极通过各种方式和途径学习。要善于挤时间学习，减少应酬，排除干扰，合理安排工作与生活，正确处理工学矛盾，努力做到工作学习化、学习工作化；要持之以恒地学习，以“锲而不舍，金石可镂”的精神深入学、持久学、终身学，克服本本主义、教条主义和经验主义，养成勤学、多思、活用和积累的好习惯，做一名终身学习的复合型干部。

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数学理论学习总结

三合中学 黎平

这一学期中，作为一名毕业班数学老师，我在迷茫中不断的探索，在实践中反思，在学习中成长。数学渐渐成了我的精神家园，我越来越深刻地体验到学生数学素养的形成很大程度上取决于在学习过程中受到的精神滋养。数学教育的真正价值在于引领学生获取这种感受，体验这种情感、获取这种智慧，积淀这种文化，最终形成自己丰富的精神追求。我想：一个充满诗意的和谐数学课堂，就是带领我们走向成功的道路，也是让数学成为学生精神家园的有效途径。通过这一学年的研修班学习，我深受启发，各方面均取得了可喜的进步，自我总结如下：

1、提高了数学专业修养、师德修养，更坚定了自己为教育事业奋斗终生的责任感和使命感。

2、教育教学观念发生了根本性的转变，对人才观、质量观和学生观等有了更深层次的认识，增强了创新意识和改革意识。

3、开阔了视野，了解到数学教育发展的趋势，了解到课程改革的动态和框架，了解到国内外教育科研的最新成果，提高了对教学科研重要性的认识。

4、拓宽了知识的深、广度。很多一直困惑我们的教学难点、疑点，经指点顿开茅塞、恍然大悟，从中悟出了许多做人、为师、创业的真谛，悟出了许多教育教学的方法和措施。

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《现代教育理论》个人学习总结

——杨 冲

21 世纪是教育和学习起核心作用的时代。要实现课程改革的创新，必须从根本上实现教育理念的转变。时代对教师也提出了更高的要求。新世纪的教师需要有更高的师德修养、专业素养。提高师德修养要做“师爱为魂”、“学高为师”、“身正为范”。

1、获得亲身参与研究探索的体验

强调学生通过自主参与类似于科学研究的学习活动，获得亲身体验，逐步形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度，产生积极情感，激发他们探索、创新的欲望。

2、培养发现问题和解决问题的能力

在学习的过程中，通过引导和鼓励学生自主地发现和提出问题，设计解决问题的方案，收集和分析资料，调查研究，得出结论并进行成果交流活动，引导学生应用已有的知识与经验，学习和掌握一些科学的研究方法，培养发现问题和解决问题的能力。

3、 培养收集、分析和利用信息的能力

在学习中，培养学生围绕研究主题主动收集、加工处理和利用信息的能力是非常重要的。通过研究性学习，要帮助学生学会利用多种有效手段、通过多种途径获取信息，学会整理与归纳信息，学会判断和识别信息的价值，并恰当的利用信息，以培养收集、分析和利用信息的能力。

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