篇一 :幼儿园特色工作总结与反思

特色工作学期总结及反思

× ×班: ××

本学期我们根据“大带小混龄早操、同龄混班集教、异龄混班户外”这三大特色工作开展了一系列的活动,在幼儿园的有效组织和本班两位教师、助教阿姨密切配合下,有的放矢、循序渐进地开展本班各项工作,取得了初步的成效,现将本学期特色重点工作总结及反思如下:

一、“大带小”混龄早操活动

由于本班幼儿是小班年龄过小,在早期活动中本班幼儿无法进入状态,但教师早操器械准备是到位的,幼儿的动作编策也适合本年龄段的幼儿,经过后面一段时间的改善,幼儿在中期已由了明显的进步,达到了基本的锻炼效果,最后经过后期的努力,幼儿现在已经能与教师听音乐一起律动跳早操,达到锻炼的目的,使幼儿变得好动、快乐、积极、向上身体的机能均衡发展,在“大带小”混龄中,本班幼儿能与大孩子一起愉快玩耍,学会乐于助人、与人相处,大孩子在幼儿心中已经树立了一个很好的榜样,本班幼儿会潜移默化地跟着大孩子进行学习如:关心、帮助、宽容、谦让、分享!在本学期这部分活动中开展的最好的是“孩子从活动中更加学会了懂礼貌,活动结束时会互相有个再见的动作与口头表达”,学会了做一个懂礼貌、爱帮助同学的乖孩子,让本班幼儿生理、心理得到了一定的发展,思想品德上达到了“大带小”混龄早操活动的目的,所以通过各个部门的配合协作本期本班这一活动开展达到了预期的效果。

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篇二 :幼儿园反思小结2篇

幼儿园反思小结2篇

通过对幼儿园区域活动的教研学习及互查,使我们知道所谓区角活动,它能给予幼儿自由的游戏空间长自主的游戏氛围,是幼儿自我学习,自我发现,自我完善的活动。同时它具有灵活性,能满足幼儿发展的需要,是实施个别化教育的有效形式。

开学初,我们根据我班幼儿的发展水平,对部分活动区域材料进行了调整,在调整的过程中,充分考虑层次性、趣味性、易操作性。通过孩子们的活动,也充分证明了我们投放的材料符合幼儿的发展特点。特别是我们在美工区投放的用面粉、盐、颜料混合在一起的绘画材料,幼儿的作品体现出立体的效果,增强了幼儿绘画的兴趣。

制作区,一直是我们活动效果不佳的区域,因为幼儿的制作水平有限。这学期我们经过反复研讨,为幼儿提供了新颖的衍纸画,新的材料,吸引了幼儿,每天选择这个区的幼儿多了,孩子们制作出来的作品也相当漂亮。但是在具体的区角活动中,我们遇到了一些问题。

问题一:在科学区中,我班小朋友利用反冲力制作的小汽车,老师们提出有不卫生的现象,这一点,使我们没有考虑到的。根据老师们的意见,适时地调整活动材料,我们可以尝试用替代物给气球进行充气,不直接用嘴充气。同时对科学区的材料进行增加它的趣味性,可以根据一些科学原理,制作一些孩子们喜爱的玩具。让孩子在玩的过程中,发现科学原理。

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篇三 :幼儿园区域活动中存在问题的反思总结

通过对幼儿园区域活动的教研学习及互查,使我们知道所谓区角活动,它能给予幼儿自由的游戏空间长自主的游戏氛围,是幼儿自我学习,自我发现,自我完善的活动。同时它具有灵活性,能满足幼儿发展的需要,是实施个别化教育的有效形式。

开学初,我们根据我班幼儿的发展水平,对部分活动区域材料进行了调整,在调整的过程中,充分考虑层次性、趣味性、易操作性。通过孩子们的活动,也充分证明了我们投放的材料符合幼儿的发展特点。特别是我们在美工区投放的用面粉、盐、颜料混合在一起的绘画材料,幼儿的作品体现出立体的效果,增强了幼儿绘画的兴趣。

制作区,一直是我们活动效果不佳的区域,因为幼儿的制作水平有限。这学期我们经过反复研讨,为幼儿提供了新颖的衍纸画,新的材料,吸引了幼儿,每天选择这个区的幼儿多了,孩子们制作出来的作品也相当漂亮。但是在具体的区角活动中,我们遇到了一些问题。

问题一:在科学区中,我班小朋友利用反冲力制作的小汽车,老师们提出有不卫生的现象,这一点,使我们没有考虑到的。根据老师们的意见,适时地调整活动材料,我们可以尝试用替代物给气球进行充气,不直接用嘴充气。同时对科学区的材料进行增加它的趣味性,可以根据一些科学原理,制作一些孩子们喜爱的玩具。让孩子在玩的过程中,发现科学原理。

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篇四 :幼儿园教学评价培训活动的心得与反思

幼儿园教学评价培训活动的心得与反思

4月1日我们在抚宁县榆关镇幼儿园进行了培训活动并学习了《幼儿园教育评价》的相关内容,此次的培训使我的感受很深。

新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系,在综合评价的基础上,更关注个体的进步和多方面的发展潜能。

培训中,《幼儿园教学评价》的理论培训部分使我对幼儿园教育教学评价有了比较清楚的认识。新的评价指标包含全新的教学观念,首先在教学目标上,强调了以幼儿能力的发展为核心的良好学习素质的培养;其次,在师生关系上,提倡的是一种平等民主、互助合作关系,教师已从权威转变为顾问,从演员转变为导演的角色。新的评价指标最根本的特点是以学论教,从活动中幼儿的认知、思维、情感等方面的发展程度来评价教师教学质量的高低。而且从幼儿方面表现出来的课堂教学的效果,不仅体现在幼儿状态上,也体现在幼儿整个的学习过程之中,体现在幼儿参与、交往、思维状态之中。

在理论联系实际部分,听了崔杰老师的活动课《梅花》,然后针对这节课进行了说课与研讨,在听课过程中感觉崔杰老师的活动中有许多的闪光点,如注重细节与课件的运用,都是非常值得我学习的地方。在研讨中我们采用了小组讨论的形式,大家畅所欲言,各抒己见,有不同的意见,可以进行争论,这样的形式有利于创造思维火花的迸发,大家在评价及研讨时进行取长补短,互相学习。

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篇五 :幼儿园教师思想工作总结及反思

一、政治思想方面

(一)践行“群众路线”把服务家长作为工作的核心思想

在一学年的工作实践中,我发现每一届的家长对待孩子的教育、对待幼儿园教育的需求都不一样。但是,在为期三个月的群众路线实践教育活动过程中,我感受非常深刻;上城区教育局在实践党的群众路线的各条战线和项活动中,我能够参与其中感受到不同岗位的教育工作者,是如何实践自己的教育理想和人生价值的,如何在每一个教育环节中去切实的做好“为学生、为家长”的核心价值观。对比那些孜孜不倦在一线岗位奋斗上城教育楷模,我开始反思自己在做什么?为什么做?要实现什么?很多时候又会抱怨孩子越来越难教、工作越来越琐碎、压力越来越大。

那么,怎么样才能做好一个教师?抱怨不会让生活变得美好,而会让自己变得更狭隘更忧愁。这学年我班里来了两位相对比较特殊的孩子,导致教育教学工作很难正常开展。对此,一开始我也邹眉头了,说实在的班级里有两个特殊儿童确实是一件让人头疼的事情。一开始,两位老师同时进班也没法让这两个孩子安静下来;在与园领导、专家组和家长的多次沟通后我也深深的感受到家长的焦虑远胜于我。

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篇六 :幼儿教师的总结与反思

总结与反思

“时间都去哪儿了”?在忙忙碌碌、不知不觉中,一学期又过去了。回首这段时间的工作、生活,真是酸、甜、苦、辣尽在其中。望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我找到一种自豪感。这学期的幼儿园生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也很大。我整理一下思绪,总结这段时间的工作,以便更好地提高自己的工作水平。

一、认真反思,不断学习提高自身素质。

提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高自身的素质和教学本领。我在本学期中,积极了解各项时事,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。

二、勇于改革,丰富课堂内容形式。

我结合本期教学课程,开展了丰富多彩的活动,努力做到“静与动”的结合。利用教室有限的场地,收集各种材料后结合季节和各种节日和孩子们一起动手设计了《纸箱变变变》、《爱心送给好妈妈》、《快乐大树》、《荷花开》等区角,在活动中获得知识、感受到快乐的同时提

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篇七 :校园值周反思与总结

“校园文明值周”反思与总结

一个学校是由许多班级组成的,每个班班风的好坏

直接影响一个学校校风的好坏。班级作为学校管理的基本单位,是一个小集体,班主任的管理工作当然起着举足轻重的作用。有良好的管理,事情就有头有绪,集体就会像一架机器健康而有序地运转。对于中学生来说,他们对生活充满好奇,也渴望介入生活,更渴望自己的才干得到同学们的认可,渴望自己获得成功、品尝到成功后的喜跃!我们学校本着这个思想开展校园文明值周活动,让我们自己管理自己!

培养学生自己的管理能力,首要是个人素质提高及

健康的观念。个人素质可以说是进步的基础,平时要多注意同学们的全面发展,特别是道德与品行教育,多给他们讲解一些伟人的故事,让他们认识到德、行的重要性,还要与实际结合,传播一些我们身边的先进事迹,使他们有榜样参考,养成良好的品行与道德观,给他们管理能力打下坚实的基础,人生道路有个好的开始。

管理过程中也会发生一些有害的因素,如他人诱惑、懒惰等。个人的自律与自控能力也是管理的组成部分,在个人素质的平台上加强自律和提高自控能力也是非常关键。我们在平时应该培养他们良好的生活、学习习惯,使他们的自律能力得到加强。有人说过“养成一个习惯需要21天,关键在前3

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篇八 :幼儿园工作总结与打算

忙碌的时间总是过得很快,转眼之间,我园投入使用已经一学期了,在各级领导的关怀与支持下,较好完成学期初制定的各项工作计划,取得圆满成功。

一、顺利通过省级验收

1、美化环境:在县直二幼的精心指导下,我园教师根据幼儿年龄特点,将三层楼设计成三个主题,一楼小班的主题为:绿色长廊,温馨家园,二楼中班的主题为:花的海洋,爱的港湾,三楼大班的主题为:与书香为伴,度金色童年。每个班级根据各楼层文化设计制作了自己的主题画,全体教师分工合作,在上网查找图片,生活中搜集素材,从设计到制作,无一不体现教师的用心工作。我园教师克服重重困难,从环境创设开始到省级中心幼儿园验收用了仅仅一个月的时间,不分昼夜,加班加点,尤其是今年新分配的教师付出了大量的时间与精力,每天晚上都工作到十点多,不叫苦不叫累,是全体教师学习的榜样。

2、档案整理:根据省乡镇中心幼儿园验收要求,我们建立健全近三十种档案,标签统一打印,档案目录按照县幼教办要求使用统一表格填写,内容清晰,材料充实。尤其是负责档案管理的汪翠翠、刘春辉老师对照验收要求,在二幼王园长指导下,认真做记录,一项一项逐一查看,做了大量工作。

3、建立科学合理的一日常规:我园教师年龄结构参差不齐,有接近退休的小学转岗教师,有今年新招聘教师,为了使教师尽快适应

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