篇一 :调车技术比武总结

尊敬的各位领导、同事们:

大家好!今天站在这里,我的心情无比激动。在这次路局的调车技术比武中,我获得了调车长第一名的成绩。这是一份荣誉、更是一份激励,这仅仅是进步的起点,这将是我今后工作的鞭策和动力。我首先感谢段长和各科室的领导,是他们为我们创造了良好的学习环境,还要特别感谢我们的站长尹国峰和书记孟杰,是他们在车站调车人员极度紧缺的状况下,让我参加了车务段的集中培训,我今天取得的成绩和他们的大力支持是分不开的。

今天的我参加工作已有13个年头,在20xx年以前,我是个没有上进心的职工,在工作中懒懒散散、不思进取。但是站长尹国峰并没有放弃我,20xx年底让我担任了调车长的职务,大家都知道,调车组是调车计划的执行者,而调车长则是调车组的领头羊。我感觉到我的肩上又增添了一份责任和信任。

还有一个人对我影响很大,那就是丙班区长范云鹏,大家都叫他“范区”,今年“范区”获得了路局调车区长第一名。银城铺的职工应该都知道,“范区”今年已经40多岁了,可是他一直都没有放弃学习业务知识。在范区的帮助和指导下,我的业务知识水平有了很大的提高,奠定了我坚实的工作基础。

学习了业务知识,练习了技能,就知道了这个活该怎么干,懂得了这项工作的标准,明白了如何才能达到这个标准。再干起活来,目的性就明确了,少走了很多弯路、少费了很多力气,就懂得了制止别人的瞎指挥。技能是力量,知识是保障。练习好技能,学习好业务知

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篇二 :普安中学20xx教学大比武总结

普安中学20xx年“教学大比武”总结

教学大比武是广元市教育局为全面提升我市教师的业务水平和执教能力而开展的全市范围内的大型活动,我校高度重视,积极参加,取得了可喜的成绩。今年x月,我校分管副校长、教务正副主任、教科室主任在校长带领下参加普安教育督导办召开的辖区学校“教学大比武活动”启动会议,这标志着全面提高教师综合执教能力的这项特殊培训在我校正式拉开帷幕。为期一月的初赛,我校部署周密,推进有序;全体教师都比赛积极,效果良好。

一、认识到位,启动有力

在教办“教学大比武”专题会议后,我校立即召开校长办公会、教学管理人员碰头会、行政会,学习上级文件,传达会议精神,筹划活动安排,落实人员责任。在全体教工会上,全文学习广元市教育局

【20xx】68号和剑阁县教科局【20xx】105号文件。通过教研活动、学科组活动、短信平台、室内标语等多种形式广泛宣传,积极动员,统一思想,明确认识。

二、组织完善,方案具体

成立了以左长为组长,杨永华为副组长,其余行政人员、教研组长、年级组长、学科组长为成员的教学大比武活动领导小组,统一协调、全面推进此项活动。根据参赛项目,将所有教师分为课堂教学、课件制作、教具制作、教学技能、教育科研等五大类22个参赛小组,由相关领导、教研组长、学科组长兼任参赛组组长。聘请教学骨干和专业技能突出的教师担任评审成员,对教师各项参赛根据统一评分标准进行量化。在认真领会上级相关文件精神基础上,吸取前一届活动的经验,经过周密思考,制定了《普安中学20xx年“教学大比武”活动实施方案》,并在实施过程中不断改进完善。在实施方案中明确要求教师全员全项参加,并告知所有参赛人员,本次活动用精确量化的方式评出单项初赛优胜者,汇总出全校教师此项活动总成绩。

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篇三 :20xx年春小学语文组教学活动大比武总结

小学语文教研组第一轮教学大比武活动总结 新一轮课程改革不断推进,我组在教务处领导的组织安排下,积极参与活动并顺利保质完成了第一轮大比武,现将这次大比武活动总结如下:

一、表现出的闪光点:

首先,教师们的心态都很好。在这次比赛活动中,我们能感受到,每一位老师的心态都很好,他们是怀着相互学习、相互促进的心态上课,没有任何的心理负担。通过同事的互相听课,组内点评,来发现自己的长处和不足,继而扬长避短,使自己的课堂教学日趋完美。

其次,集体备课,效果良好。在新课改的模式下,每位教师根据自身的教学特点进行设计课堂,五年级还进行了同课异构、同课异上。自身研究加同头课切磋,反复修改导学案,共同探讨导学稿的使用、新课改课堂的把握等,备课氛围浓厚,从教材分析入手,从学生课堂能力着手,让学生轻松、有效地走进文本,解读文本。

第三,研究的氛围很浓。本次活动比以前的教学研讨活动,氛围特别浓厚。一是各位老师热情高涨,办公室里,经常看到老师们围在一起,研究教材,讨论教学方法。评课找亮点,提不足,想办法,七嘴八舌,研究的氛围很浓。他们精心准备,巧妙构思,在课堂中各展风采;一至三年级的老师也积极参与听课,尝试学习探讨新课改课。

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篇四 :教学比武总结

20xx年下学期教学比武总结

经过两天的时间,在学校行政和领导重视下,全体教师的积极参与,全体评委的辛勤工作,我校教学比武活动拉下帷幕。本次比武活动涉及到语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐11个科目15位青年教师,听课达到208人次,其中评委听课98人次,教研组内听课79人次,教研组外听课21人次。

本次比武活动,是新课程实施以来,我校青年教师实践新课程的一次全面展示,为进一步推动我校的教学改革起到了很大的推进作用。

一、比武活动突出的特点

1、目的明确。根据我校学期初的工作安排,如期组织实施了此次大型教学比武活动。其目的是进一步促进教师对新的教学理念和先进经验的学习,探究培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法,为教师互相学习和锻炼提供平台,推动学校教学改革,提高教师队伍整体素质,促进教育教学质量的不断提高。

2、组织实施周密严谨。教科室根据学校的安排,于12月上旬下发了此次教学比武活动的通知,12月中旬制定并下发了此次教学比武活动方案,12月x日——12月x日组织实施。教务处安排调课,总务处安排电脑教室及电脑维护,全体教师的积极配合,此次活动进行得有条不紊,并于12月x日圆满结束。

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篇五 :第一轮教学大比武总结

英语组教学大比武总结

(第一轮)

根据学校教务处的安排,本学期1-6周进行了第一轮英语教学大比武,经过紧张、激烈的角逐,陈彩茹、高亚宏、杭巧飞、张萍和潘玉婕分别获得了前五名。本次大比武有收获,也存在一些问题,为在下一轮大比武中取得更大的进步,现就本次大比武总结如下:

一、 突出的优点

1、所有参与大比武的教师都能够按照我校“先学后练,多学少讲”的课堂教学模式来上课、听课、评课。对学案运用熟练,环节过度自然。

2、每位教师都做了比较充分的准备,板书设计规范、教学重难点突出,体现了教师的良好敬业精神。同时,老师们在备课、讲课、点评中互相学习、取长补短,提高了自己的教学业务水平,圆满完成了此次比武任务。

3、参与比武的教师态度非常积极,他们精心准备,巧妙构思,在比武中各展风采;大家通力合作,互相协调,把课堂的安排、学生的调度都安排得非常妥帖,教务处没有为一堂课进行过协调,这体现各位精诚团结,能用集体和力量和智慧办好一件事,这其实是一种工作的态度,是大家积极的态度使得这次活动取得圆满成功!

4、大家在这次比武活动中应该也能感受到,每一位老师的心态都摆得很好,我们没有带着负担来上比武课,我们是怀着相互学习、相互促进、共同提高的心态上课,没有任何的心理负担。这也反应我们老师在内心深处有一种需要,需要通过这种比武活动的平台来促进

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篇六 :教学比武总结

岷县四中教学比武活动总结

经过六周的时间,我校教学比武活动正式落下帷幕,现将这次活动做如下总结。

一.活动目的

根据我校学期初的周中心工作安排,如期组织实施了此次教学比武活动。其目的是为活化教研氛围,优化课堂教学,进一步促进提高学校教育教学质量,为教师提供互相学习和锻炼的平台。

二.组织实施方面

根据学校的总体部署,教研室于三月二十二日制定了《岷县四中教学比武活动实施方案》并启动该活动。在第一轮比赛中,全校任课教师积极参与,认真准备,精心策划课堂教学,所有科目共讲课、评课109课时,预选出38名教师参加第二轮比赛。在第二轮比赛中,预选出的38名教师通过教研组内评课探讨,总结经验,在教研组精心组织下,进行组内比赛,决出两名选手参加由校教研室组织的决赛。本次活动在学校领导和全体教师的共同努力下,取得了圆满成功。

三.成功之处

1. 准备充分。从宣布教学比武实施方案之日起,各位教师精心准备。

2.教案方面。设计合理、规范,具有较强的操作性,能体现新的教学理念。

3.课堂教学方面。教材处理得当,内容安排合理科学,教学方法富有成效,绝大多数教师能够使用现代化教学手段,表达清晰,组织合理,氛围浓厚,能深入学生之中指导训练,关注差异。

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篇七 :20xx下教学比武总结

冷江二中“435”幸福课堂模式教学比武活动总结

为进一步提高课堂教学水平,促进教师间相互学习与交流,我校于20xx年x月x日至18日举行了“435”幸福课堂示范课活动。在这次活动中,教研处严密安排,各位教师积极参与,精心组织课堂教学,收到了显著的效果。

一、示范课亮点

1、教学设计以学生为本,开放多变,让学生有灵活感 。教师在设计教学的过程中,能充分考虑到学生的特点和实际需要,做到了以学定教。通过丰富、多变的教学方式吸引学生的注意力,从而达到最优化的教学效果。

2、教学环节以生为本,师生互动,让学生有成就感 融洽、和谐的师生关系是学生努力学习的催化剂,当学生在课堂上找到了主人的感觉,他的学习必将是主动的。

3、教学实施以生为本,注重生成,让学生有体悟感。 教是为了学生更好的学,所以,有了好的设计和创意,还要教师精心组织实施,既要重预设,更不能忽视生成。他们的课堂教学已经形式了自己独特的模式。总是能根据学生的实际需要创设情景,并灌穿于教学实施的始终。这是她们平时教学中的一个亮点。我们听课的老师也都能感受到,她们上课轻松利落,每个环节的过渡自然,无论题型的设计还是问题的导入都很有层次性,即抓基础训练,又注重拓展延伸尝试。知识的呈现,是感知、体验、思维的过程,做到稳抓稳打、真正达到了游刃有余。

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篇八 :厨师技能比武总结.

厨师技能比武小结

6月x日,由公司人事行政部组织的厨师技能比武在飘散着菜香的餐厅大堂伴着评委们满意的笑声拉开帷幕。本次比武为了保证公平公正,共设裁判组4名,大众评审13名,裁判组由居总、陈丹、曲建生、姚露等3名部门经理担任,13名大众评审来自工厂各部门基层员工。

工会怀主席在技能比武开始前,代表餐厅进行了讲话。工作人员对比赛规则的宣读后,技能比武正式开始,本次厨师技能比武共有5名厨师参赛,经过3个小时的激烈角逐,共分为刀工、指定菜、自选菜三个环节,伴随着整齐而有规律的切菜声,我们的刀工环节开始了,一根根土豆丝在厨师手边舞动,转眼间厨师们精湛的作品土豆丝完成,指定菜环节开始,厨师们个个摩拳擦掌开始一展身手,随着一道道扑鼻的香气,霸王羊排、糖醋里脊等精美菜肴呈现在我们面前,各个都色香味美评委们也一个个忙的合不拢嘴,特别是聂师傅的拔丝土豆、双色鱼头受到了大家的欢迎,一圈品尝下来就已所剩无几,最后经过各位评委从色、香、味、形、创意5个方面的评判打分,我们的冠军终于浮出水面。聂卫国师傅以最高的分数获得了最佳厨师的奖项,其余四名厨师获得参与奖。

居总亲自为获奖厨师颁发了最佳厨师荣誉证书和奖金300元向聂师傅表示祝贺,并对本次技能比武做了总结:厨师技能比武的举办在工厂是首届,在很多方面缺乏一些经验,但是通过这个活动,也让我们厨师一显身手,让员工吃到不亚于星级酒店的菜,希望通过这

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