篇一 :小学师德活动总结

小学师德活动总结

张希泉

对照新师德的六条规定,结合市局及镇教管办在师德师风建设活动中的“四比四看”规定和要求,根据第二阶段自查自纠活动中查找出自身存在的问题,通过近几个月的主动学习和积极整改,本人从思想认识到实际行动都上了一个新台阶,同时也感觉到收获很大,通过学习能重新认识自己,能给自己准确定位,使自己对教师职业又有了新的更深层次的认识,进一步认识到身上肩负的责任重大,必须要加强各方面的学习,才能使自己做到与时代同步,也才能做到对得起人民教师这一光荣的称号,下面我就“四比四看”谈一下自己的体会,希望能给别人和自己以启迪。

坚守清贫淡泊名利。选择了教师职业就决定了你一生不可能大富大贵,只能是清贫一生,就要及早有思想准备,没必要拿自己的工资与别人比较,这样只会越比越烦恼,越比对自己越没有信心,就像阳光心态中所说的自己无能力改变现实时就努力改变自己,现在最好的办法就是淡泊名利,用阿q的精神来解脱自己,这样或许心情会好些。当今教师要把钱看得淡然一些,确实要象胡主席所说的要做到淡泊名利,志存高远,认真做好教书育人的工作,认真完成好自己份内的工作,并且创造性地工作,力争使自己的工作卓有成效。

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篇二 :xxx小学师德教育月活动总结

20xx—20xx学年度第一学期

X

x

xx小学20xx年师德教育月活动总结

按照省教育厅的要求,我校认真贯彻落实了教育厅下发的《关于开展20xx年师德建设主题教育月活动的通知》及广州市教育局《转发关于开展20xx年师德建设主题教育月活动的通知》精神,在全校开展了师德建设教育月活动。我校以师德建设为核心,以各类活动为载体不断丰富师德建设形式,推进和加强师德建设的力度,使师德建设取得了一定成效,涌现出一批师德高尚的优秀教师,得到社会的一致好评,形成了良好的教育教学氛围。现将我校开展师德建设教育月活动工作简要总结如下:

一、 加强领导,落实责任

在活动月中,我校加强了师德建设工作,予以高度重视。成立了教师职业道德建设工作的领导小组,形成了由xxx校长为组长,负总责,由xxxx副校长专人分管,精心组织和有序开展了各项活动,为活动取得一定的成效打下了坚实基础。

二、结合实践,追求实效

我校坚持把师德建设主题教育月活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来,与提高教师综合素质,推进教育科学发展结合起来,充分利用预备周,在广大教职工大会上进行动员,对全体老师进行教前师德教育,让老师们更深入地确立了师德意识,进一步规范了师德行为,全面提高了师德水平。我校的师德建设是以各类庆祝新中国成立65周年的活动为载体,切实开展活动,教师们在活动中得到了锻炼和提升,涌现出了xxx、xxx、xxx等一批优秀教师,收到了一定的实效。

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篇三 :小学师德师风建设总结

潘市完小师德师风建设总结

师德师风建设是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍,是提高教育教学质量的关键。20xx年,我校在加强师德师风建设工作中紧紧围绕“以师德促师风、以师风带作风”,抓出了成效。现将我校师德师风建设工作总结如下:

一、以制度建设为把手,努力构建师德教育新机制

师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提。我校要求每一位教师时刻做好表率,在学生面前树立“严师慈母”的形象,在家长面前树立“最可信赖的人”形象,在社会上树立“最文明群体形象”,展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上,我们制定了《潘市镇中心小学师德师风建设实施方案》,制定师德师风检查方案,制定教师一日规范要求,建立评比奖励制度,建立教师忌事忌语,靠正面教育,靠榜样引导,靠制度约束。该方案对教师从正面提出了要求,又从反面划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任,视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种形式,主动出击,争取学生家长和社会各界的监督和支持。对学生采取问卷调查,随机调查。

二、以领导班子建设为核心,努力开创以德治校新路子

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篇四 :小学教师师德工作总结

师德总结

在开展师德学习的基础上,我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体,其中教师起着最关键的作用,只有教师寓德于教,为人师表,才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。

一、热爱学生,是师德的核心内容。

当教师必不可少的,最主要的品质就是热爱学生。热爱学生,必须了解学生,尊重学生,时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界,关注他们在学习、生活等方面的健康发展,同情学生的痛苦与不幸,与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

一位师德高尚的老师,不只是爱少数学生,而是爱每一个学生,爱全体学生,尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。

二、 尊重家长,是师德修养的重要体现。

父母是儿童的第一位和永久的教师,他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家,有着相同的理想观念,并朝着一个方向行动。尊重家长,引导家长了解、参与、监督学校的教育工作,才能充分发挥家长的监督教育作用,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

三、 乐教勤业,是师德规范的最高境界。

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篇五 :小学20xx年师德师风教育活动月工作总结

李河小学20xx年师德师风教育活动月工作总结 为加强我校师德师风水平和业务素质,按照教育局工作安排,我校于20xx年x月x日至4月x日,开展了为期一个月的师德师风教育月活动,现将活动情况予以总结。

一、 高度重视,领导有力

学校对师德师风工作高度重视,根据教育局中小学师德师风教育活动月实施方案,我校结合工作实际,制定了切实可行的师德建设工作方案和实施方案,成立了由熊大萍校长任组长的领导小组,并有专人负责师德建设工作的组织协调、检查督促和总结考核等工作。活动做到了有领导,有组织,有计划,有总结。

二、 大力宣传,营造氛围。

学校大力开展宣传活动,营造氛围。先后召开了学校师德师风教育活动月动员大会,并组织全体教师开展岗前宣誓活动。浓厚的师德师风活动氛围,有效地提升了教师参与活动的热情,进一步规范了教师的言行。

三、 加强学习,活动丰富。

学校在师德师风活动月期间,组织教师参与多种形式的学习活动,提升教师修养,教师集中学习了《中小学教师职业道德“八不准”》等重要内容。在学校的号召下,教师利用业余时间多读书,读好书,读书内容包括《民主与教育》、《杜威教育名篇》、《给教师的建议》及其它材料。通过学习和读书活动,教师进一步强化了正确的“教育观”“师生观”,进一步明确了“师生平等”、、“ 教学相长”、

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篇六 :师德活动总结

大尹小学师德建设教育月活动总结

为进一步加强教师职业道德建设工作,提高教师队伍的整体素质,根据潍坊市教育工会的通知精神,20xx年x月开展师德建设活动。学校十分重视师德建设活动月活动,结合我校实际情况,因地制宜开展师德建设与教育活动,贯彻落实教师职业道德规范,切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设教育月活动总结如下:

一、 加强师德建设教育月活动的组织领导

我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中,成立了由校长任组长的师德教育活动领导小组,保证活动的顺利开展,并将师德教育活动纳入学校重要工作日程,制定了切实可行的师德教育活动计划,确保将师德教育活动落到实处。

二、大力开展师德教育建设活动

开展了“教师承诺”活动。组织教师重温了“教师承诺”,使教师们更深刻地认识到了自身的责任重大,践行教师八不准的承诺守信活动。即:教师职业道德八不准

1. 不准参加有损国家和人民利益的活动,或有备离的路线、方针、政策的言行;

2. 不准体罚、变相体罚学生,或讥讽、歧视、污染学生;

3. 不准参与迷信、赌博等不健康不文明活动;

4. 不准私自办班或对现任教学班的学生进行有偿家教;

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篇七 :20xx新厂小学师德周活动总结

老凹坝新厂小学

20xx年师德教育周活动总结

通过集中全片教师开展一个周的教育活动,加强广大教师《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规、师德规范和制度的学习,提升教师的师德认识,开展师德自评和互评,认真查摆问题,用“整风”的精神整治师德师风,为新学期教育教学工作顺利高效开展提供扎实的作风保障。

(三)环节安排

第一环节(8月25至26日):理论学习,提升认识。由学校组织教师全员集中学习、通过集中学习、领导辅导、专家讲座等方式,8月25日组织广大教师认真学习和重温《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师誓词》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》;8月26日组织广大教师认真学习和重温《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《毕节教师“十个不”的承诺》等涉及教师的法规和师德规范、制度,进一步明确教师教书育人的根本职责和道德底线,提升广大教师对各种教育教学行为的鉴别能力,在教师中形成正确的师德舆论标准。

第二环节(8月27至28日):开展讨论,对照检查。组织教师集中开展讨论、开展师德自评互评、查摆问题,自行反省反思、广泛征求意见,对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度,对照当前师德师风表现出来的一些不良行为,认真查找自己过去在师德师风上存在的问题和有不良倾向的问题,积极反思造成问题的根源和因素,

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篇八 :新城小学师德师风主题教育活动总结

新城小学师德师风活动总结

我校根据教育局关于师德师风大讨论活动的要求,结合我校教职工职业道德建设的实际,为进一步树立我校教职工教书育人,为人师表的良好风貌,我校于20xx年x月x日----4月x日开始利用两个月的时间集中开展“做人民满意教师,创人民满意学校,办人民满意的教育”师德师风大讨论活动。通过此次活动,使全校教师受到了深刻的教育,形成了“爱岗敬业、严谨笃学、关爱学生;刻苦钻研、勇于创新;以身作则、为人师表”的良好氛围,每位教师的思想政治素质和职业道德水平均有了不同程度提高,收效显著,现就整个活动情况作以总结:

一、领导高度重视

学校在接到县教育局关于师德师风大讨论活动的通知后,立即召开了学校领导班子会议。为此学校成立了领导小组,校长为组长、专人分管,统一部署,充分发挥校委一班人的作用,布置认真实施。讨论研究有关师德师风建设工作,及时反馈分析情况,探讨解决有关方面反映的一些热点、难点问题,促进工作的顺利开展,并逐步形成了教师自评、互评,家长、社会参与监督的多元评价体系。

二、全体教师积极参与

在学校班子会议之后,学校又召开了全体教师会议,传达了县教育局文件精神,及时进行宣传动员,使教职工充分认识开展师德师风专题教育活动的重要性和必要性,切实增强搞好这次师德师风大讨论活动的紧迫感和责任感。之后多次组织全体教师进行集中专题学习,教师的学习参与率达到100%。

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