篇一 :攀枝花汽车电台关于创建绿色频率频道活动的总结

攀枝花汽车电台关于创建绿色频率频道活动的总结

20xx年,阳光调频在阳光之城攀枝花的上空,清新飘扬!以3千瓦功率、调频91.0向攀枝花及周边地区放送热力电波。

20xx年,阳光调频重新定位,从此,专属于攀枝花“有车一族”的电台——攀枝花汽车电台,全新登场!

攀枝花汽车电台秉承阳光调频优良品质,自办节目11档,每天清晨6:30开始播音,到次日凌晨1点播音结束,播音时间达18.5小时。全天的节目以精选经典音乐搭载及时路况信息和鲜活生活资讯为主。品牌节目《音乐在路上》分布于全天早、中、晚各时段,用贴心音乐一路陪伴驾乘人;《阳光新鲜报》分布于全天7个整点,为受众提供最及时的市内、省内、国内、国际新闻及资讯;《910路况信息》由交警支队和热心听众及时提供,随时插播于全天节目中,为车主出行提供专业指导。

汽车交通节目《阳光车友会》、房产家居节目《家住攀枝花》、旅游节目《行走城市间》、娱乐脱口秀节目《绝代双椒》、婚恋交友节目《金沙情缘》、话题脱口秀节目《枫言枫语》分布于上下班高峰期及晚间时段,深入受众生活的方方面面,服务和关怀无微不至。

自开展创建绿色频率频道工作以来,攀枝花汽车电台FM91.0结合“净化荧屏声频、塑造良好形象”的主题,以绿色频率频道创建活动为载体,通过“六个结合”,认真开展了以下各项工作,树立了媒

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篇二 :生态校园创建工作总结(抓实环保教育 打造绿色学校)(新林小学)

抓实环保教育,打造绿色学校

——新林小学生态校园创建工作总结

伴着南凌河的悠悠碧水,迎着新林林场的茵茵绿意,新林小学已经走过了八十多个春秋。近年来,学校把环境教育作为推进素质教育的突破口,创建绿色学校,实施环境育人,取得了一定的成效。

一、营造环保氛围,渗透环境教育

在校园建设中,学校以绿色教育的理念为指导,整体规划,分步实施,营造环保氛围,建设环保阵地,使学生在潜移默化之中受到环境教育。

1、环保之景。校园内景点分布错落有致,驻足校园几十载的广玉兰,树姿壮丽,叶厚光亮,花朵更是妖娆而脱俗。真是“著意闻时不肯香,香在无心处”。一切尽在默默无言中。教学楼前造型别致的花坛,绿色操场旁别具一格的“热带风光”,让人赏心悦目,具有浓烈的环境教育氛围。一块块花木“自我介绍牌”,成了学生亲近自然的桥梁,一个个垃圾分类收集箱和红领巾“绿色回收站”,也成了亮丽的风景。一年四季,校园里绿意盎然,为孩子们创设了一个舒适优美的学习环境。学校以高标准、高起点的理念,对校园绿色工程进行规划和设计。建筑色彩的搭配尽量雅致,赏心悦目,同时在建筑内部的走廊和教室里布置名人画像、优秀学生作品等,既实用精致又励志美观。

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篇三 :绿色创建工作总结

桃政发(20xx)138号

桃川镇人民政府

关于绿色创建及干杂果生产工作总结

县林业局:

20xx年,在县委、县政府的正确领导下,通过全镇上下的共同努力,我镇绿色创建及干杂果生产工作取得了阶段性成果,基本完成了上级下达的目标任务。现将全年创绿工作及干杂果生产总结汇报如下:

(一)任务完成情况

20xx年,县上下达我镇创绿及干杂果生产计划总任务是:1、投资15万元绿化3.5亩的广场一处;2、乡村道路绿化投资10万元绿化8公里18、5亩;3、河堤绿化投资5万元绿化600米;4、农家乐绿化投资1万元绿化3亩;5、新农村建设绿化投资6万元绿化30亩;6、单位庭院绿化投资10万元绿化10亩。通过全镇上下层层发动,夯实责任,强化措施,统一规划设计,精心组织,严把质量关,狠抓落

实,落实资金,落实苗木,落实人员,落实技术,落实责任、落实管护,全面完成了各项绿色创建和干杂果生产任务。

20xx年,全镇绿化总投资63.6万元共栽植各种苗木65520株。一是杜家村建广场及姜眉沿线村口路口绿化投资30万元栽植大柳树300株。二是乡村道路绿化老爷岭村投资2万元绿化一组至三组道路0、5公里栽植雪松50株、核桃100株;枣园村至蹇坡村投资8万元绿化7.5公里栽植大柳树10株、雪松100株、百日红150株、杨树1000株。三是河堤绿化蹇坡村移民点投资5万元绿化600米栽植柳树、杨树300株。四是新农村建设绿化灵丹庙村投资4万元栽植大柳树8株、雪松20株、国槐20株、核桃树800株;白杨塬村投资2.6万元栽植大柳树4株、核桃树1200株;农家乐绿化杨下山庄投资2万元栽植塔柏、柳树、冬青、女贞等树230株。五是单位庭院绿化镇中心卫生院投资7万元栽植冬青、女贞、龙爪槐、红叶李等树100株;镇政府大院投资3万元栽植大柳树、桂花树、樱花树、玉兰树等50株。六是群众自愿义务植树栽植核桃、山萸、花椒等树320xx株;退耕还林补植30000株。

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篇四 :创建绿色学校总结

前所中学关于创建台州市绿色学校的总结

绿色教育是传授自然科学知识,更是一种人类生存与发展的综合教育,是素质教育的重要组成部分。开展环境教育,创建绿色学校,培养全校师生的环保素养,是一种契机,也是一种希望,它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变,是我校师生的一致愿望。我校在创建“绿色学校”中,决心大,投入多,行动快,措施得力,变化喜人,主要工作如下:

一、领导重视,制度保障,推进绿色学校的创建工作。

保持生态环境是利国利民的一件大事,环境保护是我国的基本国策之一。学校高度重视环境教育,以创建绿色学校为核心,进一步探索学校环境教育的新方式和新方法,努力促使环境教育由单纯的知识传授向以树立环境意识为核心的素质教育转变。

1、设立领导小组,明确创建目标。学校成立以校长为组长、分管副校长为副组长、各学科教研组长为成员的环境教育领导小组,形成了“主要领导亲自抓、处室工作分工抓、具体工作专人抓”的良好运行机制。 同时根据本校的实际情况和学生特点,把创建工作进行总体规划,要求做到学科教育渗透,主题教育和社会实践活动,校园环境建设,宣传活动等相互融合,具体落实到各部门。由于目标明确,内容清晰,责任落实,各部门开展工作按计划有步骤,互相配合,井然有序,取得了明显的阶段性成果。

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篇五 :创建绿色校园总结

滕州市大坞镇池头集小学

创建绿色校园工作总结

环境保护是我国一项基本国策。环境问题是我国经济发展过程

中出现的重大问题之一,环保是社会经济持续发展的重要保证。在小学生中开展环境保护宣传,培养环保意识已是一个重大的课题和现实需要,因此我校主动申报创建枣庄市绿色校园。结合学校实际,启动了创建绿色学校工作。

为加快我校绿色建设步伐,改善学校生态环境,提高绿化建设

管理水平,两年来,全校上下团结一致,以创建绿色校园为契机,以创建园林式单位为总目标,紧紧围绕以绿化、美化,亮化,净化开展校园绿化建设,努力营造蓝天,绿地、人和的校园绿色人居环境。通过两年的不懈的努力创建,全校师生的绿化意识增强,从而形成和谐、舒适的学习、育人环境。

一、牢记绿色目标,完善组织结构

学校领导十分重视环境教育和绿色学校的创建工作,学校的环境教育和绿色学校创建逐步向上发展,到目前已形成了良性循环的学校环保工作运行机制。学校两年前就把 “ 创建绿色学校 ” 作为学校发展的长远目标,把对学生进行生态环境教育,创建生态学校,增强师生的环境意识,提高师生的道德素质和科学文化素质以及整个学校的社会主义精神文明建设作为办学宗旨。平时通过会议,多种宣传形式让师生认识到绿化与我们每个人的生活息息相关,自觉提高参与意

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篇六 :创建绿色学校活动总结

创建绿色学校工作总结

我校围绕创建绿色学校这一主题,开展了一系列环保宣传、教育活动,并取得了一定的成绩。现将主要工作以汇报。

一、 建立组织,加强领导,使创建工作规范化

在创建绿色学校活动中,我们首先建立了领导小组,由校长亲自担任组长,教务主任、政教主任、总务主任、科学教师任领导小组成员。我们还成立了环境教育领导小组,团结教师力量,做到人人都是环保者,人人都是参与者,使学校环境教育网络化。同时,我校还将创建活动与学校日常活动结合起来,纳入班级评比之中。工作有布置、有指导、有检查、有总结。

二、 强化宣传,利用多种形式进行环保教育

在创建绿色学校活动中,我们注重了宣传教育,红领巾广播站,定期播送环保知识。教务处举办知识讲座,让学生了解环保的重要性、环保常识、国内外环保动态和典型事例。我们还利用板报宣传环保知识。主要内容有什么是污染,我们只有一个地球,生命之网,可怕的沙尘暴、吸烟的危害等。我们还组织三至六年学生办环保手抄报,通过办报宣传了环保知识,又提高了自我认识水平。少先队召开了主题班队会,围绕环保教育,同学们开展讨论,明辨是非,纷纷表决心,争做环保小卫士。少先大队开展了“校园垃圾分类放置”“拾起一片废纸”等活动,让学生在每一次活动里都增强了环境保护的意识。

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篇七 :争创省级绿色学校总结

争创省级绿色学校总结

xx区永安办事处北门小学从XX年春季开始,以争创省级绿色学校为契机,努力挖掘绿色教育内涵,凝练以“绿色教育”为核心的办学理念。

我们所理解的“绿色教育”已不是以前的、一般意义上的环保教育、环境教育,而是以尊重人、关注人为核心的人本教育,“绿色教育”是充满生机与活力的教育,是民主与公平的教育,是倡导“科学”、“人文”、“和谐”、“可持续发展”理念的教育。

我们之所以倡导并实施绿色教育,是因为“绿色教育”秉承了我校切实尊重教育规律,尊重学生身心发展规律,关注师生发展的传统,同时又是我校多年来环境教育成果的巩固和发展。为将这一教育理念有效转化为教育实践,我们从“绿色管理、绿色文化、绿色德育、绿色课堂”四个方面来构建“绿色教育”体系,探索实施“绿色教育”的途径及策略,形成以“绿色教育”为鲜明特色的学校文化。

如何让绿色教育的理念根植于学校,成为学校独有的文化品牌,我们主要从以下几方面进行了探索:

营造绿色环境文化,使校园充满生命力

小学很难让学生有深刻的记忆,就是因为小学缺少独有的文化与记忆,因此,我们将在校园文化上探索,让一草一木,走廊、教室,都融入学生生活的气息,让每个孩子都能找到自己成长的痕迹,从而对小学生活始终保持激情。学校将打造有特色的景点,让学生参与校园景点的建设,给学生留下可回忆的地方和念想。构建学校文化体系,塑造学校形象。完善学校形象体系,提出并落实办学理念,“让孩子与绿色一起成长”是我们的办学理念;“实施绿色教育,培养绿色人才”是我们的办学方向,“教学生一年,想学生十年”是我们的办学思想。“推求绿色管理,打造绿色师资,构建绿色课堂,实现绿色育人”是我们的办学策略。“与绿色同行 ,让绿色永存”是我们办学的奋斗口号,包括校训“尚真、创新、健康、向上”都与“绿色教育”一脉相承。开展

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篇八 :创建绿色学校工作总结

黄渡学校创建绿色学校工作总结

(20xx年x月)

黄渡学校是一所有60多年历史的学校。校园布局合理,环境优美。近年来,我们将“绿色学校”理念渗透在学校工作的各个方面,坚持以科学发展观为指导,努力提升师生的环境素养,构建资源节约、环境友好的和谐校园,加以影响和带动家庭、社会,共同保护人类家园。

一、强化意识,建立组织。

保护环境是我国的一项基本国策。环境保护和可持续发展是世界各国都关注的全球性大事,是人类生存与发展的必然认识和持久行动。环境意识、生态文明是现代文明的重要组成部分,对青少年来说,必须具备一定的环境素养,才符合现代社会对每个人基本素质的普遍要求。使青少年正确认识环境与发展的辨证关系,建立对环境的正确价值观,是基础教育阶段的重要任务之一。在基础教育阶段,要把环境意识作为公民的基本素养来加以培养,在中小学全面推进素质教育的过程中,环境教育要作为素质教育的重要组成部分。“绿色学校”创建活动,正是落实环境教育、树立环保意识、养成绿色习惯的最佳载体。学校在创建过程中,将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体活动中,引导教师、学生关注环境问题,让学生在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神;掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然要和谐相处的基本理念,学会如何从自己开始做起,积极参与保护环境的行动,在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽;让学校里所有的师生从关心学校环境到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界,并在教育和学习中学会创新和积极实践。

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