通化县中医院
《医疗机构从业人员行为规范》培 训 小 结
为有效提升我院医务人员的职业素养，进一步提高我院的医疗服务水平及各科室服务质量，我院于20xx年5月8日组织全院职工培训学习了卫生部发布的《医疗机构从业人员行为规范》，现将培训小结如下：
一、 参训人员
本次培训会，全院职工应参训60人，实际参加60人， 参训率为100％。此次培训是利用周末双休时间召开的，全院职工均按时参加，无一人缺席。
二、培训情况
本次培训会由医院副院长王孝林主持，会上王院长对学习《医疗机构从业人员行为规范》的重要性和必要性进行了阐述，领学了相关文件精神，并强调了培训纪律。
医务科长王润涛对《规范》进行了详细的讲解，王孝林副院长根据《规范》上的要求，尤其对我院相对较薄弱的科室，进行了指导，并结合我院实际情况强调并安排了我院的下一步工作，使我院的医务人员对《规范》有了更清晰的认识。
培训结束后，进行了培训考核，全院职工60人均测试合格，成绩优异。
三、培训总结
通过此次培训，使大家认识到《医疗机构从业人员行为规范》是提升医疗机构公信力、提升从业人员良好形象的必由之途，在今后的工作中大家务必廉洁自律、恪守自律，履行好我们作为救死扶伤的白衣天使职责。
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xx年春季日常行为规范养成教育专题总结
塘边小学 施冬梅
叶圣陶先生说：“教育是什么，简单一句话，就是养成良好的学习习惯”,从未来社会对人才的要求这个角度来看也是如此.在班主任工作中，我深深的意识到初中阶段是人的成长的关键阶段，也是人的基础素质形成的关键阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，初一年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负"万丈高楼平地起"的铺路人，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。起始年级学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，这给学生的心理与行为都带来了重要影响。而起始年级学生学习行为又同生活习惯有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善学生的个性，对于学生的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。
因此，在工作实践中，我把学生的习惯分为学习习惯和生活习惯。我根据起始年级学生生理和心理及年龄特点，在培养学生这两种习惯时，注意符合他们学习活动的基本规律，注意适合他们身心发展的规律，在对具体学习习惯与生活习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动生活习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。
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教师行为规范学习总结
通过本次学习，使全体老师在道德修养、规范及日常行为规范观念上接受了一次深刻的洗礼，同时也深感到自身存在的不足。本次学习注重政治理论和业务知识学习，强化行为规范意识，切实履行岗位职责，积极做好本职工作，自身的政治素养、综合能力有了很大提高，现将学习工作进行总结如下
一、加强学习，不断提高自身职业道德修养和道德行为规范
学习是人进步的重要途径，自己能深刻认识到学习对提高自身素质的重要性和必要性，始终将学习放在首位，坚持学习。努力做到在工作中学习，在学习中工作，精益求精，不断探索，使自己更加胜任本职工作。通过思想政治理论学习和在日常工作中注重学以致用，为自己开展各项工作提供了思想保障，取得了明显效果。
二、身体力行，深入细致地作好本职工作
根据学校的安排，半年来，老师们时时严格要求自己，较好的完成了领导交办的工作任务。教学方面也印证了教育家胡昭广先生曾经的一句十分形象的话：“教师是一种精神。老师在我们心中留下的是对我们灵魂的塑造、品德的塑造，他们的灵魂，他们的思想，是深深扎在我们心中的。
三、严于律己，不断加强思想作风建设
坚持“讲学习、讲政治、讲正气”的原则，始终把“耐得平淡、舍得付出、默默无闻”作为自己的思想准则；始终把学校的精神文明和校风建设，学校的教学水平和学生的整体素质作为一切工作的基础；始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干；始终保持青年人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，争取做好别人的榜样。并都在学习活动中认真查摆自身在思想、工作、作风等方面存在的问题，分析问题产生的根源，认真加以整改，从而切实提高“正己、敬业、爱生”的意识，改进工作作风，有效推动工作的顺利开展。
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培训师须知
一、价值观
1、培训师须在学员面前树立良好的精神风貌，体现拓展文化及价值观。
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二、称谓
1、 请规范称谓：直呼名字或以职位名称，或“老师”称呼；向学员介绍，统一以职位、培训师、老师称呼；相互理解、尊重；相互帮助、支持工作。
三、着装
1、 带班期间应着拓展统一分发之上装，如系一个培训单位的培训师则着装花色应尽量统一。
2、 带班期间不得着短裤。
3、 善保管所发服装，由于自身原因造成培训服缺失、损坏者，不再重新发放。
四、作息时间
1、晚上除集体组织的学习、活动外，规定于23：30前就寝，避免影响同宿舍培训师休息，保持充沛精力、体力，保证工作质量；
五、安全
1、 在进行某些项目如天梯、空中单杠、攀岩等由学员参与保护的项目中，应始终严密监控保护情况，如遇学员违反操作程序或保护方法不规范时应立即禁止；在无其它具有单独项目监控资格的培训师在场的情况下，培训师禁止攀爬任何训练器械；同时本校不建议培训师给学员做示范或与学员进行结组攀爬。
2、 在培训期间培训场地内如遇学员吸烟及立即禁止；
3、 培训期间如遇学员吃口香糖，则应立即禁止；
4、 如发现其它培训师在操作过程中存在安全隐患，则应立即通知该名培训师，但注意尽量不引起学员注意，控制培训气氛。
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职业道德行为规范反思总结
作为一名教师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：
一、要有高涨的工作热情：
许多成功人士的经验告诉我们：成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观。
二、无私奉献，养成宽容公正的爱心：
时时处处严格要求自己。对教育事业有高度的责任感和求知欲望，热爱本职工作，坚持学习教育教学理论，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律，提高教育科研水平。积极支持领导工作，服从领导安排，维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳，不计
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晋城凤兰学校
10423德育工程
晋凤校德【20xx】字004号
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凤兰学校20xx--20xx学年度第二学期
《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》学习活动总结
（一）工作思路
开展集中学习《中守》《中规》活动，进一步增强了全校学生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，各方面都呈现出一些可喜的变化。
（二）加强宣传，营造氛围
学校充分发挥“校园之声”广播和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、主题班会、主题黑板报、主题文化栏等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。
（三）主题明确，循序渐进
全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等活动，形式多样，内容丰富多彩。由点及面地开展行为养成教育，并及时进行督查，保证了活动效果。
（四）实践活动 有声有色
1.利用晨午会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。
2.开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象进校园”主题教育活动。
（五）落实规范，巩固成果
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本溪香梅学校20xx学年度开展《学生行为
规范教育》工作总结
本溪香梅学校
20xx年x月
本溪香梅学校20xx学年度开展《学生行为规范教育》
工作总结
对学生进行日常行为规范教育，是新形势下加强和改进学生德育工作的重要措施，有利于用社会主义道德规范青少年的日常行为；有利于改善当前中学生养成教育比较薄弱的状况；有利于指导学生在改革开放复杂多样的社会环境中健康成长。《规范》的核心内容是指导学生学会正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系；懂得中学生的责任与义务；学会如何生活。《规范》的许多要求是中华民族传统美德在学生日常行为方面的具体体现。因此，贯彻实施《规范》应与进行中华民族传统美德教育紧密结合起来，相辅相成，相互促进。
1、狠抓治本教育
学校坚持一手抓文化、技术课教学，一手抓思想品德教育，以学习贯彻《小学生日常行为规范》为中心，狠抓“学、行、查、评”的有机结合，把日常行为规范的教育与爱国主义教育、民主与法制教育结合在一起，着力对学生加强道德教育，训练文明行为。
(1)“学”：知规范，明道理。我们通过开学专题讲述、座谈讨论等形式，帮助他们熟知、领会行为规范的要求。
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《小学生守则》及《小学生日常行为规范》
——学习总结 盐场小学 胡金彦 20xx.11
《小学生守则》及《小学生日常行为规范》学习总结
一、基本情况概述：
一学期来,我基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况；坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素质教育；班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角；加强对学生的五爱教育等。起初我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本年级的实际，制定了切实可行的班队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。
二、取得的成绩与经验：
1、在班级争创“文明班队”活动中，获得5次周获得“流动红旗”。
2、加强班集体建设，树立良好班风。
3、强化日常行为规范训练。
4、开展丰富多彩的班队活动。
5、培养学生的健康向上的心理素质。
6、加强对学生进行安全教育。
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