泰国现场学习总结

20xx年7月9日至7月12日我有幸带领生产部一行4人来到泰国SCG公司生产现场对我公司所供货物安装情况进行现场交流学习。此次学习获益匪浅，通过专业知识和生产管理经验得了极大提升，解决了我工作中很多方面的困惑。下面对本次下现场锻炼活动总结如下：

此次SCG项目我司提供了一条备料线，一条木片线。备料线从上料到木片堆场，有横式拉木机、皮带机、螺旋机、中心螺旋等输送设备，也有滚齿剥皮机、削片机、木片筛、再碎机等加工设备，在现场我们的设备整体外观、油漆比较美观，现场安装较为顺利。但设备单体有一些制作上细节性的问题和设备与设备衔接位置的设计还是存在一些问题，我们还是有可以改进的空间。主要体现反映如下：

1、 上台设备出料斗与下台设备接料斗设计衔接出现多处干涉和漏料情况。

2、 皮带机支腿和机架连接采用现场焊接，张紧丝杆采用三角形螺纹，头尾清扫器、环链与机架的采用焊接连接。

3、 横式拉木机，支腿设计太单薄，回程链条刮支腿横梁。

4、 再碎机未设计自动润滑系统，轴承座和端盖没有密封要求。

5、 滚齿剥皮机齿板存在不稳定隐患。

6、 螺旋机端板设计成整体式的，不便于拆装维修。

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赴泰国学习考察报告

200x年x月x日-x月x日，学校组织我校20名教师参加首次泰国西北大学英语培训，并进行交流和考察活动，此次培训针对不仅对英语学习，而且我们同时对泰国高等教育和文化进行了考察。

我主要对泰国高等教育研究情况和泰国高等教育改革进行了考察。主要通过在西北大学查阅了泰国教育部、大学事物部和一些泰国大学的出版物，以及在电子图书馆检索的一些文章，泰国大学事物部的官方网站上检索到一些信息。此外，还通过询问上课教师和一些相关的工作人员，得到了一些资料和信息，如西北大学的课程教学大纲等。以下是笔者通过阅读一些英文文献，节译了一部分关于泰国高等教育研究的英文文献。

一、泰国高等教育研究情况

在泰国，高等教育研究一开始并未引起足够的重视因为高等教育并不是一种很大的产业，高等教育的问题还不是很严重。一些高等教育研究是作为数据或一些专家的观点的编辑起来，以便大学管理者加强对大学的管理。例如：chulalongkorn 大学在二战前曾经进行过学生的个人学习满意度的研究，此后，高等教育开展了较少的研究。

二战后，泰国高等教育迅速发展，不少大学发展成综合性大学，泰国开始制定高等教育发展规划。高等教育研究起到非常重要的角色，尤其是19xx年制定的高等教育长期(xx年)规划，开展了约23个附加项目的研究。结果，关于高等教育机构的运行和高等教育研究机构显得比以前更为重要，尤其是一些教育政策研究机构，如国家教育委员会办公室(office of the national education commission)。

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泰国之行总结

20xx年x月x日，在黄煦老师和李菲

老师的带领下,广西医科大学护理学院的文化交流团一行15人在泰国基督大学开始进行为期12天的访问交流。作为一名大三的学生,很幸运地能成为交流团的一员,在启程之前,交流团做好了各方面的准备工作,如让我们每一个人大致了解泰国的文化习俗,如何进行英文版的自我介绍和总结，在大家忙碌准备期时,我由衷感到这一次访问泰国不仅是个人开拓眼界的机会,也是锻炼自己团队协作,个人综合素质能力的机会,更是在专业上,学术上向其他国家,学校一次借鉴的机会

泰国初印象

当我来到泰国,印象最深刻的不是他们全年的炎热天气,而是那里人们的热情和灿烂的微笑。在这12天的行程中,泰国基督教大学老师和学生们的热情好客和周到服务,泰国人民的友好问候至始至终温暖着我们每个人的心.当我走在校园.社区,医院里,感觉每一个小角落都会有着属于它精美的装饰物,仿佛无论把相机镜头对准何处,都是一幅值得精雕细琢的风景画。这让我想到了我们护理专业,热情,微笑,充满美感不正是我们需要的么？在异国他乡接受到的炽热的关怀让我不由得鞭策自己,在成为一个护士时,不仅要具有精湛的护理技术,一颗对工作热忱,对病人时刻关爱的心,一张温馨的笑容也同样值得我们努力做到.

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泰国实习总结

20xx年x月——9月，作为实习老师，我在泰国南邦阿鲁诺泰学校进行了为期4个月的对外汉语教学工作，主要教授对象为初中二年级和高中年级。在这四个月中，无论是生活上，还是工作上，我都得到了很大的锻炼，并且收获良多。转眼间，四个月的生活已经结束。现将我的四个月实习生活总结如下： 第一站，泰国曼谷

五月初，到达泰国曼谷。在这里，我并没有开始汉语教学。而是在泰国斯巴顿大学进行为期十天、三十个小时的泰语培训。作为汉语言文学专业的我，从来没有接触过对外汉语教学，更没有接受过任何的泰语培训。所以刚到这里学习泰语时，觉得一切都很新鲜。每天早上的9点到12点，在斯巴顿大学的图书馆，是我们的泰语培训。我们一行九个人，围着一张圆桌，听着明华姐教我们泰语。很快，十天的泰语培训就这样结束了。虽然看不懂那“蝌蚪式”的泰语，发不准泰语，但是我们吃饭、买东西时，用“蹩脚的泰语”和店家沟通却不存在问题。 除此之外，我们还得去适应泰国的生活。都说泰国很热，的确。白天，很少有人在街上行走。车上、超市、商场以及住的宾馆，从来没有断过空调。不过，这些对于我们来说，都没有问题。我们很快便适应了。唯一有点困难的，便是这里的饮食。也许是我们的食量太大，刚开始吃饭时，一份饭，总觉得吃不饱。不过，随着泰语培训课的结束，对于这里的饮食，我们也能够习惯。

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20111年6月10日至20xx年5月16日

赴泰国孔敬府亚洲学者学院交流总结

本人叫玉儿，是云南民族大学92届傣语-泰语比较专业学生，96年任教于云南省西双版纳州景洪市职业高级中学任教，20xx年开始教泰语专业学生和泰国留学生至今。

20xx年6月10日，学校第二次派我到泰国孔敬府亚洲学者学院带泰语专业的5位学生去交流。当我背上行囊踏上泰国这片国土时，泰方院长办公室主任敏老师到清盛港热情迎接我们一行6人，一上岸，感觉这里还是那么安静祥和，仿佛又回到了故乡。6月11日早晨，我和敏老师坐在别墅式旅馆的咖啡屋里，看到当地一居民在自家庭院里细致地浇花弄草，使小小庭院里果树、竹丛、盆景、鱼缸、鸟儿充满勃勃生机。同来的5个学生跟司机去市场溜了一圈，手里提了很多食品招呼我们一起品尝。敏老师和主人热情为大家提供早餐服务，大家吃得津津有味，有说有笑。我当时就暗暗发誓，我要像那园丁细心地呵护这些学生，并像敏老师和旅馆主人那样热情为学生服务，让他们在异国他乡的文化土壤里茁壮成长，回报领导、学生家长和学生对我的信任。

此次交流工作从20xx年6月10日到20xx年5月15日，总共历时近十一个月零5天。在近一年泰国生活期间，使我再次有机会加强了泰语口语交际能力和管理交流学生的能力，尤其是泰方法人代表嘎拉谢.猜纳翁先生为我提供学习教育管理硕士奖学金，使我有机会考察和了解到了泰国的教育发展情况，更加进一步学习了泰国的文化。可以说这是一段难忘的、快乐而且充实的生活，它将在我一生中留下美好的记忆。所以，在这里我要首先感谢国家汉办给我这个锻炼的机会，同时要感谢云南省西双版纳州景洪市职业高级中学领导对我的信任和泰国孔敬府亚洲学者学院对我们交流师生工作学习的帮助和支持。下面，我想对我的交流生活，做一个简单的回顾。

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泰国清迈清莱考察学习心得

02月08日-12日参加了酒店组织的中层管理人员赴泰国清迈、清莱考察学习，现将考察学习的四家酒店，一家主题特色餐厅，一家私人SPA会馆心得归纳如下：

1. Four Season Resort Chiang Mai

清迈四季饭店坐落在美丽的湄霖谷，饭店内采用的是拉那时代风格和泰国当地建筑原料、织物装饰的亭阁式建筑，充满了浓厚的泰国传统文化气氛。在饭店的阳台上可以俯瞰稻田、水牛乡村风景和远处群山的美丽景色。整个度假村98套客房，最小的房间面积在70平米，基础房价为5800泰铢/间(合1400元人民币)，其园林区造景与风格，充分流露出对祥和精致生活的向往，无论是角落里随处可见的石雕菩萨，还是水盆里花瓣微卷的莲花，都传达出一种空灵的美感。景观各异的套房别墅，无论是面向花园或是稻田，都各有各的美。

房间配有全木质地板，高天花板吊扇，泰式风格长椅，餐桌和椅子。超大的象牙白双人床，亚洲风格竹编沙发上摆放着手工编织的多彩靠垫，二楼往户外延伸的露台凉亭上摆着典雅的木桌和靠椅。浴室有深嵌入式浴盆，单独的淋浴室和化妆台，还有单独的更衣室。入住期间提供私人管家服务。客房备有纯棉特大浴巾、浴袍和拖鞋 、吹风机、绒毛枕（抗过敏）、羽绒被、DVD播放器、室内保险箱、烫斗和烫衣板、私人冷冻吧、新鲜水果、并且提供每日两次客房清洁服务。

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泰国工作总结

我到达泰国之后的工作，总的来说，分为两方面。一方面作为xx大学赴泰普通志愿者队伍的队长，协助汉办完成各项通知的上传下达，收集队员材料，关心队员生活安全和必要时进行心理疏导。另一方面，是在学校做好教学工作。下面着重介绍我的教学工作的情况和总结。

1、任教学校简况

我所任教的学校是曼谷潮州会馆辖下的私立华校潮州中学。学校学生总人数五百多，共分15个班（跨度从初一到高三），老师五十名左右，中文教师八人，三位志愿者老师，一位中国籍老师，目前已在泰国安家。四位泰籍本土老师，其中一位为华裔老教师，教龄长，有经验，其他三位为新老师，中文水平一般。学校教学设施中等偏下，教室、办公室有空调，但教室没有多媒体，有视听室，极少开放。

2、该校汉语教学概况

20xx年潮州中学成立，由于潮州会馆辖下还有一所幼儿园和小学都有的普智小学，开设在该中学旁边，因此有的学生从小开始学汉语，学习汉语的年限长达八九年，但是水平有限，初级水平居多，只会很简单的听说，中级水平较少，日常听说一般没问题，书写问题很大，高级水平只有极个别华裔学生。还有部分是其他学校的零基础的学生，还有是学过一点点汉语的学生，学生水平参差不齐，同汉语水平的学生分布在不同年级，同年级的汉语水平不同，例如，初二年级的一班学的教材是给《汉语10》，初二二班的教材是《汉语3》。学生水平的巨大差异，给教学带来很大的困难。目前汉语在潮州中学设为选修课，覆盖学生五百人左右，有一个班没有学中文，占学校学生总人数的90%以上。所有班级，每周6课时，每课时50分钟。每个班级学两本教材，同时进行。

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泰国旅游发展经验总结及借鉴

摘要：泰国凭借绚丽多姿的山光水色、富饶诱人的美食物产、独树一帜的人文传统，加上泰国国家旅游局、旅游业者乃至全国人民的共同努力，为世界旅游者所钟爱，位居热门旅游国家首选之一。本文在总结泰国旅游发展成功经验的基础上，结合中国国情对中国旅游业发展提出几点建议。

关键词：泰国旅游 经验 借鉴

1、泰国旅游发展概况

泰国旅游业起步于20世纪xx年代,经过xx年代的发展,到xx年代进入黄金时期,19xx年旅游创汇能力首次超过大米跃居第一。19xx年泰国旅游受“五月事件”的冲击有所下降,但很快恢复发展。多年来,泰国的旅游业一直保持着创汇第一的地位1997金融危机之后泰国对外出口下滑的情况下,泰国的旅游业也能一枝独秀成为稳定经济的重要行业。赴泰旅游人数从19xx年的8万人上升到20xx年的912万人,20xx年这一数字突破1000万大关,达1013万,而20xx年游客人数更高达1080万人

的85.5亿美元【2】【1】。旅游外汇收入从19xx年的0.078亿美元上升到19xx年【3】,20xx年为72.94亿美元（受亚洲金融危机后泰铢贬值的影

【4】响）。目前泰国旅游业的产值大体保持在约占国民生产总值10%的水平上。旅

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